【正文】 在的，很累，可是，我的精神卻始終處在亢奮之中，好像有什么在吸引著我，使得我不眠不休，廢寢忘食。是什么令我迫不及待的打開電腦？我想：是專家精辟的講解；是指導(dǎo)老師們精心制作的簡報(bào)；是學(xué)員們精彩紛呈的作業(yè)??讓我陶醉其中，流連忘返。六天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這六天我的工作：發(fā)表了 1460條評(píng)論；40條研修感言；和柳老師一起制作了6期《班級(jí)工作簡報(bào)》；發(fā)表了3篇文章；在第四期的《山東省初中語文工作簡報(bào)》上被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。這些小小成績的取得，源于我對(duì)這份工作的深深地?zé)釔??第一天，茫茫然不知所措。研修第一天，正趕上我在學(xué)校值班，如何做指導(dǎo)老師，自己還是不太明白。只好去咨詢了一下我們的語文教研員柳啟輝老師。柳老師耐心向我講解，搞明白了，就開始干活，恰是高溫35度的天氣，學(xué)校的辦公室熱得像蒸籠一樣，我趴在電腦上一動(dòng)不動(dòng)四個(gè)小時(shí)，批改學(xué)員們的作業(yè)，可是我偶爾瀏覽了一下柳老師的評(píng)論數(shù)，怎么拉我那么多？不解的問他，他說他速度快，也是，畢竟他經(jīng)驗(yàn)豐富，“姜還是老的辣”啊！沒辦法，笨鳥先飛唄！第二天，班級(jí)簡報(bào)愁煞人。第二期的班級(jí)簡報(bào)由我來辦，對(duì)于像我這樣的新手來說，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?？墒?，再難也要做啊，誰讓咱是指導(dǎo)老師呢？翻資料，找圖片，構(gòu)思，編輯??一番忙碌之后，班級(jí)簡報(bào)終于羞羞答答的走出閨門了，柳老師看過后，說：“還不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”可是，怎么簡報(bào)的最后一部分沒有顯示出來。我又打 開簡報(bào)管理，編輯時(shí)卻有，保存后怎么不見了，大惑不得其解，問了一下別的同仁，也說不知道。我又向技術(shù)服務(wù)郵箱咨詢了一下，技術(shù)服務(wù)郵箱的老師很快回信了，他說我的沒問題，可能是格式的事。唉！只好先如此了。沒想到發(fā)到網(wǎng)上后，許多指導(dǎo)老師還是給了很高的評(píng)價(jià)。嘿嘿，心里竊喜。第三天，埋頭苦干發(fā)評(píng)論。前兩天，因?yàn)楣ぷ鞑皇炀?，所以我的評(píng)論數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被我的同仁落在了后面，怎么辦？奮起直追，從早上到深夜，除了必須起身要干的事情之外，我趴在電腦上一動(dòng)不動(dòng)。勤奮出成果，在這一天，我的評(píng)論數(shù)達(dá)到了355條，超出第一天4倍之多。功夫不負(fù)有心人，終于，在第四期的《2012山東省初中語文遠(yuǎn)程研修工作簡報(bào)》上我以排名第八的好成績登上了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮榜，心里那個(gè)美啊，甭提了！我對(duì)象見我手舞足蹈的樣子，在一旁諷刺性的說：“不行咱們下樓放串鞭慶賀慶賀？”還別說，要不是怕吵著四鄰右舍，我還真想放鞭呢。在我看來，這真是個(gè)天大的喜事?。〉谒奶?，漫漫長夜伴你行。已經(jīng)夜里十二點(diǎn)了，靜謐的夏夜在月光下顯得格外迷人，我卻無心欣賞也優(yōu)美的月色。因?yàn)椋心芨业牡胤皆?，那就是“山東省遠(yuǎn)程研修網(wǎng)站”，我神游在其中，不知夜已幾何。專家們先進(jìn)的理論，嚴(yán)密的論述，諄諄的教導(dǎo)，溫馨的提示，像春風(fēng)一樣，撲面而來。我像接受了一次精神的洗禮一樣，在專家們的悉心教導(dǎo)之下，又擁有了更多先進(jìn)的教育理論，我孜孜不倦的品嘗著它們，把它們充實(shí)進(jìn)我的大腦。我要做新時(shí)代的教育者，改革者，那么，這些就是我所必備的。我是懷著多么激動(dòng)的心情在等待這次研修??！正是“聽君一席話，勝讀十年書！”第五天，芳草萋萋在滿園。我們?yōu)H坊市初中語文31班共有97名學(xué)員，每天瀏覽他們的作業(yè)，是個(gè)辛苦活，可是在這其中，我卻向我的學(xué)員們學(xué)到了很多很多，他們的競爭精神、好學(xué)精神、敬業(yè)精神，令我敬佩，他們的才華令我贊嘆。在學(xué)員們的作業(yè)中暢游，其實(shí)就是充實(shí)自己的一個(gè)過程。比如，昌邑市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的付亞玲、孫蕾、徐玉娟老師，外國語學(xué)校的王維堂、劉杰老師，飲馬初中的楊金麗、楊海燕老師，雙臺(tái)初中的林曉麗老師，西永安初中的侯建濤老師，他們的作業(yè)分別被省級(jí)專家孟憲軍推薦。一篇篇佳作，展示了老師們的豐富的專業(yè)知識(shí)，淵博的學(xué)識(shí)，非凡的寫作功底。他們的文采，讓我自嘆不如。終于覺得，這次學(xué)習(xí)不枉此行!第六天，依依不舍研修路。