蘇教版語文九下江村小景word學(xué)案-資料下載頁
2024-12-08 21:28本頁面
【導(dǎo)讀】了解獨(dú)幕劇容量小、場(chǎng)景集中的特點(diǎn)。體會(huì)本文精練通俗、內(nèi)涵豐富的語言。了解兵禍戰(zhàn)亂給社會(huì)和家庭帶來的災(zāi)難。培養(yǎng)珍惜生活、熱愛和平的感情。，我們就不禁熱血沸騰。同學(xué)們知道國歌歌詞的作者是誰嗎？田漢，字壽昌，曾用筆名伯鴻、陳瑜等。劇作家，詩人，社會(huì)活動(dòng)家，中國現(xiàn)代戲劇的奠基。田漢一生從事于文藝事業(yè)，創(chuàng)作話劇、歌劇60余部，電影劇本20余部，戲曲劇本24部。話劇代表作有《獲虎之夜》、《名優(yōu)之死》、《麗人行》、《關(guān)漢卿》、《文成公主》等。代表田漢話劇創(chuàng)作的最高成就。②在自己不理解的地方作上標(biāo)記，準(zhǔn)備和同學(xué)們交流討論。，按情節(jié)的開端——發(fā)展——高潮將全文分成三個(gè)部分。第三部分，情節(jié)的高潮，寫。長子的靈魂扭曲更為嚴(yán)重，這容易。佃戶楊白勞之女喜兒手拿玉茭子面在風(fēng)雪中上。民對(duì)幸福生活的追求和向往?？梢院汀督逍【啊返牡谝徊糠诌M(jìn)行比較閱讀。
【正文】 。 學(xué)生活動(dòng) ：思考 —— 為什么要寫母女倆的理想？ 點(diǎn)撥：獨(dú)幕劇在突出兩個(gè)兒子之間的沖突和矛盾的同時(shí)，對(duì)母女倆的生活追求也進(jìn)行了一定的表現(xiàn)。她們毫不過分的理想最終也破滅了。寫母女理想的破滅，是獨(dú)幕劇表現(xiàn)主題的一個(gè)很重要的途徑。 。 學(xué)生活動(dòng)：討論 —— 母女對(duì)白中暗寫了兩個(gè)兒子，有什么作用？ 點(diǎn)撥：母女對(duì)白中暗寫了兩個(gè)兒子，可以看出他們的不同性格，為后面情節(jié)的全部表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)，也是主題表現(xiàn)的需要。 。 學(xué)生活動(dòng)：思考 —— 作者在作品的開頭營造了較為輕松的氛圍，這樣寫有什么作用？ 點(diǎn)撥：作品的開頭，盡管是戰(zhàn)爭 連年的歲月，但一個(gè)蒙著不幸陰影的普通的家庭中母女的對(duì)白還是洋溢著溫馨的氣氛，這和第三部分的兄弟互相殘殺的結(jié)局形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。以喜寫悲，愈見其悲。 四、課內(nèi)小結(jié) 這一部分雖然不是全劇的高潮，但這部分內(nèi)容可以說無一處閑筆，人物的每一句臺(tái)詞都和下文的情節(jié)有著緊密的聯(lián)系，都是必不可少的交代和鋪墊。要引導(dǎo)學(xué)生推敲對(duì)白中所蘊(yùn)含的豐富意義，教師的點(diǎn)撥要及時(shí)、適當(dāng)。 第二課時(shí) 一、溫故知新 分角色朗讀開頭至“窮人有書讀的日子還早著呢”，體會(huì)母女倆樸素的生 活理想。 二、合作交流，解讀探究 。 學(xué)生活動(dòng)： （ 1）思考、討論：下列語句，表現(xiàn)了長子什么樣的性格特征？ ①聲音還一樣，娘啊，你老得這個(gè)樣子了。（抱著白發(fā)人哭） ②啊，舒服得很，十幾年沒有睡過家里的床了。哦，是啊，我不是在這床上生的嗎？二十八年了，這張床還沒有壞，真是好木頭啊。 ③娘啊，只要這一趟打進(jìn)了南京，就什么全有了。兒子可以升官發(fā)財(cái)了，你老人家就是老太太了。 ④娘，怕什么！南兵來了，一槍就干掉他。 點(diǎn)撥：他有著兵痞的惡習(xí)，當(dāng)兵賣命就是為了升官發(fā)財(cái)。可是他對(duì)母親也有著和常人一樣的感情，對(duì)家中的溫馨生活也很留戀?？傊?，在他身上，既有惡的一面，也有善的一面。 （ 2）表現(xiàn)長子如此復(fù)雜的性格特征，有什么作用？ 點(diǎn)撥：作者想告訴我們，長子本來也應(yīng)該是個(gè)善良、淳樸的人，正是黑暗的社會(huì)、罪惡的戰(zhàn)爭，使他的性格扭曲了。作者的控訴是深刻的，戰(zhàn)爭不單單給人民帶來了災(zāi)難，也摧殘了人的靈魂！ 。 學(xué)生活動(dòng)：有人說，作品中的兩個(gè)兒子的形象形成了鮮明對(duì)照，作者對(duì)次子是贊揚(yáng)的。你的看法如何？ 點(diǎn)撥：這種看法是錯(cuò)誤的。長子和次子雖然在性格上有差異，但他們都是軍閥內(nèi)戰(zhàn)的犧牲品，都被那個(gè)特定的時(shí)代扭曲了 靈魂。比較而言，長子的靈魂扭曲更為嚴(yán)重，他染上了嚴(yán)重的兵痞氣和流氓氣，品行惡劣，是非不分；次子和長子相比，要善良一些，如關(guān)心妹妹前途，孝敬母親，但長子和次子的本質(zhì)是相同的，次子也是把前途寄托在自己要投靠的軍閥身上，他也是站在自己投靠的主子的立場(chǎng)上判斷是非的。所以，這兩個(gè)人物不是對(duì)比關(guān)系，只是一種互補(bǔ)關(guān)系。 。 學(xué)生活動(dòng)：這一部分是情節(jié)的高潮。長子流氓習(xí)性大發(fā)，導(dǎo)致了兄弟互相殘殺的悲劇的發(fā)生。仔細(xì)閱讀結(jié)尾，母親的哭訴，有什么深刻含義？ 點(diǎn)撥：母親的哭訴，揭示了獨(dú)幕劇的主題 —— 老百姓的最基本的希 望也無法滿足；這樣的年代，老百姓是沒有什么活路的！ 、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。 學(xué)生活動(dòng)：找出本文時(shí)間、地點(diǎn)安排的特點(diǎn)，說說你的感受。 點(diǎn)撥：獨(dú)幕劇要求在有限的時(shí)間、空間內(nèi)塑造人物，表現(xiàn)主題。因此情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)緊湊。本文情節(jié)相對(duì)比較簡單，不太復(fù)雜，但事情的發(fā)生環(huán)環(huán)緊扣，巧合不斷，在有限的時(shí)空中表現(xiàn)了深刻的主題。
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