【正文】 無疑是鏡中花，水中月。這是“學(xué)生不注重文本閱讀，而過分依賴參考資料”的問題，是一種本末倒置的做法，往往是事倍功半，甚至是徒勞無功的。因此，建議預(yù)習(xí)課最好不用教輔資料。（七）陳彬（老師）：課堂激勵機制還需完善，因為從心理學(xué)角度講，每當孩子出現(xiàn)適宜的行為，教育者若能及時給予孩子肯定或獎勵，孩子發(fā)生這種行為的機率就會大大增強。對預(yù)習(xí)效果好的學(xué)生要及時表揚鼓勵，樹立榜樣，適時適當?shù)貙λ麄冞M行各種不同強化的刺激。（八）魏廷蘭（老師）：依據(jù)本班學(xué)生的性格特點，加強個案研究分析也是有必要的。比如這堂課就有幾個學(xué)生非?！巴怀觥?，其實每個班在上預(yù)習(xí)課時都有幾個學(xué)生非?！巴怀觥?，怎樣讓這些學(xué)生在預(yù)習(xí)課上得到改變也是必要的。[小結(jié)]劉玉琴（語文把關(guān)組組長）：為保證本課題順利有效地完成，我們語文組全體老師接下來一定要積極聽課、反思、探索。接下來我們具體安排計劃：十月份：多進班聽預(yù)習(xí)課，寫聽課后的感想與反思。十一月：將各位老師聽課的感想與反思進行匯總，再發(fā)現(xiàn)問題，再形成結(jié)果，進行課堂實踐的再指導(dǎo)。十二月：對子課題階段研究過程的實施效果進行分析。參加學(xué)校課題組的子課題交流研討活動。一月份：子課題階段成果展示：主要是活動方案及實施過程。整理相關(guān)材料。第四篇：論文研討會征集稿關(guān)于征集第十八屆學(xué)術(shù)研討會論文的通知各部門：為加強我所學(xué)術(shù)交流，提升職工的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)能力，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會研究并報所長辦公會討論研究決定，于下半年召開我所第十八屆學(xué)術(shù)研討會，現(xiàn)進行論文征集，相關(guān)事項通知如下：一、選題要求論文的選題應(yīng)與自身工作相結(jié)合，針對中應(yīng)具備的基本能力及工作特點，就課題項目研究、基礎(chǔ)理論應(yīng)用、常見問題及改善方向等進行詳細論述，力求突出創(chuàng)新思路及獨特見解，切實做到理論實際相結(jié)合。論文要主題鮮明、內(nèi)容充實、形式新穎、文風(fēng)樸實。論文字數(shù)：30006000字?；景媸剑篧ord 文檔、A4紙。論文題目：小二號黑體，加粗，居中。作者姓名：四號楷體，加粗，居中，姓名為兩字的在中間空兩個空格，多名作者的在姓名之間空三個空格。【摘要】：標題用小四號黑體，內(nèi)容用小四號楷體?！娟P(guān)鍵詞】：標題用小四號黑體，內(nèi)容用小四號楷體。正文：小四號宋體。一級標題：四號黑體，標題格式為“一、/二、/三、/……”。二級及以下標題：小四號宋體，標題格式依次為“（一）/1./（1）/①”?！緟⒖嘉墨I】：小四號黑體，內(nèi)容用五號宋體。三、征文評審所有征集的論文，經(jīng)評委會評審，評出優(yōu)秀論文并結(jié)集出版《第十八屆研討會論文集》。經(jīng)評委會認定為思路有創(chuàng)新、觀點有突破的高水平論文，將有機會推薦到有關(guān)刊物公開發(fā)表。論文可由一人獨立完成或由多人合作完成，原則上要求有技術(shù)職稱的職工必須提交至少一篇論文。第五篇：青年知識分子交流研討會發(fā)言稿“青春相約‘十二五’——青年成才與企業(yè)發(fā)展”交流研討會發(fā)言稿——天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉芳 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友：大家好。今天很高興，也非常榮幸代表我院來到總公司參加此次交流研討會。首先感謝總公司團委，為我們提供這么一個交流平臺，作為一名年輕的教師，我經(jīng)驗尚淺，今天也是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來參加此次會議。發(fā)言中有不足之處，還望在座的領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正?！笆濉逼陂g是學(xué)院轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和辦學(xué)模式，注重內(nèi)涵發(fā)展，進一步夯實基礎(chǔ)，提升辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的關(guān)鍵時期?！笆晃濉逼陂g，學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，高職在校生由2100人增至5239人。學(xué)院占地由195畝擴充到現(xiàn)在的242畝，建筑面積由75000平方米增加至12萬平方米。辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)實力的提升使學(xué)院成為“濱海新區(qū)冶金緊缺人才培養(yǎng)基地”、“國家勞動和社會保障部特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“天津市工業(yè)系統(tǒng)冶金高技能人才培訓(xùn)基地”、“教委系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)考核基地”、“天津市青年技能人才示范基地”、“市勞動和社會保障局高技能人才培訓(xùn)基地”、“天津市冶金行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”?！