小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)小人國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-11-07 17:02本頁(yè)面
【正文】 反例點(diǎn)評(píng)。出示幾張有問(wèn)題的作品，學(xué)生分析作品的缺陷。第一張：人物畫(huà)得太大，周?chē)h(huán)境物品畫(huà)得太小，沒(méi)有小人國(guó)的特點(diǎn)。（點(diǎn)擊課件，畫(huà)面各物體大小發(fā)生變化）第二張：畫(huà)面內(nèi)容比較單調(diào)。（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)一些作為背景的景和物，使畫(huà)面變得充實(shí)）（三）、創(chuàng)意交流 拓寬思路創(chuàng)作設(shè)想。師：剛才我們進(jìn)行了一次集體歷險(xiǎn)，還總結(jié)了這么多經(jīng)驗(yàn)，下面我們單獨(dú)行動(dòng)，你變小了想到什么地方去干什么呢？（表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)想法奇特的同學(xué)）欣賞教材以及老師收集的優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生思路。（在電腦主板上進(jìn)行維修的小工人們、騎著蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等）獨(dú)立創(chuàng)作 學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)（四）、集體賞評(píng)將所有作品粘貼在寫(xiě)有“小人國(guó)歷險(xiǎn)記”長(zhǎng)幅上。學(xué)生離開(kāi)座位自由欣賞。學(xué)生介紹自己的作品或點(diǎn)評(píng)別人的作品。教師總結(jié)，抓住大小對(duì)比、造型生動(dòng)、情境活潑等方法的突出表現(xiàn)和不足進(jìn)入講評(píng)。（五）、學(xué)習(xí)延伸展示一張作品：《巨人腳下的城堡》。鼓勵(lì)學(xué)生回家后畫(huà)一畫(huà)“巨人國(guó)歷險(xiǎn)記”。六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(每節(jié)課不少于10分鐘)：嘗試著把自己添畫(huà)到畫(huà)中去吧。先想好你們?cè)诟墒裁矗勘砬樵鯓?？?dòng)作怎樣？并且注意自己的大小比例哦你變小了想到什么地方去干什么呢？
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