【正文】 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題──探究”等教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)一個(gè)板報(bào)展覽的情境（創(chuàng)設(shè)情境），以逐個(gè)任務(wù)和問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多實(shí)踐，從而了解和掌握Dreamweaver的基本知識和技能。并以英語的鼓勵(lì)語言和信息技術(shù)專業(yè)術(shù)語增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課傳授給學(xué)生的學(xué)法是“問題驅(qū)動(dòng)下的自主學(xué)習(xí)──分組協(xié)作學(xué)習(xí)──探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。讓學(xué)生在創(chuàng)建環(huán)保網(wǎng)站的過程中，既鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)，又提倡某些問題的分組協(xié)作與自主探究，指導(dǎo)學(xué)生對圖片及文字的來源進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)（從網(wǎng)絡(luò)中搜集）。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。故此本課教學(xué)過程中，以問題驅(qū)動(dòng)，激發(fā)求知欲望，讓學(xué)生帶著逐個(gè)任務(wù)通過探究發(fā)現(xiàn)、相互合作、實(shí)際操作等方式，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。是在網(wǎng)絡(luò)教室中完成的，利用多媒體局域網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教師演示、個(gè)別指導(dǎo)、網(wǎng)上交流、作品提交及作品展示評比。在出現(xiàn)共性問題與個(gè)別錯(cuò)誤時(shí)教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教室軟件演示和個(gè)別指導(dǎo)，在創(chuàng)作作品的同時(shí)，生生可以進(jìn)行網(wǎng)上交流。體現(xiàn)教師的指導(dǎo)、組織作用，學(xué)生主體、探究協(xié)作地位?！窘虒W(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)】，比賽哪個(gè)小組解決問題或是完成任務(wù)的速度快與質(zhì)量高，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)作互助的意識。，評出“速度”獎(jiǎng)，“質(zhì)量”獎(jiǎng)，“原創(chuàng)風(fēng)味”獎(jiǎng)等幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對自己的作品有一個(gè)反思，增加相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己梳理知識，增強(qiáng)自學(xué)能力?！窘虒W(xué)過程設(shè)計(jì)】一、情景導(dǎo)入先前我們學(xué)習(xí)了使用搜索引擎查找我們所需要的資料，這些資料是以網(wǎng)頁形式存在于網(wǎng)絡(luò)中，大家想不想擁有自己創(chuàng)建的網(wǎng)頁？（激發(fā)學(xué)生的求知欲）（學(xué)生回答：想）從這節(jié)課開始我們就學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，到底什么是網(wǎng)頁呢？二、問題驅(qū)動(dòng) 任務(wù)一：大家打開課本閱讀和瀏覽一些好的網(wǎng)站了解網(wǎng)頁概念，網(wǎng)頁與網(wǎng)站的關(guān)系？看哪個(gè)小組能最先解答該問題？學(xué)生閱讀課本（3分鐘）分小組討論自己的理解。小結(jié)：、圖形、聲音影視等多媒體的形式表達(dá)信息，使表達(dá)的信息更加鮮活；（網(wǎng)頁）就稱作網(wǎng)站的首頁或主頁； “家”，這個(gè)家就是網(wǎng)站； 。任務(wù)二：在我們了解網(wǎng)頁與網(wǎng)站后，會(huì)有疑問：使用什么軟件制作網(wǎng)頁呢？帶著這個(gè)問題閱讀課本，同時(shí)跟隨課本啟動(dòng)這個(gè)軟件?？茨膫€(gè)小組成員最先完成？ 學(xué)生閱讀并實(shí)踐?? 小結(jié)：大家會(huì)有疑問為什么選擇它，還有別的軟件嗎？有，如FrontPage網(wǎng)頁制作軟件等，課本中使用了Dream weaver這個(gè)軟件簡單易學(xué)，并且窗口與我們使用操作系統(tǒng)windows都是基本一致的。第四篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)大綱網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)大綱（一）課程性質(zhì)1．課程類別：專業(yè)選修課 2．適應(yīng)專業(yè)：軟件工程 3．開設(shè)學(xué)期：第二學(xué)期4．學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí)2＋2，總學(xué)時(shí)72 5．