信息技術(shù)組教研計劃20xx-資料下載頁
2024-11-14 18:02本頁面
【正文】 習(xí)鍵盤操作、訓(xùn)練。知道電腦作用，會用工具，培養(yǎng)初步動手能力和良好的習(xí)慣。畫出具有學(xué)生個性的繪畫作品。（2）五年級：掌握Word文字編輯，運(yùn)用Word對文章進(jìn)行排版。創(chuàng)作了一篇圖文并茂的電子小報。二、工作要點：圍繞課堂質(zhì)量、做好學(xué)案研究本期根據(jù)教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極推行學(xué)案研究，將改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式理念在教學(xué)中真正得以實施，強(qiáng)化集體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課和學(xué)案，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對性的每章選擇2~3課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，學(xué)期聽課總數(shù)不少于20節(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究、抓好課堂實踐配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹課堂教學(xué)學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學(xué)。繼續(xù)做好學(xué)科整合的研究工作。結(jié)合各學(xué)科的特點，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合初步形成“學(xué)信息技術(shù)—會信息技術(shù)—用信息技術(shù)”三個層面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。主要是在上好信息技術(shù)課的同時，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，如小課題研究、興趣組的訓(xùn)練等。強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)交互能力本期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。堅持網(wǎng)絡(luò)管理，做好評價考核鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實用性、交互性和藝術(shù)性。以學(xué)校博客和論壇為平臺，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以任務(wù)的形式在做中學(xué)，學(xué)中做，逐步提高教師的信息素養(yǎng)。以信息技術(shù)課型為依據(jù)，研討總結(jié)出理論課、操作課、任務(wù)驅(qū)動課、綜合實踐活動課等信息技術(shù)課型模式，做好專題課例的研究。三、具體活動安排：9月份通過教學(xué)工作計劃學(xué)習(xí)課標(biāo)集體備課研討校本培訓(xùn)內(nèi)容交流教學(xué)手冊。集體備課，進(jìn)行單元教材分析，小結(jié)第一周學(xué)生學(xué)習(xí)情況及存在問題，找出解決辦法；組內(nèi)教師交流《教學(xué)工作手冊》。10月份學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)提高常規(guī)課堂教學(xué)效益，組內(nèi)選定某一課型,人人參加 “課型研究”活動。精品課研究活動安排自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理討論提高常規(guī)課堂教學(xué)效益，組內(nèi)研討 “學(xué)案教學(xué)研究活動”。11月份各組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，分析“學(xué)生月檢測”活動實施情況。認(rèn)真上課，認(rèn)真?zhèn)湔n。迎接學(xué)校檢查。博客交流教案情況。評議本周“課型研究”上課老師的課。進(jìn)行教材分析，組內(nèi) “半期學(xué)情整理”交流“一點有效的教學(xué)經(jīng)驗”。第二次課標(biāo)學(xué)習(xí)，作好半期考試準(zhǔn)備。分解學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展集體備課?！罢n型研究”活動12月份交流教學(xué)隨筆、精彩教學(xué)片段；查教案進(jìn)行月考評組織學(xué)生參賽小結(jié)“課型研究”活動，在學(xué)校網(wǎng)站公布。學(xué)生作業(yè)布置、批改檢查。進(jìn)行教材分析，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)學(xué)月教學(xué)工作1月份選取優(yōu)秀作品，進(jìn)行作品初評。教師月末考評。
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