【導(dǎo)讀】經(jīng)過在校近一年的學(xué)習(xí)與教育,每個(gè)學(xué)生均在不同的。方面發(fā)生了變化,取得了進(jìn)步。但由于年齡小,也常表現(xiàn)出自我控制。能力不強(qiáng),有意注意不持久的問題?;顒又幸⒁獬浞纸o他們動手和。課件、歌曲、花、學(xué)生照片、學(xué)生衣物。,真高興跟大家見面。今天老師帶來了一首好聽的歌曲,同。(師過渡)從去年暑假到現(xiàn)。在,你們即將結(jié)束一年級的學(xué)習(xí)生活,就要升入二年級了,同學(xué)們,你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎?間,小朋友們有了巨大的進(jìn)步,也有了很大的變化。就來進(jìn)行一次“暑假前的回顧”,看看都有哪些可喜的變化。一曲活潑的歌曲,能夠拉近同孩子們的距離。然地揭示出本課課題。課件出示學(xué)生觀察。戴上紅領(lǐng)巾了,成為了一名光榮的少先隊(duì)員,發(fā)型發(fā)生了改變,老規(guī)矩,音樂起開始討論,音樂結(jié)束停止討論,抱臂坐端。天說出來的回家實(shí)踐嗎?