【正文】 地連在一起。④使文章條理清楚、層次清晰；⑤表現(xiàn)文章主旨；⑥照應(yīng)文章題目；⑦用于抒發(fā)感情； 考點(diǎn)二：記敘順序的考查考查類型：文章順序的作用是什么？答題格式：順敘的作用：線索清楚，層次明晰。倒敘的作用：造成懸念、突出情節(jié)結(jié)局或情節(jié)中最精彩部分；避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。插敘的作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象或主題?？键c(diǎn)三：表達(dá)方式的考查考查類型：本段（本句）運(yùn)用了哪些描寫(xiě)？簡(jiǎn)要說(shuō)明這些描寫(xiě)的作用？表達(dá)方式五種類型：記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫(xiě)一般來(lái)講，記敘文多采用記敘、描寫(xiě)、抒情表達(dá)方式。最常考到的是描寫(xiě)方法的作用。描寫(xiě)的幾種形式：① 從不同角度（方面）來(lái)描寫(xiě),如從上到下、從里到外、從局部到整體等② 以動(dòng)襯靜（以靜襯動(dòng)），動(dòng)靜結(jié)合來(lái)描寫(xiě)③ 正面與側(cè)面來(lái)描寫(xiě)（直接與間接）④ 人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)：指出人物xx地位、處境、經(jīng)歷。交代了人物的xx身份。動(dòng)作描寫(xiě)：表現(xiàn)動(dòng)作過(guò)程；展現(xiàn)情節(jié)；顯示人物xx內(nèi)心世界。刻畫(huà)人物xx性格。心理描寫(xiě)：揭示人物xx內(nèi)心世界或刻畫(huà)人物xx思想品質(zhì)。神情描寫(xiě)：表現(xiàn)人物xx內(nèi)心世界 ；刻畫(huà)人物xx性格，反映人物xx品質(zhì)。環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境：渲染xx環(huán)境氣氛；烘托人物的xx心情；預(yù)示人物的xx命運(yùn)；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；社會(huì)環(huán)境：交代故事發(fā)生的xx時(shí)代背景；渲染xx環(huán)境氣氛；襯托人物xx心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；考點(diǎn)四：表現(xiàn)手法考查類型：直接歸納文段的表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法）及在文中的作用。表現(xiàn)手法：襯托鋪墊、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、正反對(duì)比、渲染氣氛、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、設(shè)置懸念、首尾呼應(yīng)、篇末點(diǎn)題、烘托、承上啟下、伏筆照應(yīng)、象征掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用：①襯托：以次要人物或事物襯托主要人或事物，突出其特點(diǎn)、性格、思想、感情等。襯托這種手法也可以稱為鋪墊。②鋪墊：鋪墊是主要情節(jié)蓄勢(shì)、醞釀的過(guò)程。鋪墊是為了突出其特點(diǎn)、性格、思想、感情等，使主要情節(jié)更豐滿。③欲揚(yáng)先抑：先貶抑，再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象；上下文形成對(duì)比；突出所寫(xiě)的對(duì)象；使文章形成波瀾；收到出人意料的感人效果。④首尾呼應(yīng)：使xx情節(jié)更加完整；首尾圓合；使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；使xx主題突出；⑤伏筆與照應(yīng)：伏筆，就是對(duì)要說(shuō)的人、事、物，先作一個(gè)提示。照應(yīng)就是對(duì)前面伏筆的回應(yīng)。伏筆經(jīng)常和照應(yīng)放在一起用。伏筆與照應(yīng)使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，中心突出?？键c(diǎn)五：文章的結(jié)構(gòu)： 考查形式：題目的作用開(kāi)頭的作用過(guò)渡段的作用結(jié)尾的作用從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、思想感情上三個(gè)角度答題。題目的作用：文章的線索；交代文章內(nèi)容；揭示文章主旨；交代描寫(xiě)對(duì)象；具有雙重含義。句子在開(kāi)頭的作用：總領(lǐng)全文；引出下文；為后文xx（內(nèi)容）作鋪墊；點(diǎn)明文章中心；設(shè)置懸念（如倒敘開(kāi)頭設(shè)置情景開(kāi)頭）；引起讀者的興趣或思考,有感染力；點(diǎn)出時(shí)令。