【正文】 評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：評(píng)選出一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)10人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。三、讀書征文活動(dòng)（政教處、語(yǔ)文組）：讀書為明智，讀書鑄夢(mèng)想。學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考自己的夢(mèng)想，并以“讀書啟迪智慧?閱讀成就夢(mèng)想”為主題，動(dòng)筆寫一篇文章，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，參加學(xué)生讀書征文比賽。參賽要求：每班選取23篇優(yōu)秀的讀書心得參加學(xué)校讀書征文活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：高一、二年段備課組長(zhǎng)）參賽時(shí)間：2014年3月3日——3月29日評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：高一、高二各評(píng)選出一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)9人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。四、精品圖書展銷活動(dòng)聯(lián)系書店來(lái)校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購(gòu)書優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購(gòu)書讀書（組織單位：政教處、教務(wù)處）。五、“名師導(dǎo)讀”——中學(xué)生文化素質(zhì)專題講座邀請(qǐng)語(yǔ)文組老師就閱讀等方面開設(shè)講座，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高同學(xué)文化素養(yǎng)（組織單位：政教處、教務(wù)處、語(yǔ)文組）。六、讀書節(jié)主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)各班墻報(bào)開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報(bào)（由學(xué)生會(huì)宣傳部組織高一、高二宣傳委員負(fù)責(zé)檢查評(píng)比）。七、開展“走進(jìn)經(jīng)典”主題班會(huì)，營(yíng)造讀書節(jié)的氛圍由高二（13）班舉辦“走進(jìn)經(jīng)典”讀書節(jié)主題班會(huì)觀摩課（3月4日班會(huì)課）；各班在觀摩的基礎(chǔ)上舉行讀書節(jié)主題班會(huì)課（3月11日班會(huì)課），3月13日上交班會(huì)課教案到政教處（同時(shí)拷貝班會(huì)課的數(shù)碼相片），政教處將根據(jù)上課和上交材料情況進(jìn)行評(píng)比。八、讀書之星評(píng)選學(xué)校圖書館根據(jù)2013年9月1日—2014年4月5日期間學(xué)生在校圖書館借閱圖書的情況評(píng)選出“第六屆讀書節(jié)讀書之星”（組織單位：政教處、教務(wù)處和校圖書館）?？偨Y(jié)評(píng)比階段（5月下旬）“書香班級(jí)”評(píng)選。對(duì)高一、高二各班在讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出“書香班級(jí)”。評(píng)選方式：①、根據(jù)演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文和黑板報(bào)比賽中評(píng)出的一、二、三等獎(jiǎng)，按一等獎(jiǎng)得 6分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得2分計(jì)算班級(jí)總得分。②、評(píng)選為“讀書之星”的學(xué)生所在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2分。③、在“走近經(jīng)典”主題班會(huì)活動(dòng)中觀摩示范班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分，根據(jù)活動(dòng)和上交材料評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，按一等獎(jiǎng)得3分、二等獎(jiǎng)得2分、三等獎(jiǎng)得1分，對(duì)未開展主題班會(huì)的班級(jí)扣2分，組織情況較差的班級(jí)扣1分（參考上交的材料情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）?；顒?dòng)評(píng)比表彰。本次讀書節(jié)活動(dòng)中涉及到的比賽、評(píng)比，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行集中表彰?！皶惆嗉?jí)”獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)的班級(jí)在3月的“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)比中獎(jiǎng)勵(lì)3分。優(yōu)秀作品展示。本次讀書節(jié)活動(dòng)中所評(píng)出的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。、第五篇：第六屆讀書節(jié)活動(dòng)方案水南小學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)方案（20182019學(xué)年）一、指導(dǎo)思想：孩子愛讀書，我們才有未來(lái)；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。二、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。結(jié)合開展“書香班級(jí)”、“書香校園”、“尚美文化特色學(xué)校建設(shè)”活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。三、活動(dòng)主題：營(yíng)造書香校園，打造人文水小。四、活動(dòng)口號(hào)：在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。五、活動(dòng)對(duì)象學(xué)校全體學(xué)生、老師六、活動(dòng)組織：學(xué)校成立讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：總負(fù)責(zé)：吳貴壽組長(zhǎng)：朱洪昌、吳娜、范啟木 副組長(zhǎng)：李芳、艾美華組員：各班班主任、語(yǔ)文教師和吳克平老師七、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、校園氛圍圖書室、讀書角建設(shè)（吳克平負(fù)責(zé)）裝飾閱覽室、讀書角，為師生閱讀提供場(chǎng)所；讓學(xué)校圖書室做到全天候?qū)熒_放。班級(jí)讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書或征訂一本刊物，建立讀書角，營(yíng)造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。立體宣傳模式建設(shè)及成果展示（蔡敏芳負(fù)責(zé)）整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，語(yǔ)文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題宣傳欄（蔡敏芳具體負(fù)責(zé)），讓讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書香校園。（二）、學(xué)生讀書讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。八、活動(dòng)安排 11月各班組織開展一次讀書節(jié)總動(dòng)員家長(zhǎng)會(huì)。12月通過一段時(shí)間讀書活動(dòng)，進(jìn)行讀后感或?qū)W生美文征集活動(dòng)，每班上交3篇讀后感，評(píng)選“班級(jí)讀書之星”。元月開展一次班級(jí)講故事比賽活動(dòng)，學(xué)校開展一次廉政文化進(jìn)校園講故事比賽活動(dòng)，評(píng)選“學(xué)校閱讀之星”。九、活動(dòng)要求學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。教務(wù)處2017年11月9日