笆濉逼陂g學(xué)院面臨的形勢和任務(wù)“十二五”期間，學(xué)院將面臨新的機遇和更為嚴峻的挑戰(zhàn)。中央將“職業(yè)教育必須擺在更加突出的位置”的戰(zhàn)略決策及教育部與天津市政府簽署《關(guān)于共建國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)協(xié)議》的實施，為天津市職業(yè)教育的提速發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境；社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，使高素質(zhì)技能型人才更為搶手；天津市冶金工業(yè)調(diào)整（戰(zhàn)略）重組，渤海冶金集團的建立，為學(xué)院深層次推進“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”辦學(xué)模式奠定了基礎(chǔ)。這些都為學(xué)院的進一步做優(yōu)、做強提供了新的機遇和空間。同時我們也清醒的看到，學(xué)院的發(fā)展還面臨許多新情況、新問題，機遇與挑戰(zhàn)并存。比如今后若干年生源將會持繼減少，高職院校數(shù)量及規(guī)模擴充與“擴張”的矛盾造成生源危機日趨嚴重，高職院校之間的競爭日趨激烈，對學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成極大的危脅。“十二五”期間的辦學(xué)指導(dǎo)思想、工作思路、發(fā)展目標辦學(xué)指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以國家、天津市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，立足冶金，服務(wù)社會，面向環(huán)渤海和三北地區(qū)，以提高質(zhì)量為核心，以校企合作辦學(xué)、校企合作育人、校企合作就業(yè)、校企合作發(fā)展為主線，深化教育教學(xué)改革，彰顯優(yōu)勢特色，實現(xiàn)發(fā)展方式由規(guī)模擴張型向內(nèi)涵品質(zhì)型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)辦學(xué)模式由單一的學(xué)歷教育，向開放式，多元化、多層次、合作辦學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才?？傮w工作思路打造冶金特色，創(chuàng)建四個基地，強化內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)合格人才。創(chuàng)建四個基地—— 在天津及周邊地區(qū)及三北地區(qū)骨干鋼鐵企業(yè)坐落區(qū)域創(chuàng)建若干生源基地；同時在生源基地屬地鋼鐵企業(yè)建立人才需求與培養(yǎng)相銜接的就業(yè)基地。圍繞適應(yīng)鋼鐵企業(yè)提高職工隊伍素質(zhì)需要，在若干鋼鐵企業(yè)建立技能、技師培訓(xùn)基地。適應(yīng)培養(yǎng)經(jīng)濟社會急需的高層次技能型人才的需要，打造高水平、多功能、規(guī)范化、示范性的校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)基地。強化內(nèi)涵建設(shè)—— 以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高隊伍素質(zhì)，強化專業(yè)、課程建設(shè)，完善體制機制，加強內(nèi)部管理，培育校園文化和打造學(xué)習(xí)型校園為重點，全面提升辦學(xué)水平。培養(yǎng)合格人才—— 真正做到為社會和企業(yè)提供符合需要的品德高尚，技能過硬，身心健康，具有理想的人才，為我國現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)建設(shè)小康社會的目標做出貢獻。作為一名學(xué)生處的教師，我們在“十二五”期間的主要工作任務(wù)以育人為目的，全面提高德育工作水平“十二五”期間，學(xué)院德育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。準確把握高等職業(yè)教育德育工作的特點、規(guī)律和豐富內(nèi)涵；密切聯(lián)系學(xué)生的思想與行為實際，關(guān)心每一個學(xué)生的全面、健康和協(xié)調(diào)發(fā)展；全面加強學(xué)生的政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理健康教育。創(chuàng)新德育的有效途徑與方法，深入推進“全員崗位育人工程”、“校園文化建設(shè)工程”、“理想信念鑄就工程”、“ 道德法紀養(yǎng)成工程”、“人文修養(yǎng)提升工程”、“身心素質(zhì)陽光工程”、“扶困助學(xué)愛心工程”、“青春綻放實踐工程”八項工程。促進學(xué)生德、智、體、美的有機融合，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。