【正文】 00萬黨員的大黨，是一個大國的執(zhí)政黨?？墒钦l能想到，當(dāng)初她誕生在嘉興南湖的一只小船上。因為這條小船是黨史的起點，所以現(xiàn)在被稱作“紅船”。黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，給中華民族的復(fù)興帶來了希望，中國的歷史從此揭開了新的篇章。（3）南昌起義，課件展示圖片：南昌起義、南昌起義主要領(lǐng)導(dǎo)人。南昌起義標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的第一步！學(xué)習(xí)二萬五千里長征（1）導(dǎo)言：為了新中國的建立，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，二萬五千里長征就是最好的見證。（2）我們知道哪些有關(guān)長征的故事嗎？說說主要的戰(zhàn)役。（3）小結(jié)。在世界上，從來沒有哪一支軍隊像紅軍那樣經(jīng)歷過25000里長征。長征是宣傳隊，長征是播種機。讓我們永遠牢記中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的這一段光輝曲折的歷史。（三）、唱響革命歌曲，體會革命豪情沒有革命先輩浴血奮斗，就不會有我們今天的幸福生活。讓我們永遠牢記――“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，讓我們高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首激昂的歌曲，在這歌聲中結(jié)束這一課時的學(xué)習(xí)。研究成果交流與提升總結(jié)通過一起了解國旗、國歌、國徽等祖國標(biāo)志的資料，領(lǐng)略了1949年10月1日開國大典的盛況，知道了人民是如何當(dāng)家作主的、建國初期又是怎樣的百廢俱興，愛國知識分子為祖國的繁榮昌盛做出了巨大的貢獻，使學(xué)生明白一定要——勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國！活動體會這次活動引導(dǎo)學(xué)生了解了有關(guān)開國大典及辛亥革命、黨的生日、南昌起義、紅軍長征，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。第五篇：《中國人民站起來了》說課稿第1課《中國人民站起來了》各位評委、老師，你們好!今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)八年級歷史下冊第1課《中國人民站起來了》。一、.教材地位、作用八年級歷史下冊主要介紹的是中國現(xiàn)代史的基本史實，《中國人民站起來了》是中國現(xiàn)代史的開篇課。本課的主題是“中國人民站起來了”，教材通過開國大典與西藏和平解放兩個子目來體現(xiàn)主體。開國大典一目介紹了中華人民共和國成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷史意義。西藏和平解放一目介紹了和平解放西藏的主要過程及其重要性。從此中國的歷史從近代半殖民地半封建社會向社會主義社會轉(zhuǎn)變，階級結(jié)構(gòu)和社會性質(zhì)也發(fā)生了根本性的變革，中國人民站起來了。它在整個教材中起著承前啟后的作用。二、教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解新中國建立的主要標(biāo)志和開國大典的史實，認(rèn)識新中國成立的歷史意義，簡述西藏和平解放的基本史實。提高學(xué)生以歷史唯物主義觀點分析問題的能力。過程與方法通過圖文資料的觀看，使學(xué)生直觀感受開國大典的盛況；通過對如解決西藏問題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。情感態(tài)度價值觀通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民的熱情。三、教學(xué)重點及難點 重點：開國大典。難點：新中國成立的歷史意義。四、學(xué)情分析初二學(xué)生通過中國古代史和近代史的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史學(xué)習(xí)基本方法，本課所涉及的內(nèi)容也是學(xué)生們比較熟悉的。但是他們的比較分析能力有限，對史實的了解不全。所以在教學(xué)過程中要求老師既要有新意又要注重對學(xué)生的引導(dǎo)。五、教法與學(xué)法教法：我主要利用多媒體教學(xué)手段，適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合啟發(fā)講授法。學(xué)法：自主歸納法、分組討論法、合作探究法六、教學(xué)程序課前準(zhǔn)備：在課前我將收集相關(guān)的圖片、視頻資料制作多媒體課件，布置學(xué)生預(yù)習(xí)、收集資料，并給全班同學(xué)進行分組導(dǎo)入新課（2分鐘）我打算以國歌為背景音樂多媒體幻燈播放一組開國大典的盛況圖導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的喜悅豪邁之情。讓他們在輕松快樂的氛圍下學(xué)習(xí)。講授新課：為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將本課內(nèi)容整合為三大問題：開國大典的籌備會議、開國大典盛況、西藏和平解放（一）開國大典的籌備會議。對于這一知識點，我將讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)第一屆政治協(xié)商會議的有關(guān)內(nèi)容（時間為三分分鐘）。然后引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會議的內(nèi)容是：一個文件、一個政府、一個主席、一面國旗、一首國歌、一個首都、一座紀(jì)念碑、一種紀(jì)年。以培養(yǎng)學(xué)生的歷史信息提取能力。（二）開國大典盛況。這部分內(nèi)容是學(xué)生比較熟悉的史實，首先讓學(xué)生觀看開國大典的視頻片段讓學(xué)生按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素接力講述開國大典盛況，以鍛煉學(xué)生的表達能力和對歷史事件的概括的能力。然后伴隨多媒體展示的一組圖片，讓學(xué)生回顧近代以來人民革命的歷程。這樣以縱向聯(lián)系法幫助學(xué)生理解新中國成立的歷史意義，突破本課的難點。（三）西藏和平解放西藏和平解放是建國后國家政權(quán)鞏固的表現(xiàn)之一。對于這一部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生閱讀教材最后一目，分組討論探索問題：西藏和平解放的過程及和平解放的原因？通過這個問題思考讓學(xué)生切身感受我黨的民族政策的正確性。小結(jié)：打算讓學(xué)生回答課前提示的問題，結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。這樣一方面可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力另一方面在于培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力板書設(shè)計本節(jié)課板書，利用框架結(jié)構(gòu)形象、直觀展示本節(jié)課知識，具有系統(tǒng)性、概括性特點、利于學(xué)生掌握記憶，同時形成整體性的認(rèn)識。七、教學(xué)反思根據(jù)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對開國大典這一重大事件，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的興趣，鍛煉學(xué)生的能力。當(dāng)然這節(jié)課還有很多不足之處，望各位批評指正。謝謝大家，我的說課完畢。