20xx秋北師大版道德與法治一年級上冊第2課我的新同學新老師word教學設計-資料下載頁
2025-11-09 16:28本頁面
【導讀】受大家喜歡的同學。學生的口頭表達能力和動手能力。助互愛，團結友善。老師和同學的喜愛。⑶教學重難點突破：為了讓學生之間、學生和老師加深彼此了解，我在課堂上設計了一系列的活動。上課之初我安排了“我的朋友”的活。動，讓學生說出開學兩周以來你認識的新朋友的名字，看誰說的名字多；然后，同學到講臺前進行“自我介紹”；接下來讓學生自己動手做名片，并在樂曲聲中送給想要結交的新朋友。溝通中引導學生的學習活動。在新課程理念的指導下，我大量采用游戲這。的啟發(fā)下，有效地進行學習，體會怎樣才能成為一個受歡迎的同學。例”，以此讓學生更形象直觀地了解教學內容?；谝陨嫌^點在本課教學中，我將培養(yǎng)學生獨立思考、與。直接導入，競賽激趣以游戲“我的朋友”直接導入。到自己的座位上。交換名片前的敬禮、握手，會。教師提問，深化主題。們能交到更多的朋友。
【正文】 學生的與人交往能力。交換名片前的敬禮、握手，會消除學生在人際交往過程中的陌生感和羞怯感，讓學生對同學產生喜愛之情 （ 3） 創(chuàng)設情境，深化主題 教師展示多媒體課件 —— 丁丁的故事，讓同學說一下丁丁的哪些做法會交到新朋友，哪些做法不會交到新朋友，要是他想要交到新朋友他該怎么做？ 創(chuàng)設情境，讓學生以一個旁觀者的角度評價丁丁的行為，從中體會到怎樣才能交到新朋友。 看過丁丁的故事后，請同學說說怎么做才能成為讓大家都喜歡的孩子？ 教師提問，深化主題。學生們在看過故事之后總結概況 “ 怎么做才能成為讓大家都喜歡的孩子 ” ，以此提高學生與人交往能力。 （ 4）課堂結語，課外擴展 “ 同學們知道了怎樣會成為一個受大家都喜歡的孩子，老師希望你們能交到更多的朋友。請你在課后去認識一些別的班級的同學，下節(jié)課老師要看看誰認識的新朋友的。 ”
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