【導讀】,能在具體情境中區(qū)分普查與抽樣調(diào)查。,經(jīng)歷樣本的抽取過程,體會不同的抽樣可能得到不同的結果??傮w、個體、樣本和樣本容量。為了了解在校學生及其家庭的基本情況,學校準備對學生進行一次調(diào)查。對于諸如下面的問。學生平均每日室外活動的時間;學生的家庭人口狀況;學生家庭的住房面積;你能設計一個調(diào)查方案嗎?.情境導航中提出的抽樣,除了可以在全校范圍內(nèi)進行普查外,還有其他方法嗎?30天每天送運旅客的人數(shù)進行統(tǒng)計;2.在第1題的抽樣調(diào)查中,什么是總體?名學生某一周參加課外活動的時間。課本第92頁A組1.2.3.