渲染氣氛，烘托人物心情。（如景物開(kāi)頭）。句子在中間的作用： 呼應(yīng)前文；承上啟下；由物及人。（如托物言志如以物喻人）專指過(guò)渡句。有時(shí)題干會(huì)明確指出從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面回答，有時(shí)直接問(wèn)“這個(gè)句子在文章的作用”，回答應(yīng)從三個(gè)角度回答。（結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、作者思想感情上。）句子在結(jié)尾作用：照應(yīng)xx開(kāi)頭或題目；篇末點(diǎn)xx題；深化xx中心；總結(jié)全文；首尾呼應(yīng)，回味無(wú)窮；引發(fā)讀者的思考。（如含蓄的結(jié)尾。）記敘文中議論句、段的作用：引發(fā)讀者思考；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心，升華主題；起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。記敘文中抒情的作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感；引發(fā)讀者的感情共鳴；使文章具有強(qiáng)大的感染力。人稱在文中的作用：第一人稱：真實(shí)可信；適于心理描寫(xiě)，便于刻畫(huà)人物形象及性格特征；第二人稱：親切自然，便于抒發(fā)情感；第三人稱：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。人物在文中的作用（次要人物）：對(duì)比、襯托；貫穿全文的線索人物，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚，使文章主題更加突出。考點(diǎn)六：賞析語(yǔ)言：從詞語(yǔ)的表達(dá)效果從修辭的表達(dá)效果從哲理的角度分析分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。動(dòng)詞、形容詞（生動(dòng)形象，具體準(zhǔn)確）成語(yǔ)（言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富）采用了修辭手法；（生動(dòng)形象）疊字；（具有韻味）關(guān)鍵詞（為中心服務(wù)）找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。對(duì)具體句子的品析。從修辭的角度： 比喻、擬人的作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)，表達(dá)了作者xx的思想感情。此類題往往從三個(gè)角度陳述答案：①自身作用 ②內(nèi)容作用 ③作者思想感情作用其他修辭手法的答題策略：排比的作用：增強(qiáng)氣勢(shì)。反復(fù)的作用：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容。設(shè)問(wèn)的作用：自問(wèn)自答，引起讀者注意啟發(fā)思考。反問(wèn)的作用：吸引讀者思考；增強(qiáng)讀者興趣；增強(qiáng)語(yǔ)氣；抒發(fā)強(qiáng)烈抒情。對(duì)比的作用：襯托；強(qiáng)調(diào)；突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)。引用古文的作用：彰顯文化底蘊(yùn)；使文章語(yǔ)言典雅，具有文學(xué)色彩；有時(shí)可以畫(huà)龍點(diǎn)睛。從哲理的角度：形象而含蓄；具有言外之意，富有哲理；可以給人以啟迪?？键c(diǎn)七：結(jié)合實(shí)際的考查考查類型：結(jié)合實(shí)際。結(jié)合自身（個(gè)人）實(shí)際答題格式：結(jié)合實(shí)際可以是結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象。也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際，更可以結(jié)合個(gè)人實(shí)際；結(jié)合自身實(shí)際一定在表述時(shí)有“我”在里面。考點(diǎn)八：作文片段的考查。考查類型：記敘性片段、議論性片段、描寫(xiě)性片段答題格式：此種類型的考查往往在提出具體要求后，規(guī)定字?jǐn)?shù)。注意事項(xiàng)：①片斷作文不同于整篇作文，無(wú)需題目。②無(wú)需開(kāi)頭與結(jié)尾。③只要按照題目的要求，抓住重點(diǎn)。④按順序展開(kāi)。⑤然后把片斷寫(xiě)完整即可。第五篇：中考散文閱讀答題技巧中考散文閱讀答題技巧總結(jié)方法：題目入手，分析結(jié)構(gòu)，重復(fù)出現(xiàn)，問(wèn)題指標(biāo)，查找要點(diǎn)，概括中心?？搭}目知內(nèi)容、明對(duì)象、淸線索、得中心、悟感情、分文體。