20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第28課楊子榮借題發(fā)揮-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“詐、匪、惕、梭”4個(gè)生字。2．過(guò)程與方法：有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫(xiě)。有感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情。今天，就讓我們隨著作者的描寫(xiě)來(lái)到1946年的東北山林中去，感受孤膽英雄楊子榮身。處險(xiǎn)境與土匪展開(kāi)的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)?？吹竭@個(gè)題目，你有什么問(wèn)題？（引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)題目進(jìn)行初步質(zhì)疑。第一部分寫(xiě)拂曉時(shí)分楊子榮要入睡時(shí)聽(tīng)到了槍聲和慌亂的叫喊聲。第二部分寫(xiě)楊子榮面對(duì)這場(chǎng)混亂，沉著思考，判斷這是敵人的一個(gè)陰謀。第三部分寫(xiě)楊子榮準(zhǔn)確判斷之后，來(lái)了個(gè)“借題發(fā)揮”。讓學(xué)生通過(guò)心理活動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)感受到：楊子榮是一個(gè)大智大勇，機(jī)敏威武，忠于革。1．觀察并評(píng)價(jià)課文的第二副圖，朗讀《智取威虎山》中楊子榮的唱詞。2．推薦閱讀：《智斗》、《空城計(jì)》。
【正文】 4．我打死幾個(gè)匪徒，在座山雕面前顯顯我的本事， 解除這個(gè)老匪對(duì)我的懷疑。 （引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)楊子榮心理變化的過(guò)程：先是一驚，接著是緊張的思索和分析和準(zhǔn)確的判斷。讓學(xué)生通過(guò)心理活動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)感受到：楊子榮是一個(gè)大智大勇，機(jī)敏威武，忠于革命的戰(zhàn)士。） 六、通讀全文，感悟?qū)懛ā? 認(rèn)真朗讀課文，體會(huì)課文通過(guò)人物心理活動(dòng)展現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法對(duì)你得寫(xiě)作有什么幫助？ 七、拓展學(xué)習(xí)，升華主題。 1．觀察并評(píng)價(jià)課文的第二副圖，朗讀《智取威虎山》中楊子榮的唱詞。 2．播放課件，學(xué)生欣賞并跟唱《智取威虎山》中楊子榮的唱詞，加深對(duì)人物形象和品質(zhì)的理解。 八、布置作業(yè)。 1．繼續(xù)有感情朗讀課文。 2．推薦閱讀：《智斗》、《空城計(jì)》。
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