牛津蘇教一下unit6inthepark第2課時-資料下載頁
2025-11-29 21:51本頁面
【導(dǎo)讀】能聽懂特殊疑問句What’sthat？并能根據(jù)情況用It’s…向他人詢問和確定某種物品，語音語調(diào)準。復(fù)習單詞abee,abird,akite和aballoon，發(fā)音準確。開起小火車，一個接一個和后面的小朋友打招呼。在教師引導(dǎo)下學生apark，教師領(lǐng)讀park。結(jié)合B部分的單詞運用What’sthis？請學生選擇其中的一張，鼓勵學生針對畫面內(nèi)容，開動腦筋，提出問題。教師要注意重點指導(dǎo)學生發(fā)音比較困難的單詞的朗讀。組織多種形式的朗讀，如齊讀、分組讀、對讀等形式。聽錄音，進行對話。鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。
【正文】 In the park B. At the Stationer’s C. At the zoo 請學生選擇其中的一張，鼓勵學生針對畫面內(nèi)容，開動腦筋，提出問題。 D. Say a rhyme （ 1）播放錄音，讓學生跟讀。 （ 2）教師要注意重點指導(dǎo)學生發(fā)音比較困難的單詞的朗讀。 （ 3）組織多種形式的朗讀，如齊讀、分組讀、對讀等形式。 E. Assign homework （ 1）聽錄音，進行對話。 （ 2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 （ 3）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。
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