二年級語文期末測試試卷分析-資料下載頁
2024-11-05 12:05本頁面
【正文】 ......再”造句，極少數(shù)學生不會審題，寫成留言條形式。學生標點符號使用不規(guī)范。學生沒看懂圖意，特別是第四幅圖，學生不知道是去醫(yī)院檢查，第一至三幅圖學生寫成看東西模模糊糊。極少數(shù)學生只寫上面的部分，不寫下面的部分，也有的只寫下面的部分，不寫上面的部分句子不通順，拉雜。內(nèi)容簡短，言之無物。錯別字多且不會寫的字不用拼音代替。四、改進建議這次測試，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質(zhì)量的監(jiān)控，都有著十分重要的積極意義。在今后的教學中，該做好以下幾方面的工作：重視習慣，提高學習效益。習慣可以影響人的一生，也可以改變?nèi)说囊簧?，好的語文學習習慣可以讓學生受益終生。尤其著重以下兩方面的習慣：（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣?！伴喿x短文”歷來失分嚴重。由此看出提高學生的閱讀能力必須在立足課堂，立足課本的同時，特別關(guān)注培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。例如從小學低年級開始，就要培養(yǎng)學生帶著問題讀的習慣。這些問題可以是教師給的，也可以學生自己提出。重視積累，提高教學質(zhì)量。古人說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些讀書經(jīng)驗也告訴我們積累的重要性。因此，語文課堂教學應(yīng)堅持“務(wù)本、簡單、扎實、有效”，努力做到“向40分鐘要效益”。重視拼音識字等基礎(chǔ)知識教學，培養(yǎng)學生拼音識字能力。按照語文教材的使用說明，不僅要抓好主體課文教學，更要完成“積累與運用”中的內(nèi)容；要隨教學進度做好每一個單元的檢測，并耐心細致做好總結(jié)反饋和培優(yōu)輔差工作?？傊@次期終檢測有成功的經(jīng)驗，也有很多失敗的教訓。在以后的課堂教學中，我們教師要努力當好課堂的引導者，注重精講精練，夯實語文基礎(chǔ)，同時尊重每一個學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，時刻牢記“惜時如金”四個字，千方百計地提高40分鐘的利用率。同時積極向課外閱讀拓展，并充分利用“三讀”活動為學生搭建展示交流的平臺，增加學生的積累。相信有著我們和孩子們的共同努力，我們鎮(zhèn)的語文教學會上一個新的臺階。第五篇：二年級語文期末文化測試試卷分析二年級語文學科期末文化測試試卷分析田關(guān)鄉(xiāng)岈子小學 2018年7月6日二年級語文期末文化測試試卷分析一、測試基本情況本次試卷共九道題?？偟膩碚f，試題難易適中，既考察了基礎(chǔ)知識的落實，也有適當?shù)耐卣鼓芰Φ目疾?。我班參加考?人，總分632分，平均79分，及格7人，及格率89%，優(yōu)秀7人，優(yōu)秀率89%。二、試題分析和答題存在的主要優(yōu)點和突出問題第一題：漢字王國。這部分這部分題主要考察孩子的多音字和拼讀寫字的掌握情況，由于平時練習的較多，因此出錯不多，當然也有個別學生慌、做題不認真。第二題：詞句世界。這部分需要細心認真才能拿住分，因為題并不難，所以丟分情況不嚴重。第三題：詩文積累。其中第八題中補充句子“（），回首白云低?！币痪洌谂磉^程中發(fā)現(xiàn)丟分情況嚴重，第四題：閱讀樂園，這次的題目拔高意味很濃，第四小題，想一想，仿照短文第3自然段寫一寫。我感覺對農(nóng)村小學二年級學生來說有一定難度，從答題情況看，效果不是太好。第五題是寫話天地。在平時教學中，學生們最怕的就是寫，但這次完成的也還不錯。三、改進建議：從本次考試來看，學生基礎(chǔ)知識掌握還可以，可是在實際運用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。在今后教學中我們認為從以下方面進行改進：加強課堂寫字指導。要引導孩子弄清楚每個生字的筆畫筆順，引導他們學會看帖，老師要進行寫字示范，教會孩子描紅，引導孩子開展寫字評價。加強詞句、寫話訓練。課堂寫字活動中要加強造句和書寫句子的訓練。進行答題指導。要教給孩子審題的方法，一些練習題的格式要求，以及一些基礎(chǔ)的考試技巧。把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。6．各方面都要要求學生有良好的習慣，對任何事情都必須認真、踏實的態(tài)度。教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，改進不足！
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