東北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2024-11-05 07:48本頁(yè)面
【正文】 、我讀海子的詩(shī)2重讀尋根小說(shuō)2老舍與北京城（或“張愛(ài)玲與上海”、“王安憶與上海”、“汪曾祺筆下的昆明”、2“賈平凹的商州系列散文”、“趙樹(shù)理與山西”等）六、中國(guó)古代文學(xué)方面：論《詩(shī)經(jīng)》的賦、比、興藝術(shù)論《詩(shī)經(jīng)》的音樂(lè)性及其美學(xué)意義論《詩(shī)經(jīng)》的婚戀詩(shī)論《詩(shī)經(jīng)》中的婦女形象論《詩(shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)論《詩(shī)經(jīng)》宴飲詩(shī)與禮樂(lè)文化精神論《詩(shī)經(jīng)》的諷刺藝術(shù)孔子與《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》作品研究（具體作品可任選）《詩(shī)經(jīng)》與楚辭（詞）比較論1楚文化與楚辭1屈原的愛(ài)國(guó)主義與浪漫主義1論屈原的人格美1論《離騷》的藝術(shù)構(gòu)思1屈原與莊子浪漫主義比較1略論《九歌》的藝術(shù)成就1屈原作品研究（具體篇章可任選）1陶淵明的田園詩(shī)（可側(cè)重內(nèi)容，也可側(cè)重藝術(shù)特色）1王孟山水田園詩(shī)（可分別寫(xiě)王、孟，也可分寫(xiě)山水、田園）中唐山水田園詩(shī)（可選某一、二個(gè)作家，也可以比較研究）2李白山水詩(shī)研究2送別詩(shī)中意象研究（可集中寫(xiě)某一種，如美酒等）2杜甫詠史懷古詩(shī)研究2劉禹錫詠史懷古詩(shī)2唐人詠物詩(shī)研究（可選擇某一種，或某二、三中對(duì)比研究）2宋人詠物詞（詩(shī)）研究（可選不同詞家詠同一物對(duì)比研究，如詠梅等）2唐人送別詩(shī)研究（可選幾家，或若干首對(duì)比研究）2《琵琶行》2關(guān)漢卿的雜劇創(chuàng)作關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)之比較3《西廂記》3《西廂記》、《牡丹亭》之比較3汪道昆之短劇3徐渭（謂）的《四聲猿》3湯顯祖3孟稱(chēng)舜3沈自徵（徽）之劇作3論唐傳奇中的愛(ài)情小說(shuō)3試談《三言》、《二拍》的時(shí)代特色談《三國(guó)演義》中曹操形象的塑造4論《水滸》的人物（任務(wù)）描寫(xiě)（亦可選擇某一個(gè)人物，如論武松，論宋江，論李逵等）4試談《西游記》的藝術(shù)特色（或試論孫悟空形象）4論西門(mén)慶形象的典型意義4談《儒林外史》的諷刺藝術(shù)4論《聊齋志異》中花妖狐魅（魁）形象的藝術(shù)特色4論王熙鳳形象4論《紅樓夢(mèng)》的細(xì)節(jié)描寫(xiě)4論《紅樓夢(mèng)》整體反映生活的特色七、二十世紀(jì)外國(guó)文學(xué)方面：卡夫卡小說(shuō)中的異化主題《尤利西斯》中的“內(nèi)心獨(dú)白”技巧現(xiàn)代主義小說(shuō)中的神話(huà)模式論存在主義作品中的荒謬感論羅格—格里耶小說(shuō)中的“物化”《百年孤獨(dú)》中對(duì)“魔幻”技巧的運(yùn)用論《百年孤獨(dú)》的敘事藝術(shù)論黑色幽默的雜糅手法博爾赫斯小說(shuō)的玄學(xué)色彩論《日瓦格醫(yī)生》中俄羅斯精神八、中國(guó)古代文論方面：“詩(shī)言志”與“詩(shī)緣情”辨析先秦儒家文論研究先秦道家文藝觀(guān)研究“發(fā)憤（奮）著書(shū)”說(shuō)綜論“文學(xué)自覺(jué)”說(shuō)新探六朝人物品藻與文論之關(guān)系《文心雕龍》與《詩(shī)品》比較談意境理論的確立和發(fā)展李漁戲曲理論研究金圣嘆小說(shuō)理論研究九、西