【正文】 鼻輔音在詞末時(shí)，發(fā)音略為延長。[m]雙唇緊閉，舌身平放，軟顎下垂，氣流從鼻腔逸出。[n]舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，雙唇不閉，軟顎下垂，氣流從鼻腔逸出。[?]舌尖和發(fā)[k]/[g]時(shí)相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔逸出。⑶發(fā)音練習(xí)：a[ei] h[ei?] i[ai] j[?ei] k[kei] m[em]n[en] o[?u] v[vi:] x[eks] z[zed] [h] [r] [j] [w]及舌側(cè)音 [l]摩擦音發(fā)音要領(lǐng)：[h]是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)。[r] [j] [w]是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶必須振動(dòng)。[h] 這個(gè)音也叫喉音。①發(fā)這個(gè)音時(shí)，發(fā)音器官呈發(fā)元音的姿勢(shì)，聲門張開，氣流不受阻礙，自由逸出口腔，聲帶不振動(dòng)，只是在通過聲門時(shí)形成輕微的摩擦；口型不定，隨后面的元音而變化。②發(fā)音時(shí)舌后部和軟顎間不產(chǎn)生摩擦，即不要發(fā)成漢語“赫”的聲母。[r] 這個(gè)音也叫卷舌音。①舌尖向上齒齦后部抬起，舌前對(duì)硬顎呈凹形，舌身兩側(cè)緊貼上顎。②雙唇略突出，氣流由舌面與硬顎間逸出，牙床開合程度大小均可。③軟顎升起，聲帶振動(dòng)。[j] 這個(gè)音也叫半元音。①舌身和雙唇呈發(fā)[i]的姿勢(shì)，舌前部向硬顎抬起，雙唇向兩旁伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。②發(fā)音急促短暫，一經(jīng)發(fā)出，立刻向后面的元音滑動(dòng)。[w] 這個(gè)音也叫半元音。①舌身和雙唇呈發(fā)[u:]的姿勢(shì)，舌后部向軟顎抬起，聲帶振動(dòng)。②發(fā)音急促短暫，一經(jīng)發(fā)出，立刻向后面的元音滑動(dòng)。h [h] have help hear happy y [ j ] yes you year young舌側(cè)音[l]發(fā)音要領(lǐng)：[l] ①舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)逸出。②[l]兩種發(fā)音，即所謂清晰[l]和含糊[l]。發(fā)清晰[l]時(shí)，舌前向硬顎抬起，舌尖抵上齒齦，舌身平直，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)逸出。發(fā)含糊[l]時(shí)，舌尖抵上齒齦，舌面形成凹槽，舌后上抬，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)逸出。⑶ 發(fā)音練習(xí)：l[el] q[kju:] u[ju:] w[?d?blju:] y[wai]Period 45 語音基本知識(shí)一、語音的基本概念（一）音素和元音、輔音音素是最小的語音單位，它是從音色的角度劃分出來的。例如，漢語里的 ɑ、i、u都是音素。一種語言的語音系統(tǒng)大都是由幾十個(gè)不同的音素組成的。音素分為元音和輔音兩大類，元音如ei、i:、ai；輔音如b、p、d、t、ɡ、k、s、r。元音和輔音的區(qū)別主要是：1．元音發(fā)音時(shí)，氣流不受阻礙；輔音發(fā)音時(shí)，氣流通過口腔、鼻腔時(shí)要受到阻礙。2．元音發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)；輔音發(fā)音時(shí)，構(gòu)成阻礙的部位比較緊張，其他部位比較松弛。3．元音發(fā)音時(shí)，氣流較弱；輔音發(fā)音時(shí)，氣流較強(qiáng)。4．元音發(fā)音時(shí)，聲帶要顫動(dòng)，發(fā)出的聲音比較響亮；輔音發(fā)音時(shí)，有的聲帶顫動(dòng)，聲音響亮，如m、n、l、r，有的不顫動(dòng)，聲音不響亮，如b、t、s。(二)朗讀基本知識(shí)一、音節(jié)：音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，元音可以構(gòu)成音節(jié)，輔音不響亮，不能構(gòu)成音節(jié)。但英語輔音字母中有 4 個(gè)輔音[m]，[n]，[?]，[l]是響音，它們和輔音音素結(jié)合，也可構(gòu)成音節(jié)。它們構(gòu)成的成音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾，一般是非重讀音節(jié)。