【正文】 檢查情況，報告結(jié)束后向老師檢查情況。通過感應方法，學習內(nèi)容被簡化，幫助學生記住他們學到了什么。為探討召開第一次全國政協(xié)會議，成立中華人民共和國10月1日新中國成立的條件。教師們展示了碎片的創(chuàng)立儀式，要求學生說出來 誰是創(chuàng)立中華人民共和國的人？談論觀看視頻的學生的創(chuàng)始儀式視頻，談論感情：莊嚴，令人興奮的等等。因為新中國的建立時間等內(nèi)容的學生都非常熟悉，所以這不再強調(diào)使用觀看視頻，創(chuàng)造教室氛圍，愛國主義教育的學生。設(shè)計老師鼓勵學生模仿毛澤東在天安門廣場的講話和語氣。學生模仿，理解毛澤東是心情。通過模仿，讓學生了解當時毛澤東，帶領(lǐng)中國人民的喜悅和自豪感。建立新中國的歷史意義是什么？要求：從國內(nèi)外分析新中國成立的歷史意義。教師使用新的和舊的中國對比方法，分析新中國成立的歷史意義。學生閱讀第三頁的文字，得出以下結(jié)論：中國歷史的一個新時代，中國人民在過去100年被奴役奴役的恥辱歷史，真正成為一個獨立的國家，人民成為了國家。增長與世界和平，民主和社會主義力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。新中國是世界的組成部分 分析新中國的建立，培養(yǎng)學生的國際意識，了解中國是世界不可分割的一部分的意義。自我探索結(jié)合西藏問題進入新課，讓學生觀看**喇嘛在x所占有的規(guī)劃命中，打中，搶新活動到新中國成立后，如何解決問題？目的學習。要求學生閱讀教材頁4 x藏族和平解放頭，你認為你應該明白西藏和平解放的內(nèi)容嗎？學生使用2分鐘閱讀，4分鐘的溝通：和平解放的時代是在1951年，西藏地方政府的代表派了阿米阿旺揚集美的代表。和平解放西藏人的意義標志著祖國的統(tǒng)一和各族人民的偉大團結(jié)。學生的個人自學和合作學習有機結(jié)合，不僅發(fā)揮學生的熱情，獨立學習，而且發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢?；顒釉O(shè)計學生設(shè)計課程學生設(shè)計日歷年表：中國人民政治協(xié)商會議第一次會議于1949年9月舉行 1949年10月1日中華人民共和國成立1951年x西藏和平解放匯編 年表是學習歷史的重要手段，通過編寫年表來幫助學生形成正確的歷史時間。立即合并以下練習，不想做人的奴隸，我們的肉和血投入我們的新長城......國歌激勵我們努力工作。國歌的原名是 。朱德周恩來高剛 。學生在5分鐘內(nèi)完成練習，然后在課堂上交流。回答： ：中國歷史的一個新時代，中國人民結(jié)束了一百年的入侵奴役的屈辱歷史，真正成為一個獨立的國家，人民成為國家的主人。國際： 世界和平的擴大，民主的力量和社會主義的力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。鞏固基礎(chǔ)知識，為下面的擴展奠定改進的基礎(chǔ)。展開以加強對以下閱讀材料的控制，分析誰是禍患x藏族人？仔細閱讀以下資料，在自己的問題后寫一個閱讀。學生在完成寫作后，在閱讀的基礎(chǔ)上回答第一個問題。結(jié)合歷史與語言教學，結(jié)合歷史與現(xiàn)實，寫后感的形式，加深對藏人問題的認識，知道**喇嘛及其支持者在禍患x藏族人民。安排學生收集與x問題有關(guān)的文章，向家長宣傳我國政府對西藏問題的態(tài)度，澄清事實。學生們在收集材料的基礎(chǔ)上與父母談論西藏問題的方式。指導學生關(guān)注實際問題，加強學生和家長之間的溝通。此操作可以持續(xù)很長時間。附件閱讀材料：新華社北京4月3日電4月3日光明日報出版x藏族社會科學院研究員，西藏國際社會主任巴桑王堆文章誰是禍患x藏族人？，全文如下：公眾 中華人民共和國明確規(guī)定，中華人民共和國的所有人民是平等的，國家保障少數(shù)民族的合法權(quán)益，維護和發(fā)展各民族的平等，團結(jié)互助，禁止任何國家的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結(jié)和建立國家分裂。