【正文】 規(guī)劃和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃。、公共數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)公共數(shù)據(jù)平臺(tái)包括公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)、統(tǒng)一身份認(rèn)證、數(shù)字化校園門戶等。u 公共數(shù)據(jù)平臺(tái)公共數(shù)據(jù)平臺(tái)是指在校園內(nèi)搭建一個(gè)高層應(yīng)用的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)各種信息系統(tǒng)的互通互連和數(shù)據(jù)共享，并且以校園應(yīng)用門戶網(wǎng)站的形式將這些應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)集成在一起，根據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)用戶的不同身份，統(tǒng)一分配不同權(quán)限，查詢相關(guān)數(shù)據(jù)，享受相應(yīng)服務(wù)。公共數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)是校園信息化建設(shè)的重點(diǎn)、基礎(chǔ)和前提，只有全面完成公共數(shù)據(jù)建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的校園數(shù)字化。公共數(shù)據(jù)平臺(tái)的具體建設(shè)內(nèi)容主要包括以下兩大方面：（1）公共數(shù)據(jù)庫：（滿足學(xué)校教學(xué)、科研和管理的需要為最終目的）178。 教職工庫（在職教職工基本信息、兼職職工基本信息）178。 學(xué)生庫（本科生、?？粕葘W(xué)生基本信息表）178。 成績庫（學(xué)生各門課成績、輔修課程成績、第二專業(yè)課程成績）178。 課表庫（各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期開課計(jì)劃、本學(xué)期排課列表）178。 學(xué)籍變動(dòng)庫（學(xué)生所有學(xué)籍變動(dòng)、獎(jiǎng)懲信息）178。 財(cái)務(wù)庫（含科研經(jīng)費(fèi)、教職工工資、學(xué)生繳費(fèi)貸款信息）178。 科研成果庫（論文、專著、專利、鑒定成果等信息）178。 科研項(xiàng)目庫（申請(qǐng)、在研、完成項(xiàng)目的信息）178。 設(shè)備庫（大型儀器設(shè)備基本信息及使用情況）178。 代碼庫（2）各部門提供的信息服務(wù)： 178。 教務(wù)管理系統(tǒng) 178。 學(xué)生查詢系統(tǒng) 178。 教學(xué)評(píng)測系統(tǒng) 178。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng) 178。 財(cái)務(wù)查詢系統(tǒng) 178。 設(shè)備管理系統(tǒng) 178。 一卡通系統(tǒng) 178。 圖書館應(yīng)用系統(tǒng)u 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)目標(biāo)是建立一個(gè)集中式的應(yīng)用程序認(rèn)證與授權(quán)機(jī)制，統(tǒng)一管理用戶對(duì)應(yīng)用 程序的合法訪問。建立統(tǒng)一的信息入口，建立統(tǒng)一的用戶管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 的訪問策略定制，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄功能（以下簡稱SSO）為用戶提供方便性和有 效性，為管理員提供維護(hù)工作的便利。統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)資源共享的基礎(chǔ)和關(guān)鍵因素。數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的主要目標(biāo)： 178。 實(shí)現(xiàn)用戶統(tǒng)一的身份管理 178。 在應(yīng)用系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)SSO 178。 提供和建立靈活的開放式身份認(rèn)證，為 “一卡通”和相關(guān)管理系統(tǒng)集成的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)178。 實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容的集中展現(xiàn)178。 實(shí)現(xiàn)高可用性、擴(kuò)展性和可管理性，提供負(fù)載均衡u 數(shù)字化校園門戶門戶服務(wù)位于各類應(yīng)用之上，作為數(shù)字化校園對(duì)內(nèi)外的窗口，以瀏覽器的 方式向用戶展現(xiàn)數(shù)字化校園的應(yīng)用信息，輕易地整合了各類應(yīng)用之間的間隙，使得學(xué)校用戶（教師，學(xué)生，職工，校外人員等）自由定制個(gè)性化的信息內(nèi)容。門戶服務(wù)要完成門戶站點(diǎn)本身的所有功能，并且根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)的需求 提供各種服務(wù)的接入，如系統(tǒng)、教務(wù)管理、辦公系統(tǒng)、校園虛擬社區(qū)、主頁托管系統(tǒng)、統(tǒng)一信息系統(tǒng)等等。門戶服務(wù)從某種程度上可以說是數(shù)字化校園的高級(jí)表現(xiàn)形式。（圖： 數(shù)字化校園門戶Portal）、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃u 校園“一卡通”系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)是在校園“一卡通”平臺(tái)基礎(chǔ)上建立的一系列應(yīng)用系 統(tǒng)的總稱，如銀行轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)、“一卡通”綜合查詢系統(tǒng)、商務(wù)子系統(tǒng)、上機(jī)子 系統(tǒng)、醫(yī)療子系統(tǒng)、學(xué)籍子系統(tǒng)、圖書子系統(tǒng)、門禁子系統(tǒng)、考勤子系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)的建成，將最終實(shí)現(xiàn)校園的“一卡通用”。