如：apple, little, able, model, often, eleven, lesson, pardon, certainly, season,etc音節(jié)中含有一個(gè)元音，稱為單音節(jié)單詞；如：a, at ,hi, meet, three, ，稱為雙音節(jié)單詞；如：hello, alone, ，稱為多音節(jié)單詞；telegram, celebration,）音節(jié)按讀音可以分為開音節(jié)和閉音節(jié)開音節(jié)又可以分為絕對(duì)開音節(jié)和相對(duì)開音節(jié)(1)絕對(duì)開音節(jié)：是指一個(gè)元音字母后面沒有輔音字母而構(gòu)成的音節(jié)，例如：we, hi, yoyo(2)相對(duì)開音節(jié)：是指一個(gè)元音字母后面有一個(gè)輔音字母(除r)之外，最后是一個(gè)不發(fā)音的e構(gòu)成的音節(jié)，如:take, make 在開音節(jié)中，這個(gè)元音字母發(fā)“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|(3)閉音節(jié)：指元音字母后面有輔音字母(輔音字母r除外)構(gòu)成的音節(jié)，如：leg, cross2）音節(jié)按重讀可以分為重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)重讀音節(jié)： 指在雙音節(jié)或多音節(jié)詞中有一個(gè)發(fā)音特別響亮的音節(jié)，叫重讀音節(jié)，用重音符號(hào)“`”標(biāo)于相應(yīng)位置，其他音節(jié)為非重讀音節(jié)，如 begin |bi39。gin |，3）單詞的重讀規(guī)則，但作為單詞注音時(shí)一般不加重讀符號(hào)。如pen [pen]。例如：‵paper, ‵climate, ‵Asia, ‵constant, ‵daily, ‵clever, ‵happy, ‵teacher, ‵foolish, ‵kindness但有少數(shù)雙音節(jié)詞的重音也可以落在第二音節(jié)上。例如：ho39。tel, ma39。chine, po39。lice ，三音節(jié)詞的重音自然在第一個(gè)音節(jié)上。例如： ‘difficult, 39。hospital, e39。conomy, uni39。versity, oppor39。tunity，de39。mocracy, ap39。preciate有些三音節(jié)詞的重音也可落在第二音節(jié)上。例如：re39。member, Oc39。tober, de39。velop ：1)帶有前綴be, in, dis, ex, un等的雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，重音幾乎都落在第二或第三個(gè)音節(jié)上，因?yàn)橛⒄Z的前綴是不重讀的。例如： be39。e, in39。vite, dis39。tract, ex39。pect, dis39。cover, in39。crease, ex39。clude, be39。gin, un39。lock, dis39。close, ex39。plode2)英語中有一類詞拼寫是一樣的，但一個(gè)是名詞，一個(gè)是動(dòng)詞。這類詞中，所有名詞的重音都在第一個(gè)音節(jié)上，所有動(dòng)詞的重音都在第二個(gè)音節(jié)上。例如：‵contest(名詞)con 39。test(動(dòng)詞)contrast discount extract import conflict二、句子重音英語句子中的詞有的重讀，有的不重讀，句中須有重讀的詞，稱為句子重音。一般說來，實(shí)詞（名詞、實(shí)義動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞和副詞等）要重讀，冠詞，介詞等虛詞在句子中不重讀。如：39。Where is the 39。baseball? It’s on the 39。、連讀(一)什么是連讀。在連貫地說話或朗讀時(shí),在同一個(gè)意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個(gè)詞前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,就要自然地將輔音和元音相拼,構(gòu)成一個(gè)音節(jié),這就是連讀。連讀時(shí)的音節(jié)一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:not at all這個(gè)短語。連讀時(shí)聽起來就像是一個(gè)單詞。注意:連讀只發(fā)生在句子中的同一個(gè)意群中。在兩個(gè)意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音和元音出現(xiàn),也不可連讀。如:Please take a look at a look at it是同一個(gè)意群,那么take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀。在There is a book in ,因?yàn)閎ook與in分別在兩個(gè)不同的意群中。(二)連讀的詳細(xì)情況,相鄰的兩個(gè)詞,前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:He is a student.(is與a要連讀)That is a right answer.(That與is, is和a, right和answer都可以連讀)I‘ll be back in half an hour.(back和in, half和an, an與hour都可以連讀)。,如果前面的單詞以r或re結(jié)尾,后面的單詞以元音音素開頭,則r或re要發(fā)/r/音,并與其后的元音音素相拼。如:here and there連讀時(shí)往往讀作[hi?r ?nd 39。240。??]。a pair of shoes連讀時(shí)讀作[? 39。p??r ?v 39?！?u:z]三、不完全爆破爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。