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正文內(nèi)容

三年級數(shù)學上冊的教學工作計劃[推薦五篇]-資料下載頁

2025-10-27 07:34本頁面
  

【正文】 學進度表周次 日 期 教 學 內(nèi) 容 課時 備注1 — 乘除法 42 — 乘除法 4 教師節(jié)3 — 觀察物體 44 — 觀察物體千克、克、噸 3 中秋節(jié)5 — 千克、克、噸 2 國慶節(jié)6 — 千克、克、噸 3 國慶節(jié)7 — 搭配中的學問、乘法 48 — 乘法 49 — 乘法 410 — 周長 411 — 周長、期中測評 412 — 交通與數(shù)學、除法 413 — 除法 414 — 除法 415 — 除法、年、月、日 416 — 時間與數(shù)學 417 — 整理與復習418 — 可能性 3 元旦19 — 生活中的推理、總復習420 — 期末檢測共計:71課時三年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇3一、學情分析本學期我擔任本校三年級三班數(shù)學教學工作,全班共有36名學生,其中男生19人,女生17人。在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后,學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準,對學習數(shù)學有著一定的興趣。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。對這些學生,我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導其思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣。再加之有一些厚愛生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容:,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,測量,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角等。其中,萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。三、教學目標會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。認識長度單位分米、毫米和千米,初步建立長度觀念,知道1分米=10厘米,1厘米=10毫米,1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力四、主要教學措施重視教學情景的創(chuàng)設,關注學生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,加強學生的操作活動,結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。培養(yǎng)學生估測、估算的意識,重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。讓學生通過解決實際問題來學習計算,提高教學的實效性,運用“遷移”法進行教學,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。引導學生獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式,重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。重視直觀教學,充分發(fā)揮教具、學具的作用。注重學生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學生打下扎實的知識基礎。讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程,主動建構數(shù)學知識。五、教學進度表:(略)第五篇:三年級上冊數(shù)學教學工作計劃三年級上冊數(shù)學教學工作計劃一、教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,倍的認識,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,長方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認識,時、分、秒,數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析,讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,使他們樂學,愿學。二、本學期教學的指導思想改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。三、本學期教學的主要目的要求(一)知識與技能方面會正確筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。會區(qū)分和辨認四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形。知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長。能估計一些物體的長度,并會進行測量。認識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米。認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,會進行簡單的換算,會恰當?shù)剡x擇單位。認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。(二)過程與方法體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。結合生活中的實際問題,靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。結合具體情境,通過直觀操作,初步理解分數(shù)的意義,體會學習分數(shù)的必要性。(三)解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形 教學難點:時分秒的認識、長方形和正方形五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。另外,對于不同層次的學生,布置難易程度不同的作業(yè)。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、課時安排:一、時、分、秒(3課時)秒的認識………………………………………1課時 時間的計算……………………………………1課時 練習一………………………………………1課時二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(5課時)兩位數(shù)加兩位數(shù)…………………………………1課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)…………………………………1課時 筆算幾百幾十加、減幾百幾十…………………1課時 加、減法的估算…………………………………1課時 整理和復習………………………………………1課時 測量(6課時)毫米、分米的認識………………………………2課時 千米的認識………………………………………2課時 噸的認識………………………………………2課時 萬以內(nèi)的加法和減法(二)(6課時)加法…………………………………………2課時減法…………………………………………3課時 整理和復習……………………………………1課時五、倍的認識(3課時)倍的認識………………………………………1課時 解決問題………………………………………2課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)(11課時)口算乘法……………………………………1課時筆算乘法……………………………………8課時 整理和復習……………………………………1課時 數(shù)字編碼………………………………………1課時七、長方形和正方形(3課時)四邊形……………………………………………1課時 周長………………………………………………1課時 長方形和正方形的周長…………………………1課時八、分數(shù)的初步認識(4課時)分數(shù)的初步認識………………………………2課時分數(shù)的簡單計算………………………………1課時分數(shù)的簡單應用………………………………1課時九、數(shù)學廣角—集合(1課時)十、總復習(4課時)
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