研修接近尾聲了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，學(xué)員們的作業(yè)都已完成了，指導(dǎo)老師的工作也接近尾聲了，就要和這個(gè)舞臺(tái)說再見了?？蔀槭裁矗€是有如此多的不舍和眷戀？不舍我的學(xué)員們，六天的學(xué)習(xí)，把我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，在這個(gè)班集體里，我們各司其職，卻有相互支撐，肩靠肩，背對(duì)背，同舟共濟(jì)，奮起直追，成功的到達(dá)了研修的彼岸。不舍的是我們的工作同仁們，我們一起發(fā)評(píng)論，一起辦簡報(bào)，你追我趕，好不熱鬧。都在自己的領(lǐng)域中干出了一份驕人的成績。不舍的是負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們的專家們，他們晝夜不息，瀏覽我們的作業(yè)，教導(dǎo)我們指導(dǎo)老師，給我們上課，編輯省級(jí)簡報(bào)，他們的辛苦比我們更甚，可是他們卻說：“老師們，你們辛苦了，注意休息！”不舍的是這個(gè)平臺(tái)，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)，為我們搭建了溝通交流的橋梁，在這個(gè)平臺(tái)上，我們盡情吮吸著精神食糧，獲得了巨大的進(jìn)步。還有我們平臺(tái)的技術(shù)人員，他們?cè)谖覀兊谋澈螅瑹o聞的為我們的學(xué)習(xí)付出汗水。當(dāng)凌晨兩點(diǎn)，所有人都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的時(shí)候，他們正在披星戴月，用他們的勤奮的雙手維修我們的平臺(tái)，為我們第二天能順利的進(jìn)行研修提供保障。依依不舍研修路??再回首，星光燦爛！個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文五：在這培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評(píng)、看簡報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評(píng)論以及參與評(píng)論參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識(shí)真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下： ，我的觀念得到進(jìn)一步更新有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn)有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己我自豪我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力。回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我不斷成長的一次培訓(xùn)。通過遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念這次遠(yuǎn)程研修中專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我們今后的工作指明了方向。通過遠(yuǎn)程研修我增長了見識(shí)。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中我深深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以在遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。通過遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)自身成長展望未來，培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)到的教學(xué)理念咀嚼、消化內(nèi)化為自己的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息學(xué)習(xí)教育理論增長專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。今后，我們應(yīng)該伴著教育改革和發(fā)展的步伐，緊跟新課程改革的腳步，學(xué)習(xí)新課程的一些新理念、新思維，牢固樹立學(xué)得好才能干得好和學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化的理念，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為基本功和必修課，真學(xué)、實(shí)學(xué)、勤學(xué)、深學(xué)，讀教育的經(jīng)典著作和教學(xué)理論，提升自己引領(lǐng)新課程實(shí)施的能力。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息努力向前總之在今后的工作中我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修不斷創(chuàng)新。