找線索的方法：先看標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；再畫(huà)出文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子；還要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。鑒賞評(píng)價(jià)：選段用形象的比喻從不同的角度來(lái)描繪梅雨潭的綠，試仿照例句賞析文中的比喻句。例句：她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。賞析：這里把皺纈的水波比喻成少婦拖著的裙幅，表現(xiàn)出梅雨潭綠的清亮的特點(diǎn)。句子：她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩。賞析：這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現(xiàn)出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點(diǎn)。作者是用怎樣的表現(xiàn)手法描寫(xiě)梅雨潭的綠的？有怎樣的效果？比喻、對(duì)比。作者連用六個(gè)比喻：從不同角度對(duì)梅雨潭的漣漪以及綠的亮度、純度等加以表現(xiàn)，寫(xiě)出了梅雨潭醉人的綠和醉人的美，也寄寓著作者的愛(ài)。作者用對(duì)比手法襯托出梅雨潭的綠是濃淡相宜，明暗適度，恰到好處的特點(diǎn)。文章將收尾時(shí)，作者的寫(xiě)作在人稱上發(fā)生了何種變化，有何作用？由第三人稱“她”變成了第二人稱“你”。一開(kāi)始作者感情比較收斂，可隨著情感的迸發(fā)和投入，作者已經(jīng)失去了原有的冷靜，而把自己完全融進(jìn)了“綠”之中，強(qiáng)烈的抒情需要使作者不自覺(jué)地改變了人稱?？偨Y(jié)方法：抓中心 樹(shù)形象，運(yùn)用規(guī)律作鑒賞。歸納散文閱讀答題的一些技巧。人稱表達(dá)及其作用：第一人稱便于直接抒情； 第二人稱呼告抒情更強(qiáng)烈感人；第三人稱不受時(shí)空限制，靈活自由修辭方法及其作用：一般說(shuō)來(lái)，描繪類的修辭手法作用為使描寫(xiě)對(duì)象生動(dòng)形象，主要有比喻、夸張、擬人；結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強(qiáng)調(diào)，主要有對(duì)偶、排比、反復(fù)；表達(dá)類的修辭手法作用為增強(qiáng)語(yǔ)氣，主要有反問(wèn)和設(shè)問(wèn)。表達(dá)方式及作用：解題規(guī)范：確認(rèn)指定語(yǔ)段所用的具體的表達(dá)方式，結(jié)合文章具體分析。五種表達(dá)(記敘、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情)方式具體分類及作用： 肖像描寫(xiě)：以形傳神。動(dòng)作描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。語(yǔ)言描寫(xiě)：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。插敘：內(nèi)容豐富，深化主題，曲折有致 心理描寫(xiě)：揭示人物內(nèi)心世界。倒敘：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏敘后議論：畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明題旨 景物描寫(xiě)：渲染氣氛，烘托人物，寄托感情。直接抒情：直抒胸臆。表現(xiàn)手法：間接抒情：寓情于景，物事含蓄解題規(guī)范：確認(rèn)所用表現(xiàn)手法，結(jié)合文句內(nèi)容具體作答。明確常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用。如下表：象征：引申事理，含蓄形象鮮明。襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)。揚(yáng)抑：在變化的反差中突出事物。渲染：為行文設(shè)置鋪墊，營(yíng)造氛圍。對(duì)比：突出事物特點(diǎn)，使形象鮮明。以小見(jiàn)大：小中見(jiàn)大，表現(xiàn)人、事。此外，借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事結(jié)構(gòu)內(nèi)容：線索、轉(zhuǎn)換、過(guò)渡、照應(yīng)、詳略等。a、結(jié)構(gòu)：①開(kāi)頭結(jié)尾的謀劃； ②詳略主次的安排； ③行文線索的貫穿；④過(guò)渡照應(yīng)的勾連；⑤伏筆懸念的設(shè)置。b、內(nèi)容：①勾連上下文的線索作用；②對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用；③主旨的深化升華作用；④寄托作者的思想感情。