【導(dǎo)讀】,能在具體情境中區(qū)分普查與抽樣調(diào)查。,經(jīng)歷樣本的抽取過(guò)程,體會(huì)不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果??傮w、個(gè)體、樣本和樣本容量。為了了解在校學(xué)生及其家庭的基本情況,學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查。對(duì)于諸如下面的問(wèn)。學(xué)生平均每日室外活動(dòng)的時(shí)間;學(xué)生的家庭人口狀況;學(xué)生家庭的住房面積;你能設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查方案嗎?.情境導(dǎo)航中提出的抽樣,除了可以在全校范圍內(nèi)進(jìn)行普查外,還有其他方法嗎?30天每天送運(yùn)旅客的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì);2.在第1題的抽樣調(diào)查中,什么是總體?名學(xué)生某一周參加課外活動(dòng)的時(shí)間。課本第92頁(yè)A組1.2.3.