北師大版英語九年級(jí)unit3creativitylesson8goodorbad第一課時(shí)-資料下載頁
2024-12-08 23:22本頁面
【導(dǎo)讀】，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)習(xí)變得有意義。,最大限度挖掘每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛力和培養(yǎng)合作意識(shí)。本單元話題為Creativity，單元話題有三個(gè)子話題---famousinventors,benefits. Andrew為正方，Jenny為反方，各自陳述自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的觀。練學(xué)生思維能力的非常有意義的學(xué)習(xí)材料。因此，在備課中充分考慮到學(xué)習(xí)材料的。支撐，完成本課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。。墊，在任務(wù)規(guī)則設(shè)計(jì)上要細(xì)致可操作。記錄信息,并能夠分辨和理解不同人物的觀點(diǎn)。小記者們將要來我們班進(jìn)行采。請(qǐng)你就此話題的采訪做一下準(zhǔn)備。
【正文】 ndrew or Jenny? What’s your opinion? 學(xué)生聽獲取記錄辨別 事實(shí) 信息 學(xué)生理解對(duì)話人物思維圖示 IW S S GW Postlistening Step 1 Complete the task. 15’ 1. T Shows the task again. 2. T Shows the task rules and Ss understand them. 3 Ss prepare for the task. 4. Ss do the interview. 5. Ss report in class. 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作學(xué)習(xí) 運(yùn)用語言 S S S T GW Step 2 Self assessment Ss do the selfassessment . 自我評(píng)價(jià) IW Blackboard design Lesson 8 Good or Bad? A J Homework 1. Read the listening material aloud. 2. Write your speech on “ Inventions—good or bad?
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