【正文】 學(xué)生的現(xiàn)象；有無刁難家長、以教謀私的現(xiàn)象；有無引導(dǎo)和強制學(xué)生購買教輔資料或向?qū)W生推銷購買商品的現(xiàn)象；有無參與賭博或變相賭博等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康活動。著力解決部分同志責(zé)任心不強，工作不精細(xì)，粗放漂浮，應(yīng)付、推辭，缺乏主動和創(chuàng)新意識等問題。以提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，解決教職工工作不規(guī)范，不文明的行為，使全體教職工在政治上，理論修養(yǎng)上，法制意識上，職業(yè)道德上等方面得到全面提高；杜絕教育不規(guī)范行為，把風(fēng)氣搞正，把干部、教職工作風(fēng)搞實，依法辦事，按規(guī)矩辦事。以上行為歸納為“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”10個方面的突出問題。三、教育整頓的目標(biāo)思想觀念有新轉(zhuǎn)變。通過本次整改，在全體教職工中牢固樹立職業(yè)道德第一意識，重點做到“五破五立”：一破“慢、散”不思進(jìn)取，按部就班的工作作風(fēng)，樹立遵循規(guī)律，爭先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)新意識；二破“怨、庸”怨天尤人、等待觀望的工作現(xiàn)象，樹立時不我待，只爭朝夕的機遇意識；三破“滿、懶”因循守舊，固步自封的工作思想，樹立合作研究借力發(fā)展的教改意識；四破“浮、差”怕?lián)L(fēng)險，怕負(fù)責(zé)任的畏縮思想，樹立勇于干事，敢于負(fù)責(zé)的責(zé)任意識；五破“混、亂”各自為陣，個人至上的個人主義行為，樹立圍繞中心，整體提高的大局意識。工作作風(fēng)有新改進(jìn)。要結(jié)合整改活動，持續(xù)深入開展“質(zhì)量為誰抓，如何抓質(zhì)量，抓什么樣的質(zhì)量”大討論，著力解決好“為誰工作，為誰服務(wù)”的問題，做到把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，把人民的事業(yè)和個人的事業(yè)統(tǒng)一起來，做到勤于實干，敢于負(fù)責(zé)，善于突破重點難點工作，使全校教職工的思想作風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)明顯改進(jìn)，形成真抓實干，務(wù)求實效的精神狀態(tài)。重點工作有新突破。要把整改的實效體現(xiàn)在抓工作質(zhì)量、抓班級管理、抓常規(guī)落實、抓學(xué)生思想教育、抓服務(wù)意識上。要進(jìn)一步加大對教學(xué)工作的管理力度，研究新教材、改革課堂教學(xué)方式，把現(xiàn)代化教學(xué)手段引入課堂，提高課堂教學(xué)的效率。全體教職工要深入開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)心得、教研論文，形成濃厚的教研風(fēng)氣；增強班主任工作的責(zé)任心，各部門要公平、公正地對班級工作進(jìn)行認(rèn)真考核，促使班級管理水平上臺階；進(jìn)一步加大對早讀、輔導(dǎo)、課間活動等各項常規(guī)工作的檢查、督促，使全體教職工能按時上崗，盡職盡責(zé)，特別是值周教師的工作要落實到位，履行職責(zé)，配合學(xué)校抓好常規(guī)的落實工作；樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，建立平等、和諧的師生關(guān)系，為提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。學(xué)校管理有新發(fā)展。管理制度進(jìn)一步完善和加強，形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理新機制。使整個教師隊伍，形成團(tuán)結(jié)一致的新風(fēng)尚，使教師隊伍的社會聲譽顯著提高，樹立起一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師典型，樹立行業(yè)新風(fēng)氣。四、方法步驟此次道德領(lǐng)域突出問題整頓活動主要分為以下三個階段：第一階段：（2012年8月9日至8月20日）安排動員。學(xué)校召開會議討論制定實施方案，傳達(dá)教育管理中心安排意見。辦專欄、教職工會動員等多種形式，安排動員全體教職工積極參與。并上報實施方案。第二階段深刻剖析，對照檢查（2012年8月21日至9月20日）。學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，每周保證2個小時集中學(xué)習(xí)討論時間，個人自學(xué)每周不少于2小時。9月20日前，將道德領(lǐng)域突出問題剖析材料（電子版）報中心校。學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教育法》、《教師資格條例》；新修訂的《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《織金縣中小學(xué)管理考核辦法》等教育法律法規(guī)和崔書記在推動全縣教育發(fā)展大會上的講話精神，使全體教職工深刻認(rèn)識加強道德領(lǐng)域突出問題集中整頓的極端重要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到新要求上來，進(jìn)一步鞏固齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面，推動我校教育科學(xué)發(fā)展。以上學(xué)習(xí)內(nèi)容要貫穿在整個教育整頓活動的全過程之中，要求全體教職工結(jié)合自身工作實際，切實加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，不斷提高政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德水平，科學(xué)文化修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。為保證學(xué)習(xí)效果，要做到“三個落實”即學(xué)習(xí)內(nèi)容落實、學(xué)習(xí)時間落實、督促檢查落實。集中學(xué)習(xí)每周不少于2個小時，教師要做好學(xué)習(xí)筆記。要按照 “三個一”的要求，組織開展學(xué)習(xí)交流活動，即每個教師寫一篇心得體會。