語文s版四年級上冊寓言兩則守株待兔-資料下載頁
2024-12-08 21:05本頁面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)讀10個生字，掌握多音字“得”。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．了解課文內(nèi)容，理解寓意。1．識字、寫字。2．板書課題，引導(dǎo)學(xué)生就題目質(zhì)疑。3．教師小結(jié)，歸納問題（誰？為什么守株待兔？5．學(xué)生用生字詞組詞說句。6．再讀課文，再讀文中鞏固繩子的認(rèn)讀，整體感知。7．指名反饋：這則寓言講誰的一個什么故事？3．這個農(nóng)夫?yàn)槭裁匆韧米幼驳綐錁渡蟻砟兀?．討論：種田人的夢想能實(shí)現(xiàn)嗎？們怎么能把偶然當(dāng)必然呢？農(nóng)夫懷著這種僥幸的心理在那等呀等，等到的結(jié)果是。6．如果一天，你經(jīng)過那里，你會怎么勸他？3．鞏固復(fù)習(xí)，總結(jié)全文。1．出示生字詞語卡片，指名讀一讀。2．說一說身邊存在的這種現(xiàn)象，發(fā)表自己的意見。3．拿出收集的寓言故事與同學(xué)交流。5．推薦學(xué)生閱讀《伊索寓言》。2．啟發(fā)學(xué)生觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。3．指名反饋，教師強(qiáng)調(diào)。4．學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視，個別輔導(dǎo)。
【正文】 2．學(xué)生朗讀課文。 3．指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。 二、拓展延伸，講故事 1．總結(jié)全文：小朋友們，你們讀了寓言后知道了什么道理？ 2．說一說身邊存在的這種現(xiàn)象，發(fā)表自己的意見。 3．拿出收集的寓言故事與同學(xué)交流。 4．講故事，說說寓言故事告訴我們什么道理。 5．推薦學(xué)生閱讀 《伊索寓言》。 三、指導(dǎo)書寫 1．出示生字，指名認(rèn)讀。 2．啟發(fā)學(xué)生觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。 3．指名反饋，教師強(qiáng)調(diào)。 4．學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視，個別輔導(dǎo)。
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