學(xué)分分配：（二）開設(shè)目的本課程是計(jì)算機(jī)類專業(yè)的專業(yè)選修課,它是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程開設(shè)的主要目的，是為了適應(yīng)web技術(shù)的飛速發(fā)展，為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)、工作中建立網(wǎng)站及網(wǎng)頁制作打下基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識；能夠熟練掌握網(wǎng)頁制作工具——網(wǎng)頁三劍客Dreamweaver、Fireworks、Flash的使用，能自行設(shè)計(jì)各種網(wǎng)頁、編輯一定的平面圖像、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫。具備網(wǎng)站的建立、規(guī)劃、管理、發(fā)布的相關(guān)技術(shù)及網(wǎng)頁制作的操作技能，能獨(dú)立設(shè)計(jì) WEB 站點(diǎn)。（三）基本要求知識要求：（1）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識（2）DREAMWEAVER 的使用（3）FIREWORKS 圖像處理（4）FLASH 的使用（5）網(wǎng)站制作實(shí)例能力要求：（1）學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用 Dreamweaver、Flash 和 Fireworks 應(yīng)用軟件；（2）熟練掌握使用絕對和相對 URL，創(chuàng)建超鏈接，圖像鏈接；（3）熟練掌握設(shè)置顏色、文本格式和列表；（4）掌握在網(wǎng)頁中添加 CSS 的方法（5）掌握在網(wǎng)頁中嵌入圖像、聲音、多媒體信息的方法；（6）熟練掌握表格的使用方法，學(xué)會(huì)利用表格布局網(wǎng)頁；（7）掌握框架制作網(wǎng)頁的方法，會(huì)使用框架設(shè)計(jì)網(wǎng)頁；（8）掌握用 Fireworks 處理矢量圖和位圖。（9）掌握用 Flash 制作網(wǎng)頁動(dòng)畫。素質(zhì)要求：（1）具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；（2）具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)（3）具有高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神（4）具有一定的科學(xué)思維方式和判斷分析問題的能力（5）具有較強(qiáng)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)。（四）主要內(nèi)容 計(jì)算機(jī)網(wǎng)站基礎(chǔ)知識、網(wǎng)頁三劍客DREAMWEAVER 的使用、FIREWORKS 圖像處理、FLASH 的使用。（五）先修課程 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（六）后繼課程 Web 程序設(shè)計(jì)（七）考核方式 上機(jī)考試（八）使用教材（九）參考書目《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作技術(shù)教程》 作者：王傳華、段青玲、馬欽? 清華大學(xué)出版社?、3；《使用網(wǎng)站技術(shù)基礎(chǔ)》作者：德力、盧明波、 教學(xué)內(nèi)容第一部分 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)知識 教學(xué)目的使學(xué)生了解什么是網(wǎng)頁，網(wǎng)站，網(wǎng)頁元素等概念 主要內(nèi)容 什么是網(wǎng)頁，網(wǎng)站。2 Html語言基礎(chǔ)； 構(gòu)建網(wǎng)站的一般過程； 教學(xué)要求了解：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作的前期準(zhǔn)備 掌握： 繪制網(wǎng)站首頁效果圖 第二部分 網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver 教學(xué)目的使學(xué)生了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)概念；掌握軟件界面及站點(diǎn)建立，Dreamweaver的基本功能，表單和CSS樣式表的應(yīng)用及網(wǎng)頁制作的高級技術(shù)。主要內(nèi)容網(wǎng)站設(shè)計(jì)概念，要求達(dá)到“了解掌握”程度 網(wǎng)站的主題定位網(wǎng)站的風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì) 準(zhǔn)備材料和結(jié)構(gòu)規(guī)劃 頁面布局定義站點(diǎn)、申請域名、空間 認(rèn)識HTML語言初識軟件界面及站點(diǎn)建立，要求達(dá)到“了解掌握”程度 Dreamweaver軟件界面 對象控制面板的使用 建立本地站點(diǎn) 建立遠(yuǎn)程站點(diǎn) 站點(diǎn)的更新和管理Dreamweaver的基本功能，要求達(dá)到“掌握”程度，添加文本 插入圖片 插入表格超級鏈接和導(dǎo)航條的創(chuàng)建 插入多媒體表單和CSS樣式表的應(yīng)用，要求達(dá)到“了解掌握”程度 插入表單插入表單對象創(chuàng)建并鏈接到外部CSS樣式網(wǎng)頁制作高級技術(shù)，要求達(dá)到“了解掌握”程度 創(chuàng)建層 設(shè)置層層與表格的相互轉(zhuǎn)換 創(chuàng)建框架 行為操作 創(chuàng)建模板 模板的應(yīng)用 教學(xué)要求了解：網(wǎng)站設(shè)計(jì)概念掌握：軟件界面及站點(diǎn)建立，Dreamweaver的基本功能，表單和CSS樣式表的應(yīng)用及網(wǎng)頁制作的高級技術(shù)。