2002-01信息技術(shù)教研計劃-資料下載頁
2024-11-05 05:03本頁面
【正文】 效益，組內(nèi)研討 “學(xué)案教學(xué)研究活動”。11月份各組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，分析“學(xué)生月檢測”活動實施情況。認(rèn)真上課，認(rèn)真?zhèn)湔n。迎接學(xué)校檢查。博客交流教案情況。評議本周“課型研究”上課老師的課。進(jìn)行教材分析，組內(nèi) “半期學(xué)情整理”交流“一點有效的教學(xué)經(jīng)驗”。第二次課標(biāo)學(xué)習(xí)，作好半期考試準(zhǔn)備。分解學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展集體備課?！罢n型研究”活動12月份交流教學(xué)隨筆、精彩教學(xué)片段；查教案進(jìn)行月考評組織學(xué)生參賽小結(jié)“課型研究”活動，在學(xué)校網(wǎng)站公布。學(xué)生作業(yè)布置、批改檢查。進(jìn)行教材分析，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)學(xué)月教學(xué)工作1月份選取優(yōu)秀作品，進(jìn)行作品初評。教師月末考評。第四篇：信息技術(shù)教研計劃信息技術(shù)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想人類社會已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”二、具體措施著力構(gòu)建“三三”課堂教學(xué)模式的實踐，完善我校的自主教學(xué)模式，遵循“以學(xué)定教，先學(xué)后教，主動構(gòu)建，合作生成”的教學(xué)原理，按照“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題，問題為主軸，思維為主攻，體驗為主線”的五原則。推行學(xué)案教學(xué)。（1）完善評價手段，起到激勵作用重點圍繞評價手段開展，課堂評價、每日綜評等評價方式力求實效，發(fā)揮評價的激勵作用。（2）注重“學(xué)案”的形成過程實施個人初備、集體備課，二次備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。備課組集體備課與個性學(xué)案相結(jié)合，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，扎實研討典型案例，力求每一篇“學(xué)案”的形成都凝結(jié)著備課組的智慧。（3）注重“學(xué)案”的使用“學(xué)案”起引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，突出學(xué)生為中心的主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)建適合自學(xué)的條件，挖掘?qū)W生自身的渴望和潛力。根據(jù)不同學(xué)生的能力做出具體的使用方法，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，從而也可以起到帶動另一部分的作用。（4）開展好“三三”教學(xué)模式課例研究要以合作的方式開展課例研究。第二、注重課堂現(xiàn)場觀察。第三：記錄課堂面貌。第四、課例研究都必須討論。三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)一切學(xué)習(xí)都以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。教師要精讀、討論、交流課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教法，學(xué)法以及評價措施。第五篇：信息技術(shù)教研計劃09—10學(xué)古城中心小學(xué)信息技術(shù)教研計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校信息技術(shù)學(xué)科繼續(xù)貫徹市教研室“以問題為動力，以課題為載體，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為中心”的教研工作思路，圍繞縣教研室工作計劃，積極配合學(xué)校課程改革的實驗，進(jìn)一步的提升我校信息技術(shù)學(xué)科的質(zhì)量和水平,現(xiàn)擬訂本學(xué)期學(xué)科工作計劃。二、工作要點：,確保學(xué)生上好每節(jié)課,上機(jī)率達(dá)100%。積極組織教師參加縣、市信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功競賽。做到每月至少一次集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度。做好協(xié)作區(qū)活動，增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量?！靶W(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價方案”的開展，發(fā)揮“信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)”的優(yōu)勢，提升信息技術(shù)學(xué)科的影響力。,培養(yǎng)一批信息技術(shù)基礎(chǔ)較好,興趣較濃的學(xué)生,重點培養(yǎng),為我校參加信息技術(shù)各項活動打下基礎(chǔ)。，把東小網(wǎng)站建成東小對外宣傳的一個重要窗口。三、工作安排檢查學(xué)校電教設(shè)備情況，需要維修的向教育主管部門申報。制定信息技術(shù)教研工作計劃。召開信息技術(shù)學(xué)科教師會議，布置新學(xué)期教研工作。組織信息技術(shù)學(xué)科集體備課。積極參加市區(qū)教育局組織的教研活動。參加市區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動。做好迎接上級教育部門對我校的教育技術(shù)裝備督導(dǎo)評估工作。組織信息技術(shù)學(xué)科集體備課。舉辦古城中心小學(xué)教師課件制作比賽活動。1信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期總結(jié)。
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