【正文】 月28日第五篇：創(chuàng)建平安校園自查自評報告十里坪鎮(zhèn)九年制學校 創(chuàng)建“平安校園”自查自評報告一年來，我校本著“讀書進取，為自我臻至善”的辦學思路，根據(jù)縣教體局的文件要求，結(jié)合我校實際，以全面深化素質(zhì)教育和全力建設(shè)平安和諧校園為抓手，凝神聚力，扎實工作，圓滿完成了市級平安和諧校園的創(chuàng)建任務(wù)，取得較好成績?，F(xiàn)將一年來的創(chuàng)建工作匯報如下：一、完善機制、打造保障體系學校不斷完善學校、家庭、社會三位一體的青少年學生教育服務(wù)機制，完善學校及周邊環(huán)境綜合治理協(xié)調(diào)機制，形成了齊抓共管的格局；建立和完善思想道德與法制教育機制，推進青少年學生思想道德法制教育的科學化、制度化、規(guī)范化，切實加強對“平安校園”創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)保障；建立和完善學校安全管理機制，切實落實校園治安、要害部位保衛(wèi)、學生宿舍管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等各項管理制度和措施；建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機制，制訂完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，明確安全工作崗位職責，加強安全工作的培訓(xùn)和操練，建立完善處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機制，及時公正地處理校園突發(fā)事件，確保校園平安；建立和完善考評機制，把創(chuàng)建“平安校園”的工作實績，列為學校對各部門考核的一項內(nèi)容，納入學校整體工作考評體系，同部署、同落實、同檢查，實行獎勵和責任追究。創(chuàng)建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環(huán)境，促進學校各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。學校為了提高全校廣大師生的認識，學校組織召開多次全校師生會議，從受教育的層面統(tǒng)一認識。由于我們會議召開得及時，宣傳發(fā)動及時，創(chuàng)建“平安校園”工作很快就在全校產(chǎn)生了一種效應(yīng)，使全校師生明確了對創(chuàng)建工作意義的認識。為了加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有組織、有計劃地進行，學校成立了由校長任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長具體分管，成員由辦公室、保衛(wèi)處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委主 要負責人擔任。結(jié)合我校的特點，制定我?！秳?chuàng)建平安校園實施方案》，從時間、內(nèi)容、形式等方面作了規(guī)定，保證了創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。二、加強安全教育，提高自護能力落實宣傳制度，提高安全意識。學校充分利用校園廣播、宣傳窗、黑板報、國旗下演講、校園網(wǎng)等宣傳陣地，結(jié)合講座、主題班會、學生團隊等活動，對師生進行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通過宣傳、教育，使全體師生提高了安全防衛(wèi)意識。開展安全實踐活動，提高全體師生防范自救能力。為了提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校有針對性地制定了各種預(yù)警方案，在確?；顒影踩那疤嵯拢ㄆ陂_展增強師生的安全意識和防范自救能力，的安全講座和實踐活動。三、強化安全管理，確保師生生命財產(chǎn)安全加強校舍和消防安全管理。經(jīng)常性開展校舍、消防安全大檢查，及時修理各種不安全隱患設(shè)施，學校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設(shè)施，確保學校安全。實驗室、機房、財會室等重點部位，學校還添設(shè)了安全系數(shù)高的防盜門，并由專人負責。對學校的消防安全設(shè)施、學校存在的不安全隱患進行檢查，并及時上報學校，不安全隱患得以及時整改。加強食品衛(wèi)生安全管理。學校食堂管理科學，制度到位，措施得力。一是嚴把進貨渠道，嚴格執(zhí)行物品采購索證、索票制度；二是嚴格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴格按食品加工操作程序工作；四是嚴格執(zhí)行飯菜留樣制度。通過這四項措施，孩子在學校的生活有保障了，家長也就滿意了。