同時，國家公共財產(chǎn)的憲法和公民的合法私有財產(chǎn)得到保護。3月14日，拉薩境內(nèi)的極少數(shù)不法分子襲擊，打擊，搶劫，燒毀暴力犯罪，嚴重違反中華人民共和國法律，嚴重破壞了正常的社會秩序，這些不法分子應受制于法律制裁。不允許在任何法治國家違反法律和條例，破壞公共財產(chǎn)，損害無辜人民，這是國際社會承認的基本標準。事實證明，**集團在x藏族人民的禍害。作為當代社會歷史的見證人和見證人，我受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)生的顛覆性變化的見證和深深的感動。在過去50年的和平解放中，x占有任何時間都不能匹配的巨大變化，告別窮人和落后，封閉和停滯的封建農(nóng)奴制，持續(xù)發(fā)展和進步，文明 開放現(xiàn)代人民民主社會。當代的變化，徹底改變了極少數(shù)封建農(nóng)奴壟斷西藏政治權(quán)力和物質(zhì)文化資源的情況，全民成為擁有x社會的所有者，成為財富創(chuàng)造者的社會物質(zhì)文化，享受，人們的質(zhì)量得到了很大的提高。特別是改革開放30多年來，西藏社會迅速改變了長期關(guān)閉狀況，經(jīng)濟建設(shè)跨越式發(fā)展，人民生活大大改善，社會事業(yè)前所未有的發(fā)展，全面進步。我想告訴世界，新中國完全廢除國家的壓迫和歧視，各族人民平等，x藏族民族特色和優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，在充分尊重和保護的憲法和民族區(qū)域自治體系中，與現(xiàn)代化的時代發(fā)展，是為了反映人民的新生活和社會進步的新時代的需要，在科學的繼承中得到了發(fā)揚和發(fā)展。X藏族人從自己的親身經(jīng)歷中感受到，今天幸福生活在五十六個民族一起構(gòu)成祖國的家庭是至高的祝福。第十四**喇嘛和他的追隨者作為老西藏少數(shù)封建農(nóng)奴主的代表，也就是說，曾經(jīng)聲稱教會和國家的制度從不改變 有些人，一直在民族，宗教的旗幟下，打扮成x藏族人民的利益代表，但從來沒有為西藏人民做好事。他們的長期景觀，頑固堅持封建農(nóng)奴制度，不符合人民的利益閱讀，上世紀50年代末發(fā)動了旨在分裂祖國的武裝叛亂，60年來重組叛亂，邊境地區(qū)長達10年長期軍事騷擾。70年來與西方的廣播，制造和傳播大量的謠言，煽動國家矛盾，主張暴力對抗。80結(jié)束一手創(chuàng)造拉薩騷亂。第十四**喇嘛背叛了祖國，背叛了人民，遺忘祖先的人數(shù)眾多，長期在宗教外套下的政治分離主義活動的掩護下，甚至在這樣莊嚴的宗教法中也制造了x。占有一直是獨立的國家謊言。近年來，第十四世**喇嘛已經(jīng)放棄了西西方的暴力活動，但他完全不滿意。3?14事件**集團計劃，組織，組織各部門，煽動人民的活動，再次表明**喇嘛的和平與非暴力的虛偽。事件發(fā)生的時間不長，但可以稱為人為災難，傾聽 那些在**喇嘛死亡的人沒有一點佛教習俗，鼓勵少數(shù)犯罪分子在各處打敗各族人民，沿街砸車，焚燒房子，肆意搶劫公共財產(chǎn)，甚至殘酷焚燒人死亡，在這次事件中被黑客殺死不僅是執(zhí)法人員，以及無辜的人，包括藏族，漢族，回族等，特別是在領(lǐng)域的身份，執(zhí)行人道救護車醫(yī)療人員為受害者，與民間社會的最低標準相反。顛覆人道主義，西藏人民的災難，這是**集團做事。我還要提請國際社會注意一個基本事實，即第十四世**喇嘛以西藏人民的聲音和人權(quán)維護者自己的謊言為借口，在不影響過去的情況下，中國侵犯了人權(quán)過去幾年。多年來，**喇嘛經(jīng)常說，中國在x年殺了120萬藏人，而在20世紀50年代，西藏政府自己的統(tǒng)計報告說，人口只有114萬，根據(jù)**喇嘛的邏輯，x擁有長期以來一直沒有人的土地，其中西藏人口和其他少數(shù)民族 家庭占95％以上。西藏諺語說：貪婪的土狗一再被欺騙，大象的智慧不會落入陷阱。