中華經(jīng)典誦活動方案-資料下載頁
2024-11-05 07:32本頁面
【正文】 導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，班主任和語文教師要協(xié)調(diào)分工，落實(shí)到位，打造出精品。利用校園廣播室，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音，營造校園經(jīng)典誦讀氛圍。將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書法、繪畫等融合，創(chuàng)作作品。安排一次國旗下講話，主題為：說普通話，寫規(guī)范字。六、活動安排：第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩文，作為學(xué)校東渡的校本教程。第二階段：誦讀寫經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀寫活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。第三階段：活動展示、檢驗(yàn)成效階段。學(xué)期結(jié)束階段，學(xué)校分年級組織校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情。第五篇：中華誦活動策劃計(jì)算機(jī)科學(xué)系“中華誦2012經(jīng)典”活動策劃一、活動背景為加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們在誦讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，積極響應(yīng)院團(tuán)委的號召，展開此次活動，活動方案如下：二、活動目的:希望通過此次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三、活動宗旨：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，促進(jìn)國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。促進(jìn)愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，積極推進(jìn)我院文化建設(shè)。四、活動對象:計(jì)算機(jī)科學(xué)系1110級全體學(xué)生五、活動時(shí)間：2012年11月15日六、活動內(nèi)容：朗誦作品：本屆大賽誦讀以傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文為主。朗誦形式：以個(gè)人為單位進(jìn)行朗誦；要求盡可能脫稿朗誦；朗誦可以有背景配樂，增加氣氛；表演形式以誦讀、吟誦為主，可以適當(dāng)配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍，可不拘一格，以充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵，活潑新穎，特色鮮明為最佳比賽流程：選手自我介紹——自備篇目誦讀朗誦時(shí)間：35分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。七、活動流程（一）、本次大賽分為二個(gè)環(huán)節(jié)：初賽（計(jì)科系）——決賽（學(xué)校）（二）初賽方式：各班組織選拔比賽八、評分細(xì)則（100分）：（一）印象分（20%）儀表端莊，衣著整潔表情自然，動作大方得體（二）朗誦內(nèi)容分（20%）主題鮮明突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”（三）朗誦技巧分（50%）口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)流暢、生動，飽含感情感染力強(qiáng)，整體效果良好節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵（四）時(shí)間掌握（10%）朗誦時(shí)間35分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。計(jì)算機(jī)科學(xué)系文娛部2012年11月
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