綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 01:54本頁(yè)面
【正文】 辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們已處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞的說(shuō)教灌輸，顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的顯得蒼白乏力。造成這種現(xiàn)象于父母、于社會(huì)都是可悲的。為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈，喚醒他們的感恩意識(shí)，讓他們擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！二、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)與父母溝通、換位思考的方法，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，以實(shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)學(xué)生探究、寫(xiě)作、朗誦、演講、繪畫(huà)、的能力。讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即懂得為什么要感恩父母。從學(xué)生的生活、興趣出發(fā)，讓他們主動(dòng)探究，學(xué)會(huì)理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富感恩的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感三、活動(dòng)階段第一時(shí)段：感受父母情（活動(dòng)啟動(dòng)）第二時(shí)段：感恩進(jìn)行時(shí)（實(shí)施及匯報(bào)）第三時(shí)段：孝心在延續(xù)（總結(jié)拓展）四、活動(dòng)過(guò)程第一時(shí)段：感受父母情（活動(dòng)啟動(dòng)）活動(dòng)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)話題過(guò)渡語(yǔ)：“世上有一本永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完的書(shū)，那就是生育我們、教育我們的父母！” 1播放錄像——《生命的誕生》（讓學(xué)生了解母親十月懷胎的艱辛和痛苦）問(wèn)學(xué)生：看了錄像，你想說(shuō)些什么？ 2生自由談感受。3師小結(jié)：每個(gè)人的生命都是來(lái)之不易的，他經(jīng)過(guò)母親的十月懷胎，一朝分娩，隨著一聲嘹亮的啼哭聲，一個(gè)嶄新的生命誕生了。可是為了迎接這個(gè)新生命的到來(lái)，父母所付出的艱辛和痛苦卻是無(wú)人能比的。二、問(wèn)題探究，確立課題過(guò)渡語(yǔ)：種子因?yàn)橛辛四嗤?，才?huì)生根發(fā)芽；春芽因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才會(huì)開(kāi)花結(jié)果；我