學校班子成員經(jīng)常對食堂的各項安全衛(wèi)生工作進行監(jiān)督、檢查并陪餐。同時，學校衛(wèi)生教師還定期為學生召開加強傳染病防治工作等衛(wèi)生講座，確保學生具有一定的衛(wèi)生知識。加強交通安全管理。我校經(jīng)常為學生進行交通安全知識講座，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成 的傷亡事故。嚴格執(zhí)行路隊制度，每天早上、中午、傍晚在校門有專人維持交通秩序的管理，確保校門口交通安全。加強學校安全保衛(wèi)。學校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛(wèi)與老師通電話經(jīng)允許方能入校。一般上課時間外來人員不可入校門，確保校園平安。近年來，學校沒有發(fā)生一起較大的傷害、失竊事件，師生對學校安全保衛(wèi)工作滿意度較高。健全臺帳資料，建立安全檔案。學校嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據(jù)可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息報道工作。盡可能讓安全工作變成“陽光工程”。四、開展豐富多彩的創(chuàng)建活動開展法制教育活動。每學期初學校都舉行法制教育報告會，邀請法制副校長來校作關(guān)于“預(yù)防未成年人違法的專題報告。通過活動有效地提高了對問題學生防微杜漸的針對性和實效，近幾年中沒有學生出現(xiàn)嚴重違紀違法現(xiàn)象，學校的社會聲譽良好。開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。學校積極開展以“行為規(guī)范”為依托的、以弘揚傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。注重將德育滲透于教育教學活動的各個環(huán)節(jié)和全部過程，把勞動教育、科技教育、環(huán)保教育和人文教育均作為德育的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的勞動觀念，辯證唯物主義觀點、環(huán)保意識、創(chuàng)新意識和動手能力。全方位、多角度地塑造學生健全的人格品質(zhì)。積極開展各種主題教育，讓學生在活動中受到教育。五、深化校園文化建設(shè)，濃厚文化底蘊 構(gòu)建立體化管理體系，形成管理文化。學校非常重視校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力使學校成為弘揚正氣、團結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。構(gòu)建立體化管理體系，形成管理文化。建立了學校、部門、班級三極管理網(wǎng)絡(luò)。對學生在校時間從起床到就寢時刻都有老師管理，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。校園環(huán)境安全文明。幾年來，學校營造了優(yōu)美、和諧、文明的校園環(huán)境，全校師生有良好的衛(wèi)生習慣，校園整潔，無隨地吐痰，亂扔亂倒廢物的現(xiàn)象。加強心理健康指導(dǎo)服務(wù)。按照上級要求，結(jié)合學校實際，學校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，及時開展心理健康專題講座和輔導(dǎo)，使學生普遍接受心理健康教育。做好特殊學生的幫教工作。學校對 “學困生”建立了信息檔案，健全完善特殊學生幫教機制。學校開展結(jié)對子活動，每學期初學校對班級學生的現(xiàn)狀進行排查，確定班級中需要重點管理的對象，明確后進生幫教的任務(wù)與要求，通過找后進生學生談話、到戶家訪及時進行思想上交流一溝通，進一步加強了工作的實效性，使不少后進生有明顯的轉(zhuǎn)化，把問題學生的不良行為消失在萌芽狀態(tài)。防范邪教和非法宗教對校園的滲透。嚴禁校園出現(xiàn)任何形式的宗教活動，學校近年來，師生中沒有發(fā)生一起非法宗教活動。及時排查化解矛盾糾紛。學校堅持經(jīng)常性排查調(diào)處與定期集中排查調(diào)處相結(jié)合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。定期召開安全工作會議，對影響學校穩(wěn)定的各種苗頭和事端及時疏導(dǎo)處理，防止事態(tài)激化和擴大。六、加強校園周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境學校與公安、工商、衛(wèi)生等部門緊密配合，加大學校周邊治安綜合治理的力度，嚴厲打擊侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動一年來，我校通過開展創(chuàng)建“平安校園”活動，進一步健全了校園防范機制，有效防止了安全事故的發(fā)生，教育水平和師生素質(zhì)有了明顯提升。