u 教務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)依據(jù)管理范圍劃分為教務(wù)、教學(xué)和學(xué)籍三個(gè)部分的管理，教 務(wù)管理主要包括教學(xué)計(jì)劃、開課計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、排課、選課和成績管理等針 對(duì)教務(wù)處理的相關(guān)流程。教學(xué)管理主要包括專業(yè)基地建設(shè)、教學(xué)科研、教材、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐、優(yōu)秀人才培養(yǎng)等相關(guān)環(huán)節(jié)的管理。學(xué)籍管理主要針對(duì)學(xué)生在 學(xué)籍方面的流程進(jìn)行管理。u 學(xué)生管理系統(tǒng)學(xué)生管理系統(tǒng)主要包括學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的一系列管理過程，包括基本信息管理、獎(jiǎng)懲、注冊、保險(xiǎn)等多方面的管理過程。u 科研管理系統(tǒng)科研管理主要分為項(xiàng)目、成果、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)交流等方面的管理，包括對(duì)在 研項(xiàng)目的管理和控制、對(duì)各方面成功的管理、獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)、審批等多方面內(nèi)容。u 人事管理系統(tǒng)人事管理主要分為基本信息、工資津貼管理、考核管理、師資管理等幾個(gè) 方面，全面提供了針對(duì)教職工的日常管理過程。u 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)通過一套支持群體協(xié)作、流程控制、信息查詢及管理功 能的應(yīng)用軟件，為學(xué)校內(nèi)部管理和外部交流提供基本信息的傳遞、處理渠道。主要包括7個(gè)部分的內(nèi)容：系統(tǒng)管理、公文管理、個(gè)人事務(wù)、公共信息、事務(wù)處理、其他工作流、歸檔管理。u 資產(chǎn)管理系統(tǒng)它使用校園網(wǎng)絡(luò)溝通、協(xié)調(diào)校內(nèi)固定資產(chǎn)的管理職能部門、使用部門和 使用人，并保證其能按系統(tǒng)設(shè)置的權(quán)限和程序規(guī)范地履行職責(zé)，對(duì)固定資產(chǎn) 進(jìn)行驗(yàn)收、入庫、建帳、設(shè)卡、借用、處置、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)管理活動(dòng)。u 后勤管理系統(tǒng)后勤管理系統(tǒng)為學(xué)校的后勤人員提供了一個(gè)在網(wǎng)上進(jìn)行信息管理和辦 公的平臺(tái)，提高了后勤管理的水平及日常業(yè)務(wù)處理效率，使后勤工作更加公 開化、公正化。u 檔案管理系統(tǒng)檔案管理系統(tǒng)通過與數(shù)字化校園平臺(tái)的連接，實(shí)現(xiàn)了與辦公自動(dòng)化系 統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、人事系統(tǒng)的數(shù)據(jù)同步共享，并將辦公自動(dòng)化系統(tǒng)產(chǎn)生的公文 自動(dòng)歸檔?！?、信息服務(wù)層建設(shè)規(guī)劃信息服務(wù)層建設(shè)規(guī)劃從數(shù)字化校園的各類用戶（包括教師、學(xué)生、學(xué)生家長、校友等）的信息需求出發(fā)，規(guī)劃需為每類用戶提供的信息服務(wù)類型。同時(shí)，通過校園信息門戶將各類應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)集成在一起，為用戶提供一個(gè)簡單、統(tǒng)一、個(gè)性化的用戶界面，并保證這一過程的信息安全和信息一致性。數(shù)字化校園門戶具有以下特點(diǎn)：216。 為學(xué)校的所有應(yīng)用提供統(tǒng)一的入口。216。 為用戶提供個(gè)性化的辦公環(huán)境。216。 將各應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)集成在一起，提供“一站式”的服務(wù)。、支撐體系建設(shè)規(guī)劃數(shù)字化校園的支撐體系主要包括信息安全體系、信息與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、運(yùn)行服務(wù)體系等。、信息安全體系建設(shè)規(guī)劃信息安全體系是保障數(shù)字化校園系統(tǒng)安全可靠地運(yùn)行的支撐體系，包括系統(tǒng)安全、信息安全、安全管理、安全審計(jì)等。、信息與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)規(guī)劃信息與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園信息共享、各應(yīng)用系統(tǒng)與數(shù)字化校園無縫集成的前提和基礎(chǔ)。以教育部部頒標(biāo)準(zhǔn)為唯一標(biāo)準(zhǔn)。、運(yùn)行服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃運(yùn)行服務(wù)體系是為保障數(shù)字化校園正常、穩(wěn)定、安全運(yùn)行建立的安全服務(wù)體系。主要是發(fā)揮數(shù)字化校園軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的作用，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供全面、優(yōu)質(zhì)的信息支持。