【導(dǎo)讀】范圍:自學(xué)課本P135-P137,完成練習(xí).A.兩條射線組成的圖形叫做角.C.把一條射線反向延長(zhǎng)就得到一個(gè)平角.D.角的兩邊越長(zhǎng),角越大.C.70°D.以上結(jié)論都不對(duì).C.∠ADB與∠BD.∠1與∠B.
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍:,理解銳角三角函數(shù)的定義.(難點(diǎn)).(重點(diǎn)).預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.三角函數(shù)包括哪些?2.三角函數(shù)如何增減?三、預(yù)習(xí)檢測(cè),在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,則tan∠ABC的值為()
2024-12-09 14:01
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算的順序.2、能進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算3、運(yùn)算律在有理數(shù)的混合運(yùn)算中仍然成立.范圍:自學(xué)課本P50-P51,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、同級(jí)運(yùn)算中應(yīng)按__________的順序進(jìn)行,不同級(jí)的運(yùn)算,按“先_____,再_____,最后____
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】、、對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?,?jīng)歷把實(shí)物抽象成幾何圖形的過程.2、能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體,正確區(qū)分平面圖形與立體圖形.3、畫出一個(gè)立體圖形的展開圖.4、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形.范圍:自學(xué)課本P120-P123
2024-12-09 14:02
【總結(jié)】5、《孔乙己》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。2、了解小說的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。3、了解小說精巧的布局,一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材
2024-12-03 06:47
【總結(jié)】二次函數(shù)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、從實(shí)際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)如何用數(shù)學(xué)的方法去描述變量之間的數(shù)量關(guān)系。2、理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的形式。3、會(huì)建立簡(jiǎn)單的二次函數(shù)的模型,并能根據(jù)實(shí)際問題確定自變量的取值范圍。4.預(yù)習(xí)課本38-39頁內(nèi)容二次函數(shù)內(nèi)容。預(yù)習(xí)要點(diǎn)
【總結(jié)】相似多邊形預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、了解對(duì)應(yīng)角分別相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的多邊形叫做相似多邊形.2、會(huì)識(shí)別兩個(gè)相似多邊形對(duì)應(yīng)角及對(duì)應(yīng)邊.3.預(yù)習(xí)課本12-15頁內(nèi)容,找出相似多邊形的概念以及相似三角形的概念。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、相似多邊形:相等,對(duì)應(yīng)邊的兩個(gè)多邊形。2、相似多邊形對(duì)應(yīng)
2024-12-09 02:21
【總結(jié)】角的度量與角的換算一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、若∠1=75°24',∠2=°,∠3=°,則()A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠32、.由2點(diǎn)15分到2點(diǎn)30分,鐘表的分針轉(zhuǎn)過的角度是()°°°°3、
2024-11-14 23:53
【總結(jié)】用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握數(shù)軸的意義及構(gòu)成特點(diǎn),明確其在實(shí)際中的應(yīng)用.2、能說出數(shù)軸上的點(diǎn)表示的有理數(shù).3、能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來.4、會(huì)用數(shù)軸比較數(shù)的大小.范圍:自學(xué)課本P2-P8,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、數(shù)軸:規(guī)定了_______、_______和______
2024-12-08 19:37
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1.知道相似三角形的性質(zhì),能應(yīng)用性質(zhì)解決簡(jiǎn)單問題2.經(jīng)歷相似三角形各條性質(zhì)的簡(jiǎn)單推理過程,進(jìn)一步深化對(duì)相似三角形的認(rèn)識(shí)3.預(yù)習(xí)課本25-27頁內(nèi)容,找出相似三角形的性質(zhì)。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于.2.相似三角形對(duì)應(yīng)周長(zhǎng)比等于,面
【總結(jié)】北京市門頭溝區(qū)西辛房中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”模板年級(jí)初二班級(jí)3,4科目語文授課時(shí)間執(zhí)筆者王璇審核者課型精講授課時(shí)數(shù)3課時(shí)授課題目:談骨氣課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求:1在閱讀中了解議論的表達(dá)方式。2閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】情境導(dǎo)入度量角的單位是度、分、秒,它們之間如何進(jìn)行換算呢?下面我們學(xué)習(xí)角的度量與角的換算.本節(jié)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)角度的單位.2、會(huì)初步進(jìn)行角度的度、分、秒互化運(yùn)算.3、能運(yùn)用度、分、秒的換算解決實(shí)際問題.預(yù)習(xí)反饋1、1°=_____′,1′=______″.2、周角=_____°,平角=_____
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情,體會(huì)詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】數(shù)的近似和科學(xué)記數(shù)法預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、了解近似值的概念.2、能按要求對(duì)一個(gè)數(shù)四舍五入取近似值.3、會(huì)用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的近似值.范圍:自學(xué)課本P54-P55,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、我們把和__________近似的數(shù)叫做這個(gè)精確值的一個(gè)近似值.2、一般地說,為了更加接近精確值,在各種近似程
【總結(jié)】數(shù)的近似和科學(xué)記數(shù)法預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解科學(xué)記數(shù)法的概念.2、會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù).3、培養(yǎng)并提高正確迅速的運(yùn)算能力.范圍:自學(xué)課本P55-P56,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)把一個(gè)大于10的數(shù)表示成_________的形式(其中a大于或等于___且小于____,n是_
2024-12-09 02:22
【總結(jié)】測(cè)量與計(jì)算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍:,了解哪些問題可以借助解直角三角形解決。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))。預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.哪些問題可以借助解直角三角形解決??三、預(yù)習(xí)檢測(cè),在塔AB前的平地上選擇一點(diǎn)C,測(cè)出看塔頂?shù)难鼋菫?0°,從C點(diǎn)向塔底走100米到達(dá)D點(diǎn),測(cè)出看塔頂?shù)难?/span>