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正文內(nèi)容

期末復(fù)習計劃高一化學備課組-資料下載頁

2024-11-08 02:39本頁面
  

【正文】 本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章。在以后的教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題備課組將進行每周一次的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預(yù)期效果。積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進本學期學校全面推行主體式的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。抓備課——提高課堂教學質(zhì)量認真組織和參加每周一次的備課組活動,堅持統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一習題,團結(jié)協(xié)作,以老帶新,以新促老,提高課堂教學質(zhì)量。抓教學研究課——逐步形成教學研究氛圍本學期擬組內(nèi)開1~2節(jié)教學研究交流課,充分發(fā)揮新、老教師的長處和特點,提高課堂教學藝術(shù)性,逐步形成教學研究氛圍。聯(lián)系生活實際,積極開展化學研究型、拓展型學習活動 高一年級開設(shè)《化學中的sts》和《生活中的化學》拓展型、研究型課程,開拓學生視野,使化學源于生活,又應(yīng)用于生活。第四篇:高一化學期末復(fù)習計劃高一化學期末復(fù)習計劃一學期馬上就要結(jié)束了,為了使學生全面掌握本學期所學過的化學基礎(chǔ)知識和基本技能,并在期末考試中取得優(yōu)異成績,特制訂期末復(fù)習計劃如下。一、復(fù)習內(nèi)容:物質(zhì)的量及其單位摩爾:⑴物質(zhì)的量及其有關(guān)量的概念與關(guān)系;⑵物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分數(shù)的換算和稀釋;離子反應(yīng)與離子共存:⑴離子反應(yīng)與離子方程式;⑵離子共存的規(guī)律;氧化還原反應(yīng)及其規(guī)律金屬及其化合物間的相互關(guān)系非金屬及其化合物間的相互關(guān)系解答無機框圖推斷題的一般思路和方法模擬考練:印發(fā)前兩年的期末考試題進行考練,并進行精細講評。二、復(fù)習時間:元月6號——13號。在實施以上內(nèi)容的復(fù)習過程中,要進一步加強每一節(jié)課堂教學的實效性,在有效的復(fù)習時間內(nèi),做到全面落實復(fù)習計劃,努力提高復(fù)習質(zhì)量,狠抓查缺補漏和糾錯環(huán)節(jié),強化訓練,重點講評,保證復(fù)習任務(wù)的順利完成,以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長和學校匯報,從而完滿結(jié)束本學期的教學工作。高 一 化 學 備 課 組王偉平2014年1月6日第五篇:二年級備課組期末復(fù)習計劃17周: 數(shù)學廣角2課時統(tǒng)計、數(shù)學廣角1課時100以內(nèi)加減法1課時表內(nèi)乘法1課時 晚間作業(yè):計算、應(yīng)用題周末:練習冊18周:長度單位、角和直角1課時觀察物體1課時測試講評2課時 課本、練習冊易錯題型練習2課時 晚間作業(yè):畫圖、計算、解決問題 周末:單元測試卷19周:測試講評2課時機動1課時
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