走進(jìn)美術(shù)說課稿-資料下載頁
2024-11-05 03:14本頁面
【正文】 慌忙領(lǐng)兵趕到城下救援。但見到燈火輝煌，鼓樂喧天，一打聽才知是周幽王干的荒唐事兒，只好氣憤地收兵回營。褒姒見到官兵們狼狽的模樣，果然開顏一笑。這就是“烽火戲諸侯”的故事，它說明早在三千多年前，我國就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究，就要從烽火臺開始，直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)通信的奧秘，尋找人類社會走向信息時代的腳印……一、本課的教學(xué)目標(biāo)本課有許多現(xiàn)代科技知識性的內(nèi)容，相對品德課而言，它濃濃的品德味道比較的淡，而現(xiàn)代生活感和時代的科技感比較的強烈，給學(xué)生的是各種感官的刺激。趨向于品德課另一特點——綜合性。如何把握綜合性，提高品德課的實效性，在對孩子的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行分析后，我認(rèn)為這節(jié)課在知識上主要是讓孩子們了解通信的發(fā)展，知道現(xiàn)代通信的種類和方式。在情感目標(biāo)上，讓孩子們能感受到現(xiàn)代通信與人們生活的密切關(guān)系；現(xiàn)代生活離不開通信；離不開高科技的支持；并且利用它增進(jìn)與他人的交往和情感。在行為目標(biāo)上，讓孩子們學(xué)會選擇不同通信方式，與自己的親友進(jìn)行通信聯(lián)系。為他們今后打開世界的窗口埋下伏筆。二、本課的教學(xué)內(nèi)容通過課前調(diào)查，我了解到班里大多數(shù)孩子知道通信，并且曾經(jīng)使用過，那么在課堂上學(xué)習(xí)要增加一些必要的量，讓孩子們對通信有個完整的認(rèn)識，成了我這堂課首先要考慮的問題。于是我的教學(xué)重點是讓孩子們真實的感受到我們的生活離不開通信，通信無處不在的為我們生活服務(wù)，并且會使用我們現(xiàn)代化的通信工具。在第一環(huán)節(jié)里給學(xué)生布置了三項任務(wù)像烽火臺這樣傳遞信息的方法，你還發(fā)現(xiàn)了哪些？請說出3種以上。你感到，我們和我們的祖先，傳遞信息的方式發(fā)生了哪些變化？你認(rèn)為哪些東西出現(xiàn)，說明人類社會已經(jīng)進(jìn)入了信息時代？第二環(huán)節(jié)是點擊現(xiàn)代，真實感受，我將全班同學(xué)將分成6個小組共同承擔(dān)上述任務(wù)；小組分別命名為信息傳播史探究組、郵政通信探究組、電報電話通信探究組、廣播電視通信探究組、衛(wèi)星通信探究組和電腦網(wǎng)絡(luò)通信探究組學(xué)生想好自己參加哪一個組，明白小組內(nèi)的分工，明白自己承擔(dān)的任務(wù)，思考我應(yīng)該做些什么？我打算如何做？第三環(huán)節(jié)是老師讓每組學(xué)生擁有一臺電腦并提供一些信息資源讓他們通過電腦查找自己所需要的資料，這個環(huán)節(jié)就是一個現(xiàn)場反饋的環(huán)節(jié)。第四個環(huán)節(jié)課外延伸，讓孩子們能實踐運用，嘗試和老師聯(lián)系，孩子們簡直有點興奮，對他們來說，可能是史無前例的，老師給他們名片，而且給的這樣真誠，真心真意和他們做朋友，他們真的很開心，班級反響非常好，班級里擁有的小朋友，都已經(jīng)加我為好友了，我這樣的設(shè)計不露痕跡，效果卻是加倍的，真正達(dá)到一種無痕的教育，學(xué)生使用通信工具也完全是一種內(nèi)在需要。這四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進(jìn)，呈現(xiàn)的是一個有梯度上揚的過程，本節(jié)課自始自終圍繞信息這個主題，展開活動。真正體現(xiàn)了現(xiàn)代生活必需要用通信。三、在教學(xué)策路上的選擇本節(jié)課我花得心思真的挺多的，把課上得他們喜歡是挺重要，要時時刻刻的吸引孩子們，這樣他們才會和你合作，參與課堂。了解古代現(xiàn)代的通信工具他們很好奇，自己去調(diào)查了。我把我的照片展示給他們看，他們喜歡，也知道了時尚的網(wǎng)絡(luò)通信。等到教師名片的出示就是整堂課高潮后的沸點，孩子們都拿起筆來記下的通信方式。他們會迫不及待的去使用通信和我聯(lián)系，這也是教師課堂教學(xué)和人格魅力的最佳體現(xiàn)通信連著師生間的濃濃的情意，讓師生共同走進(jìn)信息時代。第五篇：走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日說課稿走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日說課稿一．說主題以春節(jié)為首的中國傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容豐富多彩，與每一個人息息相關(guān)，感同身受。其中包蘊著中國人的民族文化和人生理念。但是隨著五四運動以來西方文化和現(xiàn)代科技的沖擊，傳統(tǒng)節(jié)日的形式在漸變，中國人對民族節(jié)日的文化內(nèi)涵的血脈性地繼承在流失。很多人津津有味地過西洋節(jié)日，比如圣誕節(jié)，情人節(jié)。卻對民族節(jié)日思想淡薄?？梢哉f傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族文化的結(jié)晶點，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實踐活動有利于繼承發(fā)揚優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化，是道德禮儀培養(yǎng)，語言表達(dá)訓(xùn)練，調(diào)查統(tǒng)計，溝通交流能力的綜合實踐。鑒于節(jié)日存在的陋習(xí)和適應(yīng)時代的需要，有必要讓學(xué)生正確辨析，更好的度過美好的節(jié)日。二．說目標(biāo) ：了解中國傳統(tǒng)文化的傳說來歷，風(fēng)俗習(xí)慣，價值觀念。：調(diào)查采訪，搜集資料，交流合作，討論辨析。：重德行善 清心寡欲 環(huán)保 節(jié)儉養(yǎng)生安全三．說過程 ：每班同學(xué)分成四個小組活動。可以調(diào)查采訪，上網(wǎng)查詢，問卷調(diào)查。？是否更喜歡過洋節(jié)？原因是什么？做成簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。，風(fēng)俗習(xí)慣，詩詞對聯(lián),燈謎故事。做成手抄報。C.
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1