蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：112滑輪第一課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的區(qū)別，初步學(xué)會(huì)用這兩種滑輪提升重物，感受滑輪為人們帶來(lái)的便利。2．經(jīng)歷探究活動(dòng)，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)；給你一個(gè)滑輪、一根繩子、一個(gè)鉤碼和鐵架臺(tái)，嘗試采用兩種不同方法將鉤碼提往高處；③．改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否發(fā)生變化？⑤．分析表格中的幾次數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。①．按右圖所示方式組裝動(dòng)滑輪；示數(shù)，并思考這個(gè)示數(shù)與鉤碼所受重力大小的關(guān)系。③．改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重做上述實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行觀察和比較。1．通過(guò)作圖可知：定滑輪的實(shí)質(zhì)是杠桿。，動(dòng)力臂阻力臂，所以動(dòng)力阻力。討論：在活動(dòng)三中，拉力并非是物重的1/2，其原因有哪些？據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對(duì)這一事實(shí)，下列。若不計(jì)繩重及摩擦，滑輪重2N，則物重應(yīng)為N。3．如圖所示的滑輪處于靜止?fàn)顟B(tài)。和一根繩子，要把船拉上河灘且能做到省力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？
【正文】 N。若改為斜向上拉繩子 ，則 拉力 F將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 (第 2題 ) (第 3題 ) (第 4題 ) (第 5題 ) (第 6題 ) (第 7題 ) 二、第 二 節(jié) 第二課時(shí) 課前預(yù)習(xí)： 1． 通過(guò)實(shí)驗(yàn) ,我們發(fā)現(xiàn)使用定滑輪一定不能省 ,但卻可以改變 ,使用動(dòng)滑輪可以省 的力 ,但卻不能改變 。 2． 小明能輕松地將一輛 800N重的摩托車(chē)吊起（如圖），他使用的機(jī)械稱(chēng)為 ，仔細(xì)觀察這種裝置是如何組裝的，把你的看法寫(xiě)下來(lái)。（使用了什么滑輪，用了幾根繩子，此裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是什么等） 3． 觀察 如圖所示 “比比誰(shuí)的力氣大？” 的漫畫(huà) ，用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了， 小朋友為什么會(huì)有這么大的威力？與同學(xué)們親身嘗試一下，記下你的感受。 本節(jié)課我已 知道了 ?? 在本節(jié)課學(xué)習(xí) 中 ，我 還 有 哪些疑問(wèn)？ 通過(guò) 本節(jié)課 的 學(xué)習(xí) ，我還想解決 哪些 新 問(wèn)題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期 (第 8題 ) 三 、 滑輪 第 1 課時(shí) 當(dāng)堂訓(xùn)練： 100N 能 50N B C 5N 10N 8N 課后鞏固 ： B C = = 圖略 C 4N 8N D 110N 變大
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