【正文】 過有合適的人選。(這就叫圈子招聘法，最近很時(shí)興)；，詢問老師或者直接辦校園招聘會(huì)。(成本低，來源可靠)；。(通常為企業(yè)官網(wǎng)，吸引關(guān)注他們的人)；，要求比較高，會(huì)找知名的、熟悉的獵頭公司。(節(jié)省精力)；，且要求很低，會(huì)聯(lián)系人力派遣公司。(回避招聘風(fēng)險(xiǎn))；。(通常企業(yè)會(huì)有“年卡”不用白不用，而且范圍廣)；。(需要調(diào)配人員，安排檔期，花錢，效果依然不佳)。第五步，按照選擇的方式發(fā)布招聘信息。請注意：多數(shù)人事經(jīng)理的日常工作非常繁重，而且通常他們都不是中文或者廣告學(xué)專業(yè)出身，所以請?jiān)徦麄冊谡衅敢笾惺褂猛瑢W(xué)們所不熟悉的“工作語言”，比如他們說“工作經(jīng)驗(yàn)兩年”，其實(shí)就是接收應(yīng)屆生?！愎ぷ鲙啄暌院缶湍芸炊麄兊恼鎸?shí)含義了，在那之前，你可以請熟悉此道的人幫忙“翻譯”一下。第六步，收集并篩選應(yīng)聘資料。通常情況下就是接收簡歷(小部分是接聽“特殊”電話)，并且按照他所相信的標(biāo)準(zhǔn)決定邀請誰參加面試——提醒大家，如果是面對應(yīng)屆生的崗位，通常情況下是由工作不久的新兵處理這件“體力工作”甚至是找前臺(tái)小妹幫忙，中小企業(yè)司空見慣。第七步，人事部門的初次面試。關(guān)于這個(gè)部分，會(huì)有專門的介紹，值得注意的是很多人并不在意的，面試前的電話通知，這個(gè)微小的環(huán)節(jié)中淘汰15%的候選者并不令人驚訝。第八步，具體用人部門的復(fù)試。有些單位也會(huì)將這個(gè)環(huán)節(jié)提前或者干脆替換掉人事的初試，因?yàn)槟惚容^今后是跟著他們混。我給應(yīng)屆生的建議是，把他們當(dāng)做你要討好的班主任，這會(huì)讓你們輕車熟路。第九步，領(lǐng)導(dǎo)最終的審核。別誤會(huì)，雖然是你去參加這個(gè)“終審”，但其實(shí)是老板在檢查人事經(jīng)理的工作成果，因此你只要保持一種你的“日常工作”狀態(tài)就好了，別指望你能給他留下深刻印象，那東西是看命的。面談的收尾與評估建立一套科學(xué)的人才引進(jìn)機(jī)制該公司在企業(yè)聲譽(yù)，工資待遇，工作環(huán)境，人才成長機(jī)會(huì)等方面都不如大企業(yè)，所以在招聘之前必須對企業(yè)需要的人才技能和知識(shí)體系進(jìn)行詳細(xì)的考慮與規(guī)劃。把好招聘關(guān)，要嚴(yán)格按照科學(xué)的招聘程序，公平公正，因崗尋才，寧缺毋濫。以選任“適合的人才”為原則，而不是期望最好的人才，要明白“適才比英才更重要”。另外，員工在開放平等的環(huán)境下展示自己的才能，最大限度地激發(fā)員工的積極性。只有員工的個(gè)人利益在規(guī)范的制度下得到保障，才有助于員工之間建立彼此的信任關(guān)系，不僅能留住人才，更能督促員工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)對企業(yè)的管理，更好地為企業(yè)服務(wù)。這樣既有利于企業(yè)的效率的提高，又可以讓員工在制度的保證下，對自己在企業(yè)的發(fā)展有更多的信心。一套科學(xué)高效的引進(jìn)機(jī)制，要求用人單位在用人上注重學(xué)歷但又不惟文憑，重視能力和個(gè)人品質(zhì)，做到唯才是舉、任人唯賢。努力形成“能者上，平者讓，庸者下”的靈活用人機(jī)制，使每個(gè)人都能在企業(yè)中找到用武之地，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。第五篇：電大行政管理專業(yè)(專科)畢業(yè)論文參考選題序號(hào)論文題目激勵(lì)理論在我國行政組織管理中的應(yīng)用研究論行政溝通中的障礙與對策行政組織沖突研究行政組織扁平化利弊分析研究行政組織結(jié)構(gòu)扁平化趨勢及對策行政組織與其他社會(huì)組織比較非正式組織對正式組織的作用與影響案例分析——某組織內(nèi)部的非正式組織研究非政府組織個(gè)案研究論非營利組織在公共產(chǎn)品供給中的作用論非政府組織的作用試論我國“第三部門”在社區(qū)中的功能與定位我國非營利性組織發(fā)展中存在的問題及其對策研究我國非政府組織的現(xiàn)狀及作用研究政府與第三部門關(guān)系研究“上有政策，下有對策”之動(dòng)因與對策地方政策執(zhí)行不到位的原因與對策公共政策個(gè)案研究公共政策制定中的公眾參與研究論地方政府的政策執(zhí)行行為論住房改革中問題與對策農(nóng)村義務(wù)教育政策落實(shí)的現(xiàn)狀、問題與對策試論政策制定與公民參與我國計(jì)劃生育政策落實(shí)的現(xiàn)狀、問題與對策影響公共政策有效執(zhí)行的因素及應(yīng)對措施政務(wù)公開個(gè)案研究電子政務(wù)問題研究論電子政務(wù)和政務(wù)公