20xx-20xx八年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-06 22:00本頁(yè)面
【正文】 效地利用起來(lái)。教師上課時(shí)要充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化，這是教學(xué)成績(jī)提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)教師的教學(xué)行為的問(wèn)題,向40分鐘要質(zhì)量,也絕不僅僅是一個(gè)向教學(xué)行為要質(zhì)量的問(wèn)題。就課堂教學(xué)本身而言,除了教學(xué)行為之外,還有教學(xué)中是否注意了學(xué)生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,更要注重對(duì)學(xué)情的了解。我們提倡教師與學(xué)生多溝通，接近學(xué)生，知道學(xué)生哪些方面有需求,這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性，效果才會(huì)更好。同時(shí)，各組要充分利用全國(guó)評(píng)優(yōu)課的光盤、網(wǎng)上數(shù)字化學(xué)校的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)、觀看相關(guān)視頻，并開(kāi)展討論研究，對(duì)照自己的教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)實(shí)效。(3）抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行，但要注意訓(xùn)練的層次性，設(shè)計(jì)好訓(xùn)練的題目。學(xué)困生是我們關(guān)注的重點(diǎn)，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實(shí)有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)要充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，在課堂上可以讓他們當(dāng)小老師，幫助那些思維差的學(xué)生，講解解題思路，即幫助了學(xué)困生，又鍛煉了他們的思維條理性和語(yǔ)言表達(dá)能力。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。開(kāi)學(xué)初每個(gè)年級(jí)就要制訂出目標(biāo)，在縣級(jí)檢測(cè)中，我們的目標(biāo)就是永爭(zhēng)第一。這是由我們學(xué)校所處的位置決定的。我們要充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)要把好質(zhì)量關(guān)，周測(cè)、單元檢測(cè)和分析是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、分析查找問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整教學(xué)的重要手段。本學(xué)期要求同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同步落實(shí)單元檢測(cè)(包括實(shí)踐活動(dòng)檢測(cè)),做到及時(shí)檢測(cè)、批改、講評(píng)。每次月測(cè)結(jié)束后,教導(dǎo)處及時(shí)匯總,及時(shí)組織本年級(jí)教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實(shí)監(jiān)督。(1)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，教研組制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃和教研專題，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。(2)每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。(3)本學(xué)期我校教研專題，仍是“關(guān)注需求、注重體驗(yàn)，提高課堂實(shí)效，構(gòu)建智慧課堂”。這當(dāng)中要思考怎樣合理設(shè)計(jì)課堂重點(diǎn)問(wèn)題的提出，根據(jù)本校的研究課題，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。本學(xué)期，我們將圍繞課堂習(xí)題的組編開(kāi)展大組教研活動(dòng)，每周各教研組圍繞單元內(nèi)容，由一位教師針對(duì)具體的課時(shí)進(jìn)行分析，說(shuō)明本單元的重難點(diǎn)，本課時(shí)的主要內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、處理方法及設(shè)計(jì)的習(xí)題，每道習(xí)題的目的是什么。每月由各年級(jí)選出一人在大組進(jìn)行交流，然后互相研討，不斷完善，提高教師理解教材、處理教材、駕馭教材的能力。(4)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教研組，每月都要安排教師圍繞專題上研究課，然后組織全體組員進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。同時(shí)，教師要多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。7．落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重,是教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)有力的保證。新的學(xué)期我們將繼續(xù)從集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、集中培訓(xùn)、作業(yè)教案檢查、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、教學(xué)論文征集等多方面加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理，并給予評(píng)價(jià)，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。8．在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。（1）每月各班可以開(kāi)展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)、課堂發(fā)言、合作交流等評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班評(píng)出前五名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫、作業(yè)的質(zhì)量、課上發(fā)言、參與活動(dòng)等的習(xí)慣和能力。（2）本學(xué)期各個(gè)年級(jí)主要開(kāi)展“數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)展學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一、二年級(jí)進(jìn)行口算競(jìng)賽，三四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算競(jìng)賽，五六年級(jí)進(jìn)行問(wèn)題解決競(jìng)賽。（3）老師可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際，利用板報(bào)、早讀等時(shí)機(jī)，介紹給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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