運(yùn)行服務(wù)體系建設(shè)包括：216。 組織機(jī)構(gòu)建設(shè) 216。 制度與規(guī)范建設(shè)216。 隊(duì)伍建設(shè)五、數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)予關(guān)注的問題、了解數(shù)字化校園建設(shè)的現(xiàn)狀及需求對(duì)學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行全面普查，分析學(xué)校數(shù)字化校園取得的成績和存在的問題，深入各職能部門、各系了解教師、教育職員、學(xué)生對(duì)數(shù)字化校園的要求。、明確數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想數(shù)字化校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)空間中的一種延伸，數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想是學(xué)校辦學(xué)思想的一種體現(xiàn)。數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)以“以人為本”的思想為指導(dǎo)。、明確數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)在“以人為本”的思想為指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院“十一五”規(guī)劃和信息技術(shù)最新發(fā)展，參考其他高校數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)，結(jié)合我院數(shù)字化校園建設(shè)的需求，明確數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)。、明確數(shù)字化校園建設(shè)的基本原則數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為保證數(shù)字化校園建設(shè)的順利實(shí)施，需要明確基本原則，并以此作為數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目具體實(shí)施的指導(dǎo)方針，在數(shù)字化校園建設(shè)的過程中予以貫徹實(shí)施。、分析數(shù)字化校園建設(shè)的詳細(xì)需求數(shù)字化校園建設(shè)的詳細(xì)需求分析是數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃工作的核心環(huán)節(jié)，它直接決定了該項(xiàng)目的效率和效果。該環(huán)節(jié)涉及到學(xué)校的各個(gè)職能部門，是一個(gè)不斷往復(fù)、逐步完善的過程，需要院領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)職能部門教職員工的大力支持。詳細(xì)的需求分析包括： 、組織結(jié)構(gòu)分析組織結(jié)構(gòu)分析是學(xué)校內(nèi)部各部門的劃分及它們之間的相互關(guān)系，不僅要理清各個(gè)部門之間的行政隸屬關(guān)系，還要了解各個(gè)部門的主要職責(zé)、主要崗位及職責(zé)，各個(gè)部門之間的信息流動(dòng)、資金流動(dòng)、物資流動(dòng)關(guān)系。、業(yè)務(wù)流程分析業(yè)務(wù)流程以教職員工從應(yīng)聘到解聘，學(xué)生從入校到離校的活動(dòng)為主線，分析學(xué)校的教學(xué)、管理、科研和服務(wù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)在學(xué)校各個(gè)部門和部門之間的流轉(zhuǎn)關(guān)系。、業(yè)務(wù)信息分析在業(yè)務(wù)流程分析的同時(shí)，進(jìn)行業(yè)務(wù)信息的分析工作，包括數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)歸屬、業(yè)務(wù)信息的所有欄目、業(yè)務(wù)信息之間的關(guān)系、業(yè)務(wù)信息的共享情況等。、設(shè)計(jì)數(shù)字化校園的總體結(jié)構(gòu)根據(jù)數(shù)字化校園的理論模型和詳細(xì)需求分析的結(jié)果，遵循數(shù)字化校園建設(shè)的基本原則和技術(shù)思路，確定數(shù)字化校園的總體結(jié)構(gòu)，明確校園應(yīng)用系統(tǒng)的類型。、確定數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)思路根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)的詳細(xì)需求分析的結(jié)果，跟蹤信息技術(shù)發(fā)展的方向，確定學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)思路，包括軟硬件的選擇、開發(fā)工具的選擇和開發(fā)方法的選擇等。、制定數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的各項(xiàng)子規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)中心、一卡通中心、圖書館、各系部、各職能部門在信息辦的組織協(xié)調(diào)下制定數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的各項(xiàng)子規(guī)劃，包括基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、信息資源規(guī)劃、應(yīng)用功能層規(guī)劃、信息服務(wù)層規(guī)劃、支撐體系規(guī)劃等。、確定數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)施方案數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)施方式是數(shù)字化校園建設(shè)的項(xiàng)目實(shí)施的具體指南，包括：領(lǐng)導(dǎo)管理、實(shí)施步驟、資金計(jì)劃、人員計(jì)劃、后期保障等。