第三部分 圖形制作與處理軟件Firewoks 教學(xué)目的使學(xué)生了解Fireworks軟件界面；掌握圖像的繪制和編輯，文本與顏色的使用，層與元件的使用，濾鏡和特效的使用，按鈕和動(dòng)畫的制作。主要內(nèi)容Fireworks簡介，要求達(dá)到“了解掌握”程度 Fireworks概述Fireworks的系統(tǒng)需求 Fireworks的新增功能 Fireworks窗口界面 創(chuàng)建新文檔導(dǎo)入和導(dǎo)出文檔圖像的繪制和編輯，要求達(dá)到“掌握”程度 繪制圖像 編輯圖像文本與顏色，要求達(dá)到“掌握”程度 文本的使用 顏色的使用 設(shè)置畫布層與元件，要求達(dá)到“掌握”程度 層的使用 元件的使用濾鏡和特效，要求達(dá)到“了解掌握”程度 使用濾鏡 使用特效按鈕和動(dòng)畫，要求達(dá)到“了解掌握”程度 按鈕 動(dòng)畫教學(xué)要求了解：Fireworks軟件界面掌握：圖像的繪制和編輯，文本與顏色的使用，層與元件的使用，濾鏡和特效的使用，按鈕和動(dòng)畫的制作。第四部分 動(dòng)畫制作與編輯軟件Flash 教學(xué)目的使學(xué)生了解Flash基本工作環(huán)境；掌握Flash繪圖工具的使用方法，F(xiàn)lash動(dòng)畫基礎(chǔ)及FIash影片制作和發(fā)布。主要內(nèi)容初識Flash，要求達(dá)到“了解”程度 Flash基本工作環(huán)境 Flash繪圖工具，要求達(dá)到“掌握”程度 矢量圖與位圖 線型與顏色線條的繪制與修改 填充圖形的繪制，選取工具 文本變換工具 其他工具Flash動(dòng)畫基礎(chǔ)，要求達(dá)到“掌握”程度 層 幀 元件Flash的基本操作FIash影片制作和發(fā)布，要求達(dá)到“掌握”程度 動(dòng)畫基礎(chǔ) 逐幀動(dòng)畫 形狀漸變 動(dòng)作漸變 蒙板運(yùn)動(dòng)導(dǎo)線 按鈕軌跡追蹤 導(dǎo)入聲音 加入視頻 測試發(fā)布 教學(xué)要求了解：Flash基本工作環(huán)境掌握：Flash繪圖工具的使用方法，F(xiàn)lash動(dòng)畫基礎(chǔ)及FIash影片制作和發(fā)布。第五章 綜合實(shí)例 教學(xué)目的使學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)頁制作工具Dreamvwaver、Fireworks、Flash的使用，能自行設(shè)計(jì)各種網(wǎng)頁、編輯一定的平面圖象、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫。具備網(wǎng)站的建立、規(guī)劃、管理、發(fā)布的相關(guān)技術(shù)及網(wǎng)頁制作的操作技能，能獨(dú)立設(shè)計(jì) WEB 站點(diǎn)。主要內(nèi)容綜合實(shí)例，要求達(dá)到“掌握”程度 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作用Fireworks設(shè)計(jì)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu) 用Dreamweaver生成網(wǎng)頁 用Flash制作網(wǎng)頁動(dòng)畫 整理網(wǎng)頁完成小型WEB站點(diǎn)網(wǎng)頁的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理與維護(hù) 教學(xué)要求掌握：Web網(wǎng)站建設(shè)的基本方法，掌握網(wǎng)頁制作工具的使用方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)網(wǎng)站的能力。課時(shí)分配及其它（一）課時(shí)分配課程總教學(xué)時(shí)數(shù)為90學(xué)時(shí)，安排在第二學(xué)期，每周3＋2學(xué)時(shí)，上課18周。具體分配如下教學(xué)內(nèi)容 講授學(xué)時(shí)數(shù)章次第一部分 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)知識 4 第二部分 網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver 12 第三部分 圖形制作與處理軟件Firewoks 8 第四部分 動(dòng)畫制作與編輯軟件Flash 8 第五部分 綜合實(shí)例 4 合計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù) 10 8 2 36（二）考核要求平時(shí)成績（含考勤、作業(yè)與實(shí)驗(yàn)）占50%，期末（上機(jī)考試）成績占50%。第五篇：網(wǎng)頁制作課程知識點(diǎn)歸納范文《網(wǎng)頁制作》復(fù)習(xí)題）第1章 網(wǎng)頁制作概況 網(wǎng)頁的概念網(wǎng)頁是用HTML（超文本編輯語言）語言編寫，通過WWW傳播，并被WEB瀏覽器翻譯成為可以顯示出來的集文本、超鏈接、圖片、聲音和動(dòng)畫、視頻等信息元素為一體的頁面文件。網(wǎng)頁HTML文件與web瀏覽器間的關(guān)系理 參照P5首頁和主頁的異同點(diǎn)首頁與主頁的區(qū)別:瀏覽網(wǎng)站時(shí)最先訪問的頁為首頁，一般為歡迎信息，通過鏈接再進(jìn)入主頁（例如：榕樹下網(wǎng)站）。主頁是整個(gè)網(wǎng)站的導(dǎo)航中心（例如：163網(wǎng)站）。有些網(wǎng)站首頁即主頁。網(wǎng)頁制作的常用工具軟件有哪些FrontPage、網(wǎng)頁制作三劍客（Dreamweaver與Flash、Fireworks并稱為Macromedia的網(wǎng)頁制作三劍客）、Photoshop ??網(wǎng)頁正文區(qū)