【正文】 表現(xiàn)即標志特征在各單位的具體表現(xiàn)。如果說標志是統(tǒng)計所要調查的項目，那么標志表現(xiàn)是調查所得結果，標志的實際體現(xiàn)。標志表現(xiàn)有品質標志表現(xiàn)和數量標志表現(xiàn)之分。品質標志表現(xiàn)只能用文字表述，因此不能直接轉化為統(tǒng)計指標，但對其對應的單位進行總計時就形成統(tǒng)計指標。數量標志表現(xiàn)是一具體數值，也稱標志值。常量和變量：P14 在數量標志中不變的數量標志稱為常量（參量），可變的數量標志稱為變量變量一般分為離散變量和連續(xù)變量，離散性變量通常取整數?？勺兊臄盗繕酥竞退械慕y(tǒng)計指標稱變量。變量的數值表現(xiàn)稱變量值，即標志值或指標值。統(tǒng)計指標和指標體系 P14(1)概念：統(tǒng)計指標是反映實際存在的客觀現(xiàn)象總體某一綜合數量特征的 概念和數值（2）統(tǒng)計指標的特點：P15 1）具體性：是一定社會經濟范疇的具體表現(xiàn)2）可量性 3）綜合性(3)統(tǒng)計指標的種類：P16 1）數量指標：反映社會經濟現(xiàn)象的總規(guī)模水平或工作總量的統(tǒng)計指標。2）質量指標：反映社會經濟現(xiàn)象的相對水平和工作質量的統(tǒng)計指標。統(tǒng)計指標體系是各種互相聯(lián)系的指標群構成的整體，用以說明所研究的社會經濟現(xiàn)象各方面互相依從和互相制約的關系。統(tǒng)計指標體系大體上可分為基本統(tǒng)計指標體系和專題統(tǒng)計指標體系兩大類。第三部分：典型例題講解及分析一、單項選擇題：標志是說明總體單位特征的名稱（A）2007第一學期 下列分組中哪個是按品質標志分組（C）2007第一學期2007第二學期 構成統(tǒng)計總體的個別事物為（C）2008第一學期2009第二學期 構成統(tǒng)計總體的個別事物稱為（D）2008第二學期2009第一學期 A．統(tǒng)計單位 下列分組中那個是按數量標志分組（A）2008第二學期 幾位學生的某門課成績分別是67分、78分、89分、96分，則“成績”是（B 省管2009第二學期 二、多選題在工業(yè)普查中（B C E）2007第二學期，2009第一學期。）A、工業(yè)企業(yè)總數是統(tǒng)計總體 B、每一個企業(yè)是總體單位 C、固定資產總額是統(tǒng)計指標 D、企業(yè)設備臺數是連續(xù)變量 E、企業(yè)職工人數是離散變量（B C D E）2008第一學期2008第二學期2009第一學期 （A B C）。省管2009第二學期 三、判斷題：社會經濟統(tǒng)計的研究對象是社會經濟現(xiàn)象總體的各個方面（錯）省管2009第二學期（對）2009第一學期統(tǒng)計工作的研究對象是客觀現(xiàn)象總體的數量方面（對）2009第二學期四、簡答題：品質標志和數量標志有什么區(qū)別？2007第一學期答：品質標志表明總體單位屬性方面的特征，其標志表現(xiàn)只能用文字來表現(xiàn)，無法量化；數量標志表明總體單位數量方面的特征，其標志表現(xiàn)可用數值表現(xiàn)即標志值。2008第一學期，2009第一學期答：標志是說明總體單位屬性和特征的名稱，標志表現(xiàn)是標志特征在各單位的具體表現(xiàn)。如果標志是調查項目則標志表現(xiàn)是調查結果。例：一個同學是總體中的一個單位，性別是標志，女是標志表現(xiàn)，年齡是標志 19歲是標志表現(xiàn)。統(tǒng)計指標和統(tǒng)計標志的區(qū)別是什么？聯(lián)系是什么？1）范圍不同：統(tǒng)計標志是說明總體單位的屬性和特征的一個概念，不具務綜合的特征；統(tǒng)計指標是說明總體的綜合數量特征的概念具有綜合特征。