方文論方面：柏拉圖“藝術(shù)模仿自然”解密柏拉圖美學(xué)思想的特征論（譯）亞里士多德的“凈化”說(shuō)賀拉斯《詩(shī)藝》與亞里士多德《詩(shī)學(xué)》比較布瓦洛《詩(shī)的藝術(shù)》再評(píng)述狄德羅“美在關(guān)系”說(shuō)與車(chē)爾尼雪夫斯基“美是生活”說(shuō)比較對(duì)萊辛《拉奧孔》的現(xiàn)代闡釋康德美學(xué)思想與現(xiàn)代藝術(shù)譯黑格爾的藝術(shù)發(fā)展觀(guān)論黑格爾的自然美和藝術(shù)美1論泰納的文藝思想1別林斯基與形象思維論1車(chē)爾尼雪夫斯基美學(xué)的特征1從叔本華到尼采1現(xiàn)代主義與自我表現(xiàn)1精神分析學(xué)和藝術(shù)學(xué)1評(píng)盧卡契與布萊希特的論戰(zhàn)1詹姆遜論后現(xiàn)代主義十、比較文學(xué)方面：李白詠（泳）月詩(shī)與法國(guó)波特萊爾所作詠月詩(shī)（見(jiàn)《巴黎的憂(yōu)郁》、《惡之花》）的比較研究林紓譯文一種與后來(lái)譯文的比較研究從賽珍珠的小說(shuō)《大地》看西方人對(duì)中國(guó)農(nóng)民的誤讀王國(guó)維對(duì)西方文化的吸取和研究錢(qián)鐘書(shū)論“通感”從《春江花月夜》看詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈的關(guān)系從梁山伯祝英臺(tái)故事到“梁祝小提琴協(xié)奏曲”看中西文學(xué)形式交流的可能十一、美學(xué)方面：勞動(dòng)與“自然人化”的美學(xué)意義論“審美關(guān)系是美的核心”美感特征簡(jiǎn)析論審美想象論悲劇與崇高論藝術(shù)的美學(xué)意義當(dāng)代大眾傳媒和審美消費(fèi)主義（注意）對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)門(mén)類(lèi)（諸如文學(xué)）的挑戰(zhàn)論審美鑒賞的創(chuàng)造型論“審美具有解放人的性質(zhì)”中國(guó)古代美學(xué)特色簡(jiǎn)析第五篇：2011屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文2011屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯安排（古代文學(xué)教研室）時(shí)間：2011年3月12日（星期六）上午8：0012：00，下午2：305：30分組安排情況：A組：（25人）答辯老師：組長(zhǎng)：黃偉，成員：劉炳辰、薛幼萍、康莊答辯地點(diǎn)：9318教室答辯學(xué)生：馮嘉麗、招煥珍、鄭旭珊、蔡彩雀、周雨楓、候?qū)W麗、賴(lài)春華、梁曉夢(mèng)；梁霏、曹根生、林曉江、車(chē)杰流、葉夢(mèng)潔、廖群梅、邱穎、陳肖秋、梁立；吳金光、張智聰、卓晨光、朱梅華、柯志敏、廖少華、陳少珊、吳金池。B組：（26人）答辯老師：組長(zhǎng)：邱瑞祥，成員：沈有珠、溫艷答辯地點(diǎn)：9319教室答辯學(xué)生：楊彥英、譚少惠、吳賢姿、陳梅豐、周潔嫻、蘇小仁、陳淑貽、張燁華、邱潔茵；黃媚、岑鳳、吳楠晞、梁敏紅、梁麗好、蘇東桂、潘思平、施淑嬌、譚詩(shī)；關(guān)美鳳、鄭陽(yáng)、郭秀紅、姚艷敏、蘇曉燕、張燕琳、張麗婷、吳柳燕。C組：（26人）答辯老師：組長(zhǎng)：丁楹，成員：駱禮剛、賴(lài)?yán)鞔疝q地點(diǎn)：9320教室答辯學(xué)生：姚立娟、柯云燕、張舜燕、陳偉其、孫飛虹、曾水娣、林小珠、吳偉勝、任健婷；李偉明、詹深遠(yuǎn)、張劍龍、詹海玲、方玲漫、黃婷婷、李石枝、林小蘭、曾小亮；許洲洪、許嘉澤、譚麗萍、陳志丹、焦麗金、簡(jiǎn)錦玲、陳煒、陳文銳。
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