開政府信息公開化問題探析3333336中國“電子化政府”的現(xiàn)狀及對策初探論電子政務(wù)對行政決策質(zhì)量的影響電子政務(wù)與政府行政管理變革論我國電子政務(wù)的建設(shè)與發(fā)展淺談公共行政管理的信息技術(shù)化從公務(wù)員加薪之爭，看我國公務(wù)員薪資標(biāo)準(zhǔn)的確定當(dāng)前國家公務(wù)員考試錄用制度過程中的問題及對策研究對報(bào)考公務(wù)員熱狀況的調(diào)查公務(wù)員管理與晉升問題研究我國公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的建立和完善淺議如何改革我國公務(wù)員的監(jiān)督系統(tǒng)深化我國公務(wù)員工資制度改革的思考我國公務(wù)員考核工作中存在的問題及對策分析我國公務(wù)員廉政機(jī)制建設(shè)政府雇員制在我國的可行性分析與問題研究公務(wù)員腐敗心理及矯正措施分析論提高我國公務(wù)員素質(zhì)的途徑中外公務(wù)員制度比較研究案例分析——領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討我國領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)形狀的調(diào)查研究行政領(lǐng)導(dǎo)的方法與藝術(shù)行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與影響力的關(guān)系研究城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究城市社區(qū)管理中存在的問題與對策研究城市社區(qū)建設(shè)中的政府角色的定位城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究和諧社區(qū)問題研究淺析政府應(yīng)急管理突發(fā)事件的應(yīng)對與政府公關(guān)能力網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的政府危機(jī)與再造6666666我國政府公共危機(jī)管理機(jī)制建設(shè)政府公共關(guān)系在化解公共危機(jī)中的功能政府危機(jī)處理問題研究政府應(yīng)對危機(jī)管理研究和諧社會(huì)視野中的政府危機(jī)管理試論政府形象的塑造政府公關(guān)與政府形象管理對完善我國行政監(jiān)督體制的幾點(diǎn)思考論信息技術(shù)在權(quán)力監(jiān)督中的作用論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督我國行政監(jiān)督中存在的問題及其對策當(dāng)前我國政府職能轉(zhuǎn)變的動(dòng)因和內(nèi)容研究論中央政府與地方政府事權(quán)的劃分政府職能轉(zhuǎn)變與社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建影響我國政府效率的主要問題與對策論政府采購中的問題和缺陷我國公共服務(wù)市場化的對策探析我國地方政府機(jī)構(gòu)改革的困難與對策研究行政改革的動(dòng)力機(jī)制中國省級(jí)行政區(qū)劃改革研究行政組織變革的動(dòng)因分析行政組織的變革及其現(xiàn)實(shí)性創(chuàng)建服務(wù)型政府個(gè)案研究論和諧社會(huì)背景下的服務(wù)型政府的構(gòu)建論和諧社會(huì)構(gòu)建的難點(diǎn)與要點(diǎn)人性假設(shè)與管理方式探討韋伯官僚制理論與中國行政改革事業(yè)單位編制管理的現(xiàn)狀與改革研究事業(yè)單位改革的難點(diǎn)分析及對策研究試論行政決策沖突的表現(xiàn)、原因和解決方式研究9999996行政決策科學(xué)化初探對完善行政倫理監(jiān)督機(jī)制的幾點(diǎn)思考轉(zhuǎn)型期我國行政道德失范的原因及治理對策論行政道德責(zé)任及其追究機(jī)制我國當(dāng)前依法行政的現(xiàn)狀與改革研究推進(jìn)我國政府績效管理的措施與策略論當(dāng)前我國政治文明的現(xiàn)狀及其建設(shè)途徑我國村民自治存在的問題及對策分析加強(qiáng)基層黨組織執(zhí)政能力的對策研究論社會(huì)保障政策制定中的公眾參與弱勢群體的社會(huì)保障問題電大行政管理專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)論文參考選題說明：這里提供的選題只是參考性的，而且有些題目只是一個(gè)寫作的主題或方向，不一定能做論文題目，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整后選用。如果學(xué)生覺得這些選題和自己的研究興趣、工作實(shí)際有較大距離，請自行擬訂選題，經(jīng)指導(dǎo)教師審定后再撰寫。