密切校企合作，構(gòu)建“進口旺，出口暢”的良性循環(huán)局面招生、就業(yè)的激烈競爭，實質(zhì)是辦學(xué)實力的競爭，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭。要樹立危機意識，搶抓機遇，變壓力為動力，舉全院之力做好招生、就業(yè)工作。“十二五”規(guī)劃實施的保障措施推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升科學(xué)發(fā)展的“軟實力”創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，是增強學(xué)院綜合實力，促進師生全面發(fā)展的重要途徑，是提高教育管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要。各級組織和個人尤其是我們青年教師更要圍繞學(xué)校發(fā)展目標，來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做出學(xué)習(xí)安排。既要學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，掌握精神實質(zhì)，堅定理想信念；又要學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論、各種業(yè)務(wù)知識、專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能水平和創(chuàng)新發(fā)展能力。學(xué)院要創(chuàng)造條件，完善學(xué)習(xí)的平臺。確保學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建工作能夠長期、持久地順利進行。要不斷充實專業(yè)圖書資料，豐富各類學(xué)習(xí)資源，通過建設(shè)電子閱覽室、完善校園網(wǎng)建設(shè)、完善教職工學(xué)習(xí)條件等建設(shè)手段等途徑，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要做好開源節(jié)流工作，提高資金使用效率，要通過為企業(yè)、為社會提供培訓(xùn)和服務(wù)，通過多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，通過校企合作經(jīng)營生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，來增加經(jīng)營性收入，彌補辦學(xué)經(jīng)費不足。要不斷推進節(jié)約型校園建設(shè)，大力發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。強化全體教職工、全體學(xué)生的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能意識，加強學(xué)院資源管理，提高現(xiàn)有資源的利用效率。打造“節(jié)能、減排、低碳、環(huán)?！钡摹肮?jié)約型”校園。青年教師是學(xué)院教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的生力軍。學(xué)院積極貫徹“以人為本，全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展理念，始終把調(diào)動青年教師的積極性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，增強青年教師的向心力放在師資建設(shè)工作的首位，堅持業(yè)務(wù)能力與師德修養(yǎng)并重，鼓勵和幫助個人加強業(yè)務(wù)實踐知識方面的進修與深造。2009年我參加了天津市高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，2010年參加了高校心理危機時事件的評估、理解與應(yīng)對等培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。提供崗位鍛煉，班主任崗位鍛煉。班主任工作對于青年教師是全方位的鍛煉，為此，學(xué)院積極鼓勵青年教師擔任班主任，確保每一位青年教師基本上都有班主任經(jīng)歷。班主任工作集“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”于一體，讓青年教師在育人中增強為人師表的意識，也培養(yǎng)和提高了語言表達能力和組織協(xié)調(diào)能力。個人成長措施加強政治學(xué)習(xí)。堅持進行思想政治學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)并撰寫心得體會，努力提高思想覺悟。提高專業(yè)理論水平。認真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、總結(jié)、交流會。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面提升自身業(yè)務(wù)能力。展望“十二五”，任重道遠，我們要牢記使命、牢記宗旨、牢牢把握現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過我們不懈的努力，高標準、高質(zhì)量完成學(xué)院“十二五”規(guī)劃提出的各項工作任務(wù)，在全面推進和諧校園的建設(shè)中，實現(xiàn)與冶金學(xué)院共同成長，建設(shè)強勢冶金職業(yè)教育、天津市高職教育示范校的奮斗目標。