魯科版必修二23能量守恒定律03-資料下載頁
2024-12-08 20:02本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)課的設(shè)計，教材繼續(xù)沿用了前幾節(jié)的課程模式，先由生活中的實例引出研究問題，最基本的規(guī)律之一能量轉(zhuǎn)化和守恒定律.有一個明確的認(rèn)識，這是能夠用該定律解決力學(xué)問題的基礎(chǔ).的進一步綜合和展開的重要基礎(chǔ).所以這一節(jié)知識是本章重要的一節(jié).守恒的條件；能夠正確分析物體系統(tǒng)所具有的機械能.先確定參考平面.源及兩根導(dǎo)線、鐵架臺和鐵夾、刻度尺、小夾子.，能判定機械能是否守恒，并能列出機械能守恒的方程式；驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的科學(xué)觀.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度.中，重力勢能和動能相互轉(zhuǎn)化.我們看到，小球可以擺到跟A點等高的C點，如圖甲.到原來的高度.可見，重力勢能和動能的總和，即機械能應(yīng)該保持不變.小球在往復(fù)運動過程中，豎直方向上受重力和桿的支持力作用，水平方向上受彈力作用.分別為紙帶從O點下落的高度.
【正文】 .小球在最低點時為末狀態(tài)，末狀態(tài)的動能 22 21mvEk ?,重力勢能 Ep2=0,末狀態(tài)的機械能為2p2k2 21 mvEE ?? . 根據(jù)機械能守恒定律有 Ek2+Ep2=Ek1+Ep1 )c os(21 2 ??? Lm gLmv 所以 )cos1(2 ??? gLv . 【教師精講】 由這兩個例題可以看出，應(yīng)用機械能守恒定律解題，可以只考慮運動的初 狀態(tài)和末狀態(tài)，不必考慮兩個狀態(tài)之間的過程的細節(jié) .這可以避免直接用牛頓第二定律解題的困難，簡化解題的步驟 . 守恒定律不僅給處理問題帶來方便，而且有更深刻的意義 .自然界千變?nèi)f化，但有些物理量在一定條件下是守恒的，可以用這些“守恒量”表示自然界的變化規(guī)律，這就是守恒定律 .尋求“守恒量”已經(jīng)成為物理學(xué)研究中的重要方面 .我們學(xué)習(xí)物理，要學(xué)會運用守恒定律處理問題 . 三、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律 教師活動： 提出問題：我們已學(xué)習(xí)了多種形式的能，請同學(xué)們說出你所知道的能量形式 .我們還知道不同能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，請你舉幾個能量 轉(zhuǎn)化的例子 . 學(xué)生活動： 思考并回答問題，列舉實例 . 教師活動： 演示實驗 1：在一個玻璃容器內(nèi)放入沙子，拿一個小鐵球分別從某一高度釋放，使其落 到沙子中 . 思考：小球運動過程中機械能是否守恒？請說出小球運動過程中能量的轉(zhuǎn)化情況 . 演示實驗 2：在盛有水的玻璃容器中放一小木塊，讓小木塊在水中上下浮動，過一段時間，小木塊停止運動 . 思考：小木塊運動過程中機械能是否守恒？請說出小木塊運動過程中能量的轉(zhuǎn)化情況 . 學(xué)生活動： 觀察實驗并積極思考討論后，選出代表發(fā)表見解 . 教師活動： 聽取學(xué)生匯報，總結(jié)點評，回答學(xué)生可能提出的 問題 . 通過學(xué)生舉例和演示實驗，說明各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生強烈的求知欲 . 以上實驗表明，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，一種能量減少，必有其他能量增加，一個物體的能量減少，必定其他物體的能量增加，能量的總和并沒有變化 .這就是大自然的一條普遍規(guī)律，而機械能守恒定律只是這一條規(guī)律的一種特殊情況 . 學(xué)生活動： 列舉生活中不同能量之間相互轉(zhuǎn)化的例子 . 教師活動： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說出能量守恒定律的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生說明能量守恒定律的建立有何重大意義 .歷史上曾有人設(shè)想制 造一種不需要消耗任何能源就可以不斷做功的機器，即永動機，這樣的機器能不能制成？為什么？ 學(xué)生活動： 認(rèn)真閱讀教材，思考并回答問題 . 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機械能守恒定律，重點是機械能守恒定律的內(nèi)容和表達式，難點是判斷物體的機械能是否守恒，所以應(yīng)透徹理解機械能守恒定律成立的條件，從而正確應(yīng)用機械能守恒定律解題 . 布置作業(yè) 課本 P37作業(yè) 6. 板書設(shè)計 活動與探究 有人設(shè)計了這樣一臺“永動機”：距地面一定高度架設(shè)一個水槽，水從槽底的管中流出，沖擊一個水輪機，水輪機的軸上安裝一個抽水機和一個 砂輪 .他指望抽水機把地面水槽里的水抽上去，這樣循環(huán)不已 .機器不停地轉(zhuǎn)動，就可以永久地用砂輪磨制工件做功了（右圖） . 請你分析一下，高處水槽中水的勢能共轉(zhuǎn)變成哪幾種形式的能，說明這個機器是否能夠永遠運動下去 .
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