對照先進(jìn)楷模的精神和事跡，圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期的師表形象及樹師德、鑄師魂、做師表的具體要求等專題，組織教師開展師德大討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確新時期的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，提高教師遵守和踐行職業(yè)道德的自覺性。第三階段，整改提高，總結(jié)考核（2012年9月21日至9月30日）。查找問題。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過廣泛動員，認(rèn)真剖析，進(jìn)行自查自糾和深入揭擺存在的問題，每一名教職工都要形成自查小結(jié)材料，裝入本人師德師風(fēng)檔案。根據(jù)整改內(nèi)容，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問題查擺。各位教師認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，找準(zhǔn)存在的差距和不足，提出改進(jìn)的措施和方法，寫出自查材料。廣泛征求意見，采取召開教師、學(xué)生座談會，組織師德師風(fēng)測評等方式進(jìn)行。查找問題要深刻、全面，觸及靈魂，抓住實質(zhì)，擊中要害，不能敷衍塞責(zé)，不痛不癢。用一周時間進(jìn)行自查，一周時間進(jìn)行揭擺。充分發(fā)揚民主，開展批評與自我批評，召集家長代表，師德監(jiān)督員，學(xué)生代表召開會議，不拘形式，廣開言路，不遮不掩，人人過關(guān)，逐人反饋，如實記載。集中整改，針對自查和征求意見時查找出的各類存在問題，正確對待，深刻剖析根源。對照有關(guān)教育法規(guī)和各項管理制度，認(rèn)真思考，在教育管理中心的幫助指導(dǎo)下，每一名教職工都要撰寫整改措施材料，措施要具體，方向要明確。學(xué)校將根據(jù)實際研究制定關(guān)于加強教職工管理的措施，采取豐富多彩的活動方式，用健康有益的教育形式占領(lǐng)教職工的精神世界和思想陣地，著力創(chuàng)建和諧校園、書香校園、平安校園、人文校園。學(xué)校積極創(chuàng)造條件豐富職工的業(yè)余生活，組織體育比賽，教學(xué)基本功、計算機技能大練兵活動通過正確引導(dǎo)，讓全體職工自覺告別不健康的業(yè)余活動，杜絕不良習(xí)氣，遠(yuǎn)離不健康場所，抵制社會丑惡現(xiàn)象，煥發(fā)向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)優(yōu)秀團(tuán)隊的風(fēng)采。通過整改，要使存在的各類問題基本得到解決，廣大教師的思想道德素質(zhì)普遍提高，敬業(yè)精神顯著增強，精神面貌發(fā)生根本性變化。使全體教師能夠自覺擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；為人師表，廉潔從教；模范遵守社會公德，言行舉止文明禮貌；愛崗敬業(yè)，積極投身于教育教學(xué)工作；堅持進(jìn)行家訪，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系；關(guān)心集體，尊重同事。學(xué)校要結(jié)合整改，建立和完善教師職業(yè)道德考核、獎懲制度，探索建立師德建設(shè)的長效機制，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。學(xué)校結(jié)合教育整頓活動開展過程中所取得的成效，結(jié)合本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)，并對照國家有關(guān)法規(guī)，依據(jù)事業(yè)單位人事制度改革政策規(guī)定，廣泛征求教職工和學(xué)生、家長及社會各方面的意見建議，逐項修訂完善教職工管理方面的辦法制度，經(jīng)過校委會討論后，上報教育管理中心審查同意后執(zhí)行。五、保證措施為保證教育整頓活動順利開展并真正取得實效，學(xué)校將采取以下措施：加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：高江副組長：周松 組員：全體教師由校長高江負(fù)責(zé)辦理具體業(yè)務(wù)，學(xué)?；顒訉嵤┓桨赴?月20日上教育管理中心審批。嚴(yán)密組織，加強指導(dǎo)。學(xué)校要把本次教育整頓活動作為本學(xué)期的一項重要工作，擺上重要的議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要明確分工，責(zé)任到人，層層落實，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，正確處理開展教育整頓與抓好教學(xué)管理工作的管理，做到“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”。廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校要廣泛宣傳開展這次教育整頓活動的意義、內(nèi)容和要求。積極營造濃厚的輿論氛圍。在活動過程中全體職工要積極編寫宣傳材料、體會、總結(jié)等。要把我校教育整頓活動向全社會宣傳、取得社會支持，接受廣大群眾的監(jiān)督。緊密結(jié)合實際。學(xué)校開展教育整頓活動要與教育教學(xué)、日常管理、教師的工作表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、切身利益、生活環(huán)境等實際緊密結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭自查，深入活動之中，既要保證教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成，又要保證教育整頓活動的順利開展，取得實效。全面推動我校教育教學(xué)工作快速發(fā)展。整章建制，嚴(yán)格考評。學(xué)校要對全體教職工參與學(xué)習(xí)討論、問題揭擺、作風(fēng)整改等活動進(jìn)行詳實考核記載并納入教職工師德師風(fēng)考核和考核。對涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)討論積極、查找問題客觀、作風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯、工作質(zhì)量顯著、教研教改積極的教職工，要樹立為標(biāo)兵。對個別抵制教育整改活動、思想消極、不思進(jìn)取、整改效果不明顯、工作質(zhì)量欠佳的教職工，學(xué)校將采取通報批評等方式嚴(yán)肅處理，對屢教不改、有抵觸情緒的教職工，將上報教育管理中心處理。三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)關(guān)于開展學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動的實施方案