語文版八上生命之舟2篇-資料下載頁
2024-12-08 21:02本頁面
【導(dǎo)讀】2．學(xué)生回顧學(xué)過的知識。這則新聞報道的內(nèi)容是什么？文章按什么順序展開報道的？3．學(xué)生思考、討論教師提出的問題，并發(fā)言。5．學(xué)生再讀課文，結(jié)合自己觀看電視的感受，說說電視新聞的特點及語言特點。7．結(jié)合課后練習(xí)一，歸納電視新聞的語言特點，并加以明確板書。顯，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)即可。現(xiàn)如今，電視以其不可替代的。群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”，是對解放軍和武警戰(zhàn)士舍己救人的偉大精神的褒揚，面、不同角度對事件進行報道。事實成為新聞，需經(jīng)傳播者選擇，并借助語言、文字；的地區(qū)與影響范圍分，有國際性新聞、全國性新聞地方性新聞。詞是如何配合畫面來表現(xiàn)思想內(nèi)容的。
【正文】 ，觀眾仿佛身臨其境，可產(chǎn)生一種現(xiàn)場參與感。 C 即時性電視新聞的即時性，是指對事物發(fā)展的不同階段進行連續(xù)報道，或分別從不同側(cè)面、不同角度對事件進行報道。 2．新聞是新近發(fā)生的事實的報道。事實成為新聞，需經(jīng)傳播者選擇，并借助語言、文字；圖像、符號等載體及時傳播。新聞的基本特征 —— 迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，新聞可以分為許多形式：按事實發(fā)生 狀態(tài)分，有突發(fā)性新聞、持續(xù)性新聞、周期性新聞。按事實發(fā)生與報道時間的差距分，有事件性新聞、非事件性新聞。按新聞發(fā)生的地區(qū)與影響范圍分，有國際性新聞、全國性新聞地方性新聞。按新聞事實的材料組合分，有典型新聞、綜合新聞、系列新聞。按傳播渠道與信息載體分，有文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞。按反映社會生活的內(nèi)容分，有政治新聞、經(jīng)濟新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞等。按不同的文體樣式又可分為消息、特寫、通訊等。 3．消息包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體，其中標(biāo)題又可分正標(biāo)題和副標(biāo)。標(biāo)題是一篇消息的題 目，正標(biāo)題要能夠準(zhǔn)確醒目地概括消息的內(nèi)容，副標(biāo)題是對正標(biāo)題的引申，是對消息內(nèi)容的補充說明。導(dǎo)語一般是對事件或事件中心的概述。主體部分承接導(dǎo)語是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化。 學(xué)生課后作業(yè)： 收看中央電視臺的新聞聯(lián)播或地方臺的電視新聞，歸納電視新聞的特點。 課后體會 通過與消息和特寫的比較，使學(xué)生把握電視新聞的特點。 指導(dǎo)學(xué)生體會電視解說 詞是如何配合畫面來表現(xiàn)思想內(nèi)容的。
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