20xx人教精通版英語五上unit2shelookscutelesson10-資料下載頁
2024-12-08 19:48本頁面
【導讀】學習在真實的情景中用簡要的語言描述他人的長相性格特征。本部分要求聽、說、認讀單詞：smart,cute,lovely,active；以分組開展活動的形式，利用手中的玩具手偶，分別向?qū)Ψ浇M提問并回答。小組對抗賽的方式，讓學生鞏固運用所學的語言知識。教師負責給各組加分。教師通過和學生的交談復習Lesson9的內(nèi)容。1)教師介紹“報名參加俱樂部”的場景，通過教學課件出示四名同學的圖像，介紹他們將要參加學校組織的：ArtClub,MusicClub,EnglishClub,SportsClub. 首先，四名學生做自我介紹，同學們根據(jù)他們的信息填寫表格并判斷他們可。以參加哪類倶樂部。3)以Ken的自我介紹為例：Hello!匯報時這樣介紹：HisnameisKen.5)小組內(nèi)交流信息。另一組為Activegroup，進行接力比賽。最后，師生共同對學生的作品進行評價。教師提示學生書寫時關注字母占格等規(guī)范書寫要求。根據(jù)題中給出的示例完成調(diào)查活動，將有關信息填寫完整。2)請學生用學過的以字母d開頭的單詞自己編寫chant。
【正文】 習本上練習書寫。最后，師生共同對學生的作品進行評價。 4. 語言運用 (Language use) 情景設置：請學生根據(jù)課前所搜集有關朋友的信息進行介紹。 語言支持： Let me introduce my friend. His name is _____. He is _____. He has _____ hair and _____ eyes. He is _____. He likes _____. 5. 課堂評價 (Assessment) 1) 課堂教學過程中的評價。 . 對學生掌握本課語言知識等情況進行評價?？蓪⑿稳萑宋锏脑~匯并配有人物圖片作為評價工具。 2) 完成活動手冊的內(nèi)容，注意運用小印章進行評價。 (3) 閱讀對話，從右側(cè)提供的詞庫中選出正確的單詞完成對話并進行練習。建議教師提示學生書寫時關注字母占格等規(guī)范書寫要求。 (4) 根據(jù)題中給出的示例完成調(diào)查活動，將 有關信息填寫完整?？疾閷W生綜合語言運 用 能力。 (5) 聽錄音完成對話內(nèi)容然后進行朗讀對話。考查學生聽力理解、書寫以及對話能力。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 兩人一組采取問答的形式介紹各自好朋友的信息，并做好記錄： Name: __________. Age: __________. Country: __________. 2) 請學生用學過的以字母 d開頭的單詞自己編寫 chant。
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