20xx國培研修總結(jié)-資料下載頁
2024-10-03 11:37本頁面
【正文】 的各位專家和輔導老師為我們做了大量的工作。在這里我真誠地說一聲：“謝謝您們的付出，您們辛苦了！”第五篇：國培研修總結(jié)參加“國培計劃2014”農(nóng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修總結(jié)寧夏固原市涇源縣六盤山鎮(zhèn)二小 劉志斌 2014年11月至2015年1月，我作為一線教師參加了“國培計劃(2014)”—寧夏回族自治區(qū) 中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓項目。我十分珍惜這次培訓機會，克服各種困難，從線上學習到線下崗位實踐研修，積極認真地參與了培訓的全過程。本次培訓安排有討論互動、案例觀摩和評析的理論培訓，有親近的課堂體驗名師風采的實踐鍛煉，這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域，培訓內(nèi)容很實用。在培訓中，我認真聆聽了專家的精彩講座，觀看老師的多媒體課堂教學，可以說是受益匪淺，收獲頗豐，下面我簡單說說培訓的體會。一、從思想上重視此次培訓。當?shù)弥獓囗椖块_始，我就給自己確立了目標，一定要做優(yōu)秀學員。培訓的前半個月，因為在中心校工作，并且分管信工作息技術(shù)，一是有時間，二是有信心，所以參與培訓的效果很好。11月下旬，由于工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變，培訓條件的制約，使得培訓暫時中斷。之后，我又很快的恢復(fù)到培訓狀態(tài)。無論是在家，還是在學校，只要有時間，我就迫不及待的上線學習。因此真正達到了我最初確立的目標。二、做為數(shù)學教師，對于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機會。通過與專家和各地的數(shù)學精英們交流，對于課件制作、課堂教學設(shè)計以及一些爭論熱烈的問題，大家能暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。同時，讓我學到了不少有用的知識和技能。三、我非常認真的聽、看專家老師的專題解析，認真做好筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記本上，領(lǐng)會在心里，落實在教學實踐中，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題。此次培訓為滿足不同信息技術(shù)水平參訓教師的學習需求，項目組設(shè)計了兩組不同類型的任務(wù)包：一是“基于多媒體環(huán)境運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學”，二是“基于網(wǎng)絡(luò)移動環(huán)境運用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式”，并配備不同的課程供參訓教師選學。通過培訓，使我了解和掌握了一些使用技能。如：交互式電子白板的使用、試卷的設(shè)計、調(diào)查問卷的制作等等。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。四、讓我更新了教育教學觀念：信息技術(shù)與學科教學的有機整合，盡可能多的為學生學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習，要為學生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機會，使他們能夠通過主動參與、學會學習得到發(fā)展。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學生的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關(guān)注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。五、在一系列發(fā)帖、回帖、網(wǎng)上答疑的活動，線下聯(lián)系崗位實踐，我理解到了新課程的很多理念，新方法，對我的觸動很大。國培是一種方便而又有實效的培訓形式，給我們農(nóng)村小學教師提供了特別好的學習交流平臺，努力完善自己，勇于探索，不斷提高自身的課堂教學水平。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學設(shè)計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。總之，回顧這次研修學習，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高，它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次研修所學信息技術(shù)及教育教學理論知識用到實處，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。
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