新人教版必修二修辭無處不在教學反思-資料下載頁
2025-11-29 22:36本頁面
【導讀】通過觀摩其他高質高效的課堂，以及評委的指點，我很受啟發(fā)，感慨頗多。實實在在的語文課，讓學生學有所用，從此關注修辭。同時，在語文教學中，長期以來，修。辭的學習更多地停留在辭格學習的狹小圈子里，這實在是一種遺憾。其實，無論是書面表達，本課的設計采用的思路是：從語言的三個層面，分別設計活動，把眾多的修辭格和修辭手段串聯(lián)起來，以達到知識的系統(tǒng)性。下手了，總想面面俱到，結果是眉毛胡子一把抓，哪一個都沒有講深、講透。中的語序調整，這樣思路會更清晰一些，重點也會更加突出。真正一節(jié)課下來，我的感受是，設計的內容倒是講完了，完成了預期的教學目標，但是課堂容量不夠，為了追求課堂效果，設計的題過于簡單，體現(xiàn)不出深入淺出的教學理念，引學生，征服學生，激發(fā)學習的積極性。流過程中的思想交鋒和相互促進。識，學以致用的時刻。其充分的評價，也沒有給學生充分展示的機會，這不能不說是一個遺憾。其實究其原因，就是教學基本功不扎實。
【正文】 生主動參與與合作學習。好的課堂教學是師生共同建構學習主體的過程，它通過多樣、豐富的交往形式，有意識地培養(yǎng)學生學會傾聽、交流的合作意識和交往技能。 在這一點處理上，我不敢大膽放手：出現(xiàn)了意料之外的想法怎么辦，應變跟不上怎么辦，駕馭不了課堂怎么辦，教學節(jié)奏亂了怎么辦。其實究其原因，就是教學基本功不扎實。在教學實踐中，我已經深切地意識到：如果沒有較強的基本教學能力，教學內容再科學，教學手段再先進，也無法產生高質量的課堂教學。 所以在以后的教學中，我要求自己必須盡快更新教學理念，豐富自己的知 識，扎扎實實備好每一節(jié)課，安排好每一節(jié)隨堂課，規(guī)范自己的教學語言，注意每一個細節(jié)，讓自己更快成長起來。
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