語文版七上海倫凱勒我的老師word說課稿-資料下載頁
2024-12-08 21:04本頁面
【導(dǎo)讀】文卻不同與前幾篇，它所描述的不是一個普通的教師完成對一個普通兒童啟蒙、開化過程，而是一個特教人員運(yùn)用獨(dú)特的教育方法，取得了特殊教育成就的一個典型范例。曲人性的頌歌”。海倫堅忍不拔的意志，莎利文崇高的獻(xiàn)身精神都會給讀者以深深地震撼，側(cè)面表現(xiàn)人物的寫法、細(xì)膩的心理描寫同樣起了典范作用，都會給學(xué)生以啟迪。（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立。難點(diǎn)：學(xué)生與海倫·凱勒及莎利文的換位思考。者時注意力的集中。她對老師的感情為何如此強(qiáng)烈，”以此引出海倫和莎利文。我們可能對海倫的不平凡感到震驚，那么莎利文是怎樣幫助海倫由殘疾人成為一個偉人的。莎利文教海倫哪些知識，用的是什么方法。結(jié)常見的寫教師的方法。
【正文】 1）莎利文教海倫哪些知識，用的是什么方法。 （ 2）和魏巍的《我的老師》有何異同。 悟：同學(xué)們先思考再分組討論，再選代表表述本組的觀點(diǎn)與大家交流。教師此時只是在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行稍微地點(diǎn)撥。（解決教學(xué)重點(diǎn)） 賞：讓同學(xué)們根據(jù)作者所描寫的感受，用自己的語言描述出莎利文 老師的形象。 結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)一這節(jié)課自己的收獲（從情感，寫作借鑒，創(chuàng)新意識等方面入手）并總結(jié)常見的寫教師的方法。 補(bǔ)充說明：時間安排 導(dǎo)： 5分鐘 讀： 5分鐘 悟： 25分鐘 賞： 5分鐘 結(jié)： 5分鐘 四、板書設(shè)計（略）
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