寫(xiě)生畫(huà)展前言-資料下載頁(yè)
2024-11-07 13:49本頁(yè)面
【正文】 活力。讓我們凝眸這一幅幅稚拙之作，放飛思緒，共同去品味自然的絕妙神韻！2010年秋 萬(wàn)春玲第五篇：風(fēng)景寫(xiě)生畫(huà)展前言臨沂二中美術(shù)班大洼寫(xiě)生畫(huà)展前言秋高氣爽，天高云淡，金風(fēng)掀起日歷，又是一年黃葉在枝。在這如詩(shī)的季節(jié)里，我校高三美術(shù)班全體師生前往蒙山大洼風(fēng)景區(qū)，凌絕頂，覽眾山，找尋心中五彩斑斕的夢(mèng)，尋覓夢(mèng)中的秋水長(zhǎng)天……色彩是什么？什么是色彩？認(rèn)識(shí)色彩，是我們這次寫(xiě)生的目的。藍(lán)天，白云，麗日，群山；青松，翠竹，紅葉，黃花……面對(duì)這樣豐富的語(yǔ)言，同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大了眼睛，怎樣用畫(huà)筆再現(xiàn)這種美好呢？一周來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下與風(fēng)景對(duì)話。我們用藍(lán)色描繪清晨，用玫瑰色撲捉黃昏，正晌午時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了固有色；陰天時(shí)，色彩凝重；晴朗的天氣，色彩艷麗；山間的云霧，演示著虛虛實(shí)實(shí)……我們用飽滿(mǎn)的筆觸表達(dá)豐盛與美好，用枯澀的頓挫象征激烈與鋒芒，象孩子與母親的對(duì)話一樣，從最初的晦澀，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始。難免急躁、難免沮喪，憑著這幫孩子們的執(zhí)著與堅(jiān)持，才有了后來(lái)的流暢，到再后來(lái)的隨心所欲，而此時(shí)，色彩，已經(jīng)悄悄地生長(zhǎng)在學(xué)生的眼睛之中。我們努力學(xué)習(xí)與風(fēng)景對(duì)話：在河床的石頭上讀時(shí)間的足音，在滄桑的房子上領(lǐng)略歷史的沉重；在山間小路上我們感受什么是高聳與巍峨，在山頭上懂得什么是開(kāi)闊和深遠(yuǎn)。搜盡奇峰也好，手捉造化也好，對(duì)生活美的體驗(yàn)就在這樣的感受中日復(fù)一日地增長(zhǎng)著。終于，神奇就出現(xiàn)在同學(xué)們筆下。藝術(shù)因回歸自然而富有靈性，自然也因藝術(shù)的渲染而更添活力。讓我們凝眸這一幅幅稚拙之作，放飛思緒，共同去品味自然的絕妙神韻！2018年秋
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