【正文】 音叉振動(dòng)了。聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，它的單位是分貝。音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。聲音的高低可以用音高來描述，它的單位是赫茲。音高是由物體振動(dòng)的快慢決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低。敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。用相同的力撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。1用相同的力撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。1用相同的力擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高，釘子越長(zhǎng)發(fā)出的聲音越低。1當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音強(qiáng)，輕輕撥，聲音弱。1尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低。1聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。1聲音能在固體、液體、氣體中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)不同，聲音不能在真空中傳播。1空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。1我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音。1能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的鼓膜。鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜振動(dòng)。耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。2耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。2噪音對(duì)人的傷害：聲音過高過強(qiáng)，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。2保護(hù)我們聽力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲。單元四：我們的身體從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具，可用看、聽、聞、摸的方法感覺。我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。1肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。1人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。1心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。1人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。食物被食道運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸里被吸收。1如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。食物的養(yǎng)分主要是在人體的小腸里吸收的。1口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒是我們身體重要的消化器官，按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、臼齒（20個(gè)）。1老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。1如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。1人的一切活動(dòng)需要身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成，如身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉共同完成，運(yùn)動(dòng)過程中要消耗大量氧氣，心臟需要向全身輸送更多血液，需要的能量來自消化系統(tǒng)的小腸對(duì)食物的消化和吸收。人體活動(dòng)需要的能量來自于我們每天所吃的食物。2人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護(hù)。我們跳動(dòng)起來后，我們的呼吸和心跳都會(huì)增加?？谇焕锏难例X能磨碎食物，舌頭能攪拌，唾液可以消化食物中的淀粉。第五篇：最新人教版四年級(jí)英語上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)Unit one My classroom（要求：報(bào)英語說中文，報(bào)中文說英語）classroom 教室 window窗戶 blackboard黑板 light電燈picture 圖畫 door 門 teacher’s desk 講臺(tái) puter 計(jì)算機(jī) fan 風(fēng)扇 wall墻壁 floor地板really真的 TV 電視 clean 打掃 help幫助in 在…里面 on 在…上面 under 在…下面 near 在…旁邊二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互譯）What’s in the classroom? One blackboard , many desks and 一塊黑板, is it? It ’s near the ? ’s clean the classroom! ! me help have a new 。Let’s go and see！我們?nèi)タ纯窗桑∪?、辨音：字母a（要求：能準(zhǔn)確區(qū)別元音的發(fā)音，聽寫下劃線的單詞）ae：datehatebabytablea：candy四．Let ‘ s do（要求：中、英文能互譯，注意動(dòng)詞短語）Open the Turn on the Close the Put up the Clean the Unit two My schoolbag一、需要掌握的單詞（要求：報(bào)英語說中文，報(bào)中文說英語）maths book 數(shù)學(xué)書 schoolbag書包 storybook故事書 notebook故事書English book英語書 candy 糖果 toy 玩具 key 鑰匙 Chinese book語文書 lost 丟失 so much 非常地二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互譯）What’s in your schoolbag? An English book, a maths book and three 你書包里有什么? , colour is it? It’s blue and ? it is!它在這兒！Here you 。三、辨音：字母i（要求：能準(zhǔn)確區(qū)別元音的發(fā)音，聽寫下劃線的單詞）ie：nicefine Chinese driver light knife i：chickenfridgedinner四．Let ‘ s do（要求：能聽句子正確放置物品，注意各介詞）Put your Chinese book in your 。Put your pencil box on your English 。Put your maths book under your 。Put your eraser near your pencil 。Unit threeMy friends一、需要掌握的單詞（要求：報(bào)英語說中文，報(bào)中文說英語）strong 強(qiáng)壯的 friendly 友好的 quiet 安靜的 hair 頭發(fā) shoe 鞋（一雙要復(fù)數(shù)）glasses 眼鏡 short 矮的 his 他的right 對(duì)的her 她的二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互譯）What’s his name? His name is Zhang ? ’s she? She’s Chen ? 她是陳潔He ’s tall and 。She’s 。He has has a cute 。His shoes are blue。他的鞋子是藍(lán)色的。He / She / It has…… 他/她/它有……We / I / Youhave……我們/我/你，你們有……三、辨音：字母o（要求：能準(zhǔn)確區(qū)別元音的發(fā)音，聽寫有下劃線的單詞）oe:hoperosesofaphone o:nothotchopsticksdjob班級(jí)：姓名：Unit fourMy home一、需要掌握的單詞（要求：報(bào)英語說中文，報(bào)中文說英語）bedroom 臥室 living room 客廳 study 書房 kitchen 廚房 bathroom 浴室 bed 床 phone 電話 table 桌子 sofa 長(zhǎng)沙發(fā) fridge 冰箱二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互譯）Where’s Amy? She is in the ？她在書房。.Where are the keys? They are in the ？ 它們?cè)陂T里。Is he in the living room? Yes, he , he isn’t..他在客廳嗎？ 是的，他在。不是的，他不在。Is it in your desk? Yes, it , it isn’？ 是的，它在。不是的，它不在。Are they near the phone? Yes, they , they aren’？ 是的，它們?cè)?。不是的，它們不在。三、辨音：字母u（要求：能準(zhǔn)確區(qū)別元音的發(fā)音，聽寫下劃線的單詞）ue：studentputeru：funbusmumpuppystudyuncle四．Let’s doGo to the living 。Go to the a 。Go to the a 。Go to the a 。Go to the a 。Unit fiveDinner’s ready一、需要掌握的單詞（要求：報(bào)英語說中文，報(bào)中文說英語）beef 牛肉 chicken 雞肉 noodles 面條 soup 湯 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 dinner 正餐 ready 準(zhǔn)備好 pass 給，遞help yourself請(qǐng)自便 try 嘗試二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互譯）What would you like? I’d like some soup and ？ 我想要湯和面包。Help 。謝謝。Would you like a knife and fork? Yes, , ？ 是的，謝謝。不，謝謝。I can use 。I’m What’s for dinner? 晚餐吃什么？三、辨音：字母e（要求：能準(zhǔn)確區(qū)別元音的發(fā)音，聽寫下劃線的單詞）/i:/ meheshewebe/e/ bedredpengetlet不發(fā)音 ricecakemakefacenose ……四．Let ‘ s doPass me the 。Pass me the 。Cut the 。Use the 。Use the 。Now let’s try it!現(xiàn)在讓我們嘗一下。Unit sixMeet my family一、需要掌握的單詞（要求：報(bào)英語說中文，報(bào)中文說英語）parents 父母 cousin 同輩表（堂）親 doctor 醫(yī)生 cook 廚師 driver 司機(jī) uncle 舅（叔伯姑姨）父 farmer 農(nóng)民 nurse 護(hù)士 people 人們 aunt 姑母，姨母 little 小的 job 工作but 但是 football player 足球運(yùn)動(dòng)員 puppy 小狗 basketball 籃球二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互譯）How many people are there in family?你家有幾口人? 六口人Is this your uncle? Yes, he , he isn’？ 是的，他是。不是，他不是。What’s your aunt’s job? She’s a ？ 她是位護(hù)士。My family has six 。