【正文】 化經營、精準化管理、對標挖潛等重點工作，團結和帶領全體黨員、干部，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，真抓實干創(chuàng)佳績，為高盛公司又好又快發(fā)展貢獻力量。二、主要目標：以此次活動為契機，動員組織全體黨員干部團結一心、真抓實干，立足本崗工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，形成推動公司又好又快發(fā)展的強大合力。一要精心組織，周密安排，提高學習的針對性和實效性。二要振奮精神，開拓進取，認真扎實抓好當前工作。三要凝聚力量，勇于創(chuàng)新，內提素質，外塑形象。三、活動步驟：堅持有利于活動開展、有利于黨員參加、有利于取得實效的原則，按照有計劃、有節(jié)奏、持續(xù)推進的要求開展主題實踐活動，力求簡便易行、各具特色，力戒空泛。（一）宣傳發(fā)動階段（2013年4月）。召開主題實踐活動動員大會，作出安排部署，搞好宣傳發(fā)動。支部結合自身實際，公開活動目標和具體辦法，動員和組織全體員工積極投身到主題實踐活動中來。（二）推進實施階段（2013年5月）。圍繞主題實踐活動，引導全體員工開展豐富多彩的活動，以昂揚向上的精神面貌，不斷掀起主題實踐活動的高潮，創(chuàng)造出更加出色的工作業(yè)績。（三）總結表彰階段（2013年6月）。支部及時總結主題實踐活動開展情況，認真歸納主題實踐活動中的好做法、好經驗，形成務實管用、簡便易行的制度成果，建立起長效機制。大力表彰在主題實踐活動中涌現出來的先進組織和個人，適當時間舉辦主題實踐活動展示活動。四、活動要求：（一）精心組織，落實責任。支部成立主題實踐活動領導小組，履職履責，組織落實好主題實踐活動，并帶動工會、共青團等組織開展好活動。（二）強化督查，引導創(chuàng)新。采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，隨時了解主題實踐活動進展情況，及時總結交流經驗，研究解決問題。尊重黨員創(chuàng)新精神，在完成好崗位工作的基礎之上，鼓勵支部根據各自實際，大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內容，創(chuàng)新活動方式，改進活動手段，不斷增強活動的吸引力和感染力。（三）加強宣傳，營造氛圍。利益各種渠道，大力宣傳此項活動，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。與此同時，發(fā)掘和推出一批真正具有時代性、典型性、可學性的先進典型，樹立起正確的輿論導向，在全公司內部形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，促進活動深入開展和取得實效。20130415高盛支部第五篇：主題實踐活動方案烏蘭縣第五中學開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動實施方案為了進一步加強學校領導班子和干部隊伍作風建設，改進教職工工作作風，努力建設師德高尚，素質全面、業(yè)務過硬，讓學生滿意的教師隊伍，根據縣委、縣政府《關于在全縣繼續(xù)深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動的實施意見》和縣教科文黨委、教科局有關文件精神，針對我校開展“抓教風、促學風、立足銅普、服務銅普”主題實踐活動。結合學校實際，特制定以下實施方案。一、指導思想：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“抓教風、促學風、立足銅普、服務銅普”這一主題，以“責任教育、和諧教育”師德教育年活動為載體，進一步改進學校教育教學工作作風，提高工作效能，提升隊伍素質，創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境、規(guī)范辦學行為，教育育人，為人師表，辦人民滿意的教育。二、工作目標改進教職工的工作作風，提升服務質量和工作效率。規(guī)范學校行政行為，形成“行為規(guī)范，公正透明的行政管理體制。著力構建有利于學校和諧健康發(fā)展的良好環(huán)境。三、實施步驟：從2012年2月開始至2012年10月結束，分四個階段進行。（一）、動員階段（2月10日—3月31日）主要工作動員部署。傳達上級有關文件精神，制定學校實施方案，明確工作目標和責任，營造良好的活動氛圍。學習輔導。采取多種形式，組織教職工認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會，胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話和在中紀委四次、五次、六次全會上的重要講話，省委十一屆十一次、州委十一屆二次、縣委十三屆二次全體會議精神，省紀委十一屆五次、州紀委十屆七次全體會議精神，縣委書記李元興同志在全縣傳達貫徹州十一次黨代會精神干部大會上的講話為重點，進一步學習“兩會”精神，學習《公務員法》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》及社會主義榮辱觀、價值觀、黨風廉政建設等方面的規(guī)定，進一步提高認識。研討交流。組織全體干部職工就如何保證活動取得實效進行廣泛討論。開展好“七個一”活動，在討論的基礎上，制定好學習計劃，撰寫心得、摘抄筆記，形成長效機制。（二）、查擺問題階段（4月1日—5月31日）主要工作查找問題。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師行為“十不準”、“五條禁令”和“高效課堂”建設年活動分學校行政領導和教職工兩部分進行自查活動。組織領導主要以學校管理制度、行政執(zhí)行、工作作風、工作效率等方面進行自查，教職工從師德表現、教學行為、教學效果、服務質量等方面進行自查，廣泛征求意見，將征求意見進行梳理分類，從中找出影響學校效能建設的主要問題，明確工作方向。進行整改。學校要針對征求意見認真分析原因，制定出整改方案，限期整改，制定切實可行的措施，做到責任到人，確保工作實效。深化制度創(chuàng)新工作。加強學校制度建設，以提高執(zhí)行力度為抓手，修改完善各項制度，構建加強作風與效能建設的長效機制，打造效能型學校。加快工作節(jié)奏，推動工作落實，堅持把“抓教風、促學風、立足銅普、服務銅普”活動融入工作中，深化教育改革，強化教育管理，全面提高教育教學質量。在落實“五查五看”上下功夫。（三）、整改提高階段（6月1日——9月30日）針對我校查擺出來的問題，制定整改措施、整改方案，明確責任時限，進一步修訂完善學校各項工作制度，認真抓好各項整改措施的落實工作。制定學校整改方案。根據查擺出來的問題，結合本單位實際，認真進行討論，分析存在問題的根源，制定切實可行的整改方案，要有長期性和階段性。真正把學校創(chuàng)建成“知識型、學習型、創(chuàng)新型、服務型”四型學校。著力解決作風建設方面存在的各類突出問題。明確責任人和時限要求，逐條逐項解決落實。結合創(chuàng)先爭優(yōu)，完善和健全學校各項規(guī)章制度。積極推進規(guī)范化管理，嚴格對每一個職工進行績效考核，把考核情況和年終考核、年終述職、評先評優(yōu)結合起來，努力在本校營造“抓落實、辦實事、求實效”的良好氛圍。（四）、總結提高階段（10月1日—10月31日）主要工作認真開展查漏補缺工作。的、學校對主題實踐活動通過“聽看查考”等形式進行回頭看總結。及時召開總結大會，對本校主題實踐活動中涌現出來的先進人物進行表彰。推廣典型、介紹經驗，鞏固成果，不斷把本校主題實踐活動引向深入。積極組織進行群眾滿意度測評，認真征詢群眾意見和建議，評估活動效果?？偨Y經驗，學校對活動開展情況進行自查和全面總結，總結經驗教訓，找出不足與努力方向，整理好檔案，接受烏蘭縣“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動督查領導小組和縣教科文黨委、教科局檢查驗收。烏蘭縣第五中學2012年3月