北師大版物理九下121探究--電流與電壓、電阻的關系-資料下載頁
2024-12-08 23:23本頁面
【導讀】1．通過實驗探究電流、電壓和電阻之間的關系；2．使學生懂得同時使用電流表和電壓表測量一段導體兩端的電壓和電流；3．會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。1．通過學生的科學探究活動，形成尊重事實、探究真理的科學態(tài)度；2．在學習知識與技能的同時，體驗科學探究的樂趣和方法，領悟科學的思想和精神；3．在同學們共同的探究活動中培養(yǎng)同學之間的協(xié)作意識。［演示］小燈泡和電池、開關組成串聯(lián)電路。同學們仔細觀察三次演示小燈泡的發(fā)光情況。論，最后進行評估和交流。以知道電阻、電壓、電流的數(shù)量關系，換用不同阻值的定值電阻及改變干電池組電池的節(jié)數(shù)進行多次測量，取三次電流表、電壓表的數(shù)值，依次填入第四、五、六次測量數(shù)據表中。［師］對同學的表現(xiàn)給予充分肯定，引導同學們對探究過程及問題進行積極交流。［生］前面兩組雖然少用了器材，但操作起來麻煩。每測一組數(shù)據，就得改變一次電源，就要重新
【正文】 的方法來選擇量程的。 ［生］電流、電壓表的正負接線柱不能接反了，否則會損壞電表。 ［生］我認為也可以測出滑動變阻器的電壓。 ［師］同學們認為可以嗎？ ［生］可以測滑動變阻器電壓。不過實驗探究的是定值電阻的電流和電壓的關系，測出滑動變阻器的電壓后，還得根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出定值電阻的電壓。這樣的話，電源電壓必須先知道 。 ［生］我還有一個問題，實驗時電壓表是必須并聯(lián)在電阻兩端，電流表一定要串聯(lián)在電路中。但是有的是先用電流表和電阻串聯(lián)，電壓表接在電阻和電流表兩端，有的是電壓表先并聯(lián)在電阻兩端，電流表再串聯(lián)。（教師可讓學生畫圖說明）這樣測出的結果沒有差別嗎？ ［師］這位同學觀察得非常仔細。對于這樣的問題同學們可以先大膽猜測，在下節(jié)內容的探究實驗中驗證你的猜測。 ［師］大家還有什么問題嗎？有沒有同學注意過自己的測量方法和其他組同學的完全一樣嗎？ ［生］（同學們經過相互交流）有的組先固定電壓測電流，比較電流和電阻關系；有的組先固 定電阻，測電壓和電流，比較電流和電壓關系?? ［師］在電流、電壓、電阻三個量中，我們先限制其中一個量不變，來討論余下兩個量的關系；然后再限制另一個量不變，研究剩下兩個量的關系，這就叫“控制變量”法。在以后的探究活動中即使遇到更多的物理量，同學們也可以嘗試用控制變量法來研究 .這樣處理可以把一個多因素的問題轉變成一個單因素的問題來研究，可以為我們研究問題帶來許多的方便。 課后，同學們可以進行更充分的探討、交流，互相取長補短，完善自己的探究報告。 三、小結 同學們一起來小結本節(jié)內容。 這節(jié)課我們學會了用電流表和電 壓表測量一段導體兩端的電壓和流過導體的電流 .通過實驗探究了定值電阻的電流和電壓的關系。 四、板書設計 電流跟電壓、電阻的關系： 在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比。 在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。
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