【正文】 查詢、輔導。⑤優(yōu)化考試，檢測，鞏固課堂教學的成果。強化考試管理，嚴肅考風考紀，并對考試結果進行科學分析，及時反饋，提高課堂教學質(zhì)量，教導處要加強督促和檢查。⑥優(yōu)化教學手段，提高各種教學媒體的功效。（三）積極改革課堂教學，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變①加強對課堂教學的科學評估，我們將以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進一步深化課堂教學改革，要有力加強對課堂教學效率問題的研究，把促進教師和學生共同發(fā)展作為評價課堂教學的重要指標，“三學研究”：以學定教，以學施教，以學論教?！叭龑Ы虒W法”：先試后導，先學后導，先練后導。：“亂、死、水”課堂。“三效課堂”：讓學生積極主動學習的有效課堂，以學生掌握應用為目的實效課堂，以學生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂，形成“主導不主宰，放手不放任，互動不互亂”的高效課堂教學模式。堅持備考選題的精準性，訓練過程的形成性，批改輔導的針對性，能力水平的實戰(zhàn)性，最大限度地提高課堂教學效益。（四）以畢業(yè)年級為龍頭，強化目標意識，注重精細化管理。畢業(yè)年級的出口質(zhì)量永遠是社會的熱點話題，在教學質(zhì)量評估中，要堅持“雙重”：重集體，重個人（首先看年級總目標，再看班級完成目標，最后再看個人位次），各年級和各班應以目標為導向，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，努力實現(xiàn)既定目標。（五）強化教學過程檢查。通過普查、抽查、問卷調(diào)查和評教等多種方式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作進展情況。定時集中檢查和不定時抽查相結合，教學常規(guī)考核經(jīng)?；鰪娽槍π?。全面檢查和重點檢查相結合，重點檢查可能出現(xiàn)的薄弱對象和環(huán)節(jié)，使教學過程中出現(xiàn)的問題能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正。各年級對平時教學工作進行檢查考核，集中檢查時，統(tǒng)一安排，固定人員對各年級某學科、某個項目進行檢查，以便統(tǒng)一掌握情況進行比較，統(tǒng)一考核標準。加強檢查的針對性：確定檢查的重點環(huán)節(jié)，如備課、作業(yè)布置與評改、單元過關檢測、輔導等。建立教案抽驗制度，加強對教師個人備課質(zhì)量的檢查。成立教案抽驗小組，每學期每個教師至少接受一次查驗，客觀、公正評價，考查結果納入教學考核。對不合格教案限期整改并定期回訪。抓好教學管理的幾個重點環(huán)節(jié)，個人備課質(zhì)量、學生作業(yè)。作好月考和期中、期末考試的制度化工作。（六）認真開展教研工作。本學期我們將進一步完善校本教研制度，將教研重點放在課堂，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，聚焦課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立切實可行的教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。領導高度重視教研。學校校長、教務主任和教研組長要深入課堂聽課，積極培養(yǎng)青年教師和骨干教師，力爭使骨干教師成為名師。學校要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領作用。學校要營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，改善我校教育教學現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。確保校本教研的時間，要求教師每周自研兩小時以上，學校組織教師業(yè)務學習兩周一次。充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級骨干教師的引領作用，為教師發(fā)展、提高、展示搭建平臺，促進教師主動發(fā)展。骨干教師要為學校的教學做出貢獻，給自己定出研究目標，通過組織研究帶領一批教師，在研究中學習，在學習中提高，促進自身發(fā)展和教師成長。以此促進本校教學質(zhì)量的提高。每位骨干教師要做到“五個一”，一年研究一個小課題，一年出一個研究成果（論文或經(jīng)驗總結），一學期提出一項教改意見，一學期幫扶一位青年教師，一學期上一堂高質(zhì)量的示范觀摩課。鼓勵相互學習，取長補短。聽課是有效途徑，要求每學期分管教學的領導聽課應不少于60節(jié)，教師聽課至少20節(jié)，青年教師聽課應達30節(jié)。（七）進一步規(guī)范體育、藝術、實驗、信息技術等非考試課程的課堂教學秩序，管理好實驗室、微機室、語音室、圖書室等部門，充分調(diào)動各室工作人員的積極性，創(chuàng)造性開展工作，努力地為教學工作服務。新的學期已經(jīng)來到,我們?nèi)w教師要盡職盡責、愛崗敬業(yè)、關心學生,高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。讓我們?nèi)翰呷毫?不計個人得失,顧全大局,我奉獻,我快樂,我自尊,我自強,用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學勢頭推向新的高度。四、具體安排：九月份研究制定各項工作計劃開學典禮教學工作會，布置本學期教學工作領導聽課，檢查教案教研組組織學習各科課程標準督導檢查教學工作情況匯總公布 十月份月考，做階段性教學質(zhì)量分析教學工作檢查骨干教師做示范課新教師匯報課督導教研組工作督導檢查教學工作情況匯總公布 十一月份期中考試，做階段性教學質(zhì)量分析教學情況分析，據(jù)實調(diào)整教學工作計劃學科競賽學科教學與遠程資源整合課評比活動督導檢查教學工作情況匯總公布 十二月份月考，做階段性教學質(zhì)量分析教學藝術展示課競賽制定期末復習計劃學生綜合素質(zhì)評價學生評教工作著手各項工作總結督導檢查教學工作情況匯總公布 一月份期末考試教學質(zhì)量分析上交各項活動材料