蘇教版選修紀(jì)念愛米麗的一朵玫瑰花教案-資料下載頁
2024-12-08 21:23本頁面
【導(dǎo)讀】，能注意小說人物活動(dòng)的社會(huì)背景，了解故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境。所起的作用，了解環(huán)境與主題的關(guān)系，了解作家描寫環(huán)境的一般手法。，營造氣氛推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的基本手法。國思想史》相關(guān)章節(jié)或請教歷史老師。一種命運(yùn);而魯四老爺也必須待在魯鎮(zhèn)，如果讓他移民美國，他也許會(huì)過得很不愉快。威廉·?？思{，美國“南方文學(xué)”代表作家，1949年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?；ā繁蛔u(yù)為福克納最負(fù)盛名的短篇小說。間和軋棉機(jī)已經(jīng)打破了南方莊園主貴族們莊嚴(yán)不可侵犯的形象。作者借參議員代表團(tuán)拜訪愛米麗小組的機(jī)會(huì)展現(xiàn)了大木屋內(nèi)部的情況:空。而壁爐前擺放的愛米麗父親。當(dāng)愛米麗小姐去世后，大木屋的最后一個(gè)秘密房間也被打開了，愛米麗的父親死后，她已。他們給愛米麗寄去了納稅通知單，雖然久無回音，但他們依然。然而他們最終還是被愛米麗小姐冷酷無情的威嚴(yán)所打敗，依然高傲、不近人情，持有理解和憐憫的態(tài)度。然而，對于愛米麗和荷默·
【正文】 :“停尸架上方懸掛著她父親的炭筆畫像，一臉深刻沉思的表情”。父親活著的時(shí)候，愛米麗在他的專制下活著，父親死了之后，愛米麗依然在父親的目光下活著，以父親傳承給她的生活和思維方式活著，直至死亡降臨。 四、小 結(jié) 請同學(xué)們結(jié)合閱讀此篇小說的經(jīng)驗(yàn)，概括一下 :在小說中，一般會(huì)存在哪兒種環(huán)境 ?作家描寫環(huán)境、營造氛圍的手法主要有哪些 ? 環(huán)境 :有人物活動(dòng)的地點(diǎn) (包括居所、居所所在地等，有人物周圍的人的行為方式、思考方式以及輿論所構(gòu)成的社會(huì)環(huán)境、特定的歷史階段的時(shí)代氛圍等等。 手法 :對客 觀環(huán)境直接進(jìn)行細(xì)致的描寫，通過描寫中心人物周圍的人對待中心人物的態(tài)度和方式構(gòu)成人物生存的社會(huì)環(huán)境，用一個(gè)人物、一個(gè)地點(diǎn)甚至一個(gè)事件濃縮整個(gè)時(shí)代的特征 (愛米麗小姐就是南方莊園主貴族時(shí)代的化身）。 (朱亞梅 ) 總之，小說中的時(shí)空之所以彌漫著濃郁的美國南方氣息，是因?yàn)檫@個(gè)小說中的世界始終把關(guān)注的目光聚焦在愛米麗小姐身上，而她就是美國南方貴族傳統(tǒng)的化身。南北戰(zhàn)爭前，美國南方已經(jīng)形成了以莊園主貴族為中心的生產(chǎn)和生活形態(tài)，莊園主貴族對整個(gè)莊園擁有絕對的權(quán)力，莊園主貴族的貪婪、獨(dú)斷專行、莊重的優(yōu)越感以及由此衍生出的父權(quán)制 是當(dāng)時(shí)美國南方所特有的文化圖景。南方戰(zhàn)爭結(jié)束后，這種南方傳統(tǒng)無可挽回地衰落了。（參見 [美 ]沃儂路易帕靈頓著，陳永國譯，《美國思想史》，吉林人民出版社 2021 年版）而愛米麗小姐恰恰生活在這樣一個(gè)南方歷史由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，她自小生活的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境促使她成為一個(gè)南方貴族傳統(tǒng)的繼承者。但是，南北戰(zhàn)爭之后，雖然還有沙多里斯上校等老一輩人把 女兒、孫女們都送到了愛米麗那里學(xué)畫，接受貴族傳統(tǒng)熏陶，然而南方莊園主貴族的鼎盛時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，小鎮(zhèn)上的新一代人已經(jīng)不會(huì)再讓女孩們?nèi)ニ抢飳W(xué)習(xí)，屬于她的時(shí)代已經(jīng)消逝。 然而，冷酷高傲的貴族精神已經(jīng)成為她不可改變的性格。她只能挺直的身體保持著貴族的莊重，用高昂的頭顱維持貴族一意孤行的尊嚴(yán)，用死亡來控制她無法掌握的愛情，用大木屋隔絕社會(huì)的變遷?？傊诓豢赡孓D(zhuǎn)的歷史潮流中做著最后的掙扎，鎮(zhèn)定而又執(zhí)拗。小鎮(zhèn)人對她既敬畏又憐憫的心態(tài)則同時(shí)折射出時(shí)代和社會(huì)的變化。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1