這些音有6個(gè),即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情況下,發(fā)爆破音時(shí),氣流不必沖破阻礙,而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,并稍做停頓,(也就是說,做好要發(fā)出這個(gè)爆破音的準(zhǔn)備,但不要發(fā)出音來),這樣的發(fā)音過程叫作“不完全爆破” 不完全爆破的詳細(xì)情況1./p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個(gè)爆破音中的任何兩個(gè)音素相鄰時(shí),前者發(fā)不完全爆破音,后者則要完全地、徹底地進(jìn)行爆破。如:1)He has a ba(d)col(d))You shoul(d)ta(k)e care of the (d)to meet , /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/?/, /dζ /, / 240。 /, / ? /的前面時(shí)不完全爆破。如: 1)Have you rea(d)the book abou(t)tha(t)child。2)The thir(d)chair is , /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時(shí)不完全爆破。如:1)Goo(d)morning, )Goo(d))They are very frien(d)ly to :不完全爆破可以發(fā)生在單詞短語或句子中。四、清輔音濁化按照英語讀音的習(xí)慣，在s音后面的清輔音會(huì)讀成相應(yīng)的濁輔音。這就是清輔音濁化。例如：spy /spai/ 輕輔音濁化就應(yīng)該是/sbai/spoon/spu:n /輕輔音濁化就應(yīng)該是/sbu:n/star /sta:/ 輕輔音濁化就應(yīng)該是 /sda:/五、語調(diào)的用處很多人都以為只要聽懂了每個(gè)單詞，就算聽明白了。但實(shí)際的情況是“只想著聽懂單詞，就可以完事大吉，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”，因?yàn)槿藗冊(cè)谡f話的時(shí)候，往往伴隨著一些語調(diào)上的變化，這些不同的語調(diào)淋漓盡致地表現(xiàn)了人們懷疑、肯定、激動(dòng)、感嘆等等眾多情感的變化。比如說“你沒聽清楚別人的講話，希望對(duì)方再重復(fù)一下”，就要說“升調(diào)”的I beg your ↗ pardon。但是如果“你不小心踩到了別人的腳上”，就要用到“降凋”的I beg your ↘ ，由于“語調(diào)”的不同，意思也就有所差別。所以如果你還不太清楚“英語語調(diào)”的知識(shí)，就和我一起研究研究它們的妙用吧首先要知道英語主要有三種語調(diào)，分別是升調(diào)，降調(diào)和降升調(diào)。“升調(diào)”，它一般表示“不確定” “話還沒有說完”或者“禮貌”。經(jīng)常用于下面幾類句型中： 1）一般疑問句（Yesno questions）Is he ing ↗ tonight? Have you got the ↗ tickets? 2）反問句（Statements intended as questions）You are definitely ↗ ing? You like ↗ it? 3）表示安慰或鼓勵(lì)（Statements intended to be soothing or encouraging.）Come with ）重復(fù)（Repetition questions）When did you e?讓我們?cè)賮砜纯础敖嫡{(diào)”，說話時(shí)用“降凋”，常常給人一種“完結(jié)”的印象。所以能使用降調(diào)的句子有以下幾類：（1）陳述句（Ordinary statements）You came on ↘ 39。d like some ↘ tea.（2）特殊疑問句（Whquestions）When did you ↘ e? What39。s the ↘ time?（3）帶命令口吻的祈使句（Imperative sentences(strong mands)Put it over there!Go and find it!（4）感嘆句Exclamatory sentencesWhat an awful film that was!如果要表示出“說話人改變主意，或話外有話之意”，就可以讓“降升調(diào)”大顯身手了。它主要出現(xiàn)在下面的句式中：（1）含有對(duì)比的陳述句You can e on Tuesday but not doesn39。t want it but his brother may.（2）含保留意見的陳述句 I know his like the colour of your dress.（3）否認(rèn)或矛盾──I can39。t do it.──You can.（4）警告Don39。t be “條條框框”的，但在實(shí)際生活中，你常常會(huì)自覺地運(yùn)用好各種語調(diào)來表達(dá)你的情感，比如說你想讓淘氣的孩子跟著你出去，就會(huì)用“降凋”的肯定的語氣說到“Come with me!”；如果你還沒有確定是否對(duì)方和你出去吃飯，就可以用“升調(diào)”問到“Come with me?”，表示 “和我出去怎么樣啊”這種“試探性”的語氣；細(xì)細(xì)體會(huì)起來，“什么場(chǎng)合用什么語調(diào)”還真是很自然的事情。今后在看“美國原版影片”的時(shí)候，多多注意一下影片中人物的語音語調(diào)，模仿幾次之后，你就可以靈活運(yùn)用了！