2）表現(xiàn)形式不同：統(tǒng)計指標分為數量指標和質量指標，它們都是數值，而標志分為數量標志和品質標志而品質標志只能用文字來描述。3）聯(lián)系：①數量標志的標志值直接匯總就可形成指標，而品質標志的標志表現(xiàn)所對應的單位加以總計也可形成指標，所以指標往往來源于標志表現(xiàn)。②隨著研究目地的不同指標與標志之間可以相互轉化。第四部分 小結本章講述的主要知識點有統(tǒng)計的三個涵義統(tǒng)計研究的對象及三個特點統(tǒng)計研究的5種方法常用的統(tǒng)計的9個術語（總體、單位、樣本、標志、標志表現(xiàn)、參量、變量、指標、指標體系）五個相互關系：1）統(tǒng)計工作與統(tǒng)計資料 2）統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學 3）總體與單位 4）標志與標志表現(xiàn) 5）指標與指標體系統(tǒng)計的三大職能重點：9個術語、五個相互關系 難點：五個相互關系第五部分 課外復習作業(yè)及討論復習學習指導統(tǒng)計總論： 重難點解析形成性考核作業(yè)冊：判斷題：8。單項選擇題：：：2預習第二章統(tǒng)計調查第五篇：統(tǒng)計學參考概率統(tǒng)計是一門基礎的數學工具，是進行定量研究的最有效手段。隨著經濟的發(fā)展和計算機的普及，概率統(tǒng)計在經濟發(fā)展中的應用越來越廣泛，對生產和生活起著的重要作用也越來越凸顯。在宏觀經濟中的應用隨著對概率統(tǒng)計在經濟中的應用的探索不斷深入，其在經濟中所起到的作用正在被不斷地挖掘出來。例如對國民經濟的統(tǒng)計、對各種指標體系的統(tǒng)計、經濟中各種統(tǒng)計模型的創(chuàng)新以及時間序列分析等，都是對概率統(tǒng)計的拓展應用，這些在經濟分析中所起到的作用是不可替代的。隨著統(tǒng)計分析在經濟分析中的地位不斷上升，統(tǒng)計只滿足于完成報表、提供統(tǒng)計數據是不夠的，完全可以利用統(tǒng)計的結果對經濟進行分析，發(fā)現(xiàn)經濟發(fā)展中的問題，提出建議。由此可見，正確的運用概率統(tǒng)計方法，不僅可以在微觀經濟中提供許多幫助，也可以在宏觀經濟中提出一些建議和發(fā)現(xiàn)一些問題。在實際應用中還可以通過創(chuàng)造性思維，在統(tǒng)計中的常規(guī)分析領域內有新的發(fā)現(xiàn)，新的突破，讓概率統(tǒng)計更好的為經濟發(fā)展服務。在進行經濟管理決策之前,往往存在不確定的隨機因素,從而所作的決策有一定的風險,只有正確、科學的決策才能達到以最小的成本獲得最大的安全保障的總目標,才能盡可能節(jié)約成本。利用概率統(tǒng)計知識可以獲得合理的決策,從而實現(xiàn)這個目標。下面以數學期望、方差等數字特征為例說明它在經濟管理決策中的應。隨著經濟建設的高速發(fā)展火災、車禍等各種意外事故所造成的經濟損失成明顯上升的趨勢,從而買保險成為各單位及個人分擔經濟損失的一種有效方法。利用統(tǒng)計知識可以估計各種意外事故發(fā)生的可能性以及發(fā)生后導致的經濟損失大小。下面以參數估計為例來說明它在這一方面的應用。如何獲得最大利潤是商界永遠追求的目標,隨機變量函數期望的應用為此問題的解決提供了新的思路。在實際經營中,許多量之間存在某種密切聯(lián)系,根據數理統(tǒng)計原理,可以根據往年資料或市場信息,通過對社會經濟現(xiàn)象之間客觀存在的因果關系及其變化趨勢進行線性回歸分析預測,從而得出未來的數量狀況。下面以一元線性回歸分析為例探討一下線性回歸分析在經濟預測中的應用。目前,保險問題在我國是一個熱點問題。保險公司為各企業(yè)、各單位和個人提供了各種各樣的保險保障服務,人們總會預算某一業(yè)務對自己的利益有多大,會懷疑保險公司的大量賠償是否會虧本。下面以中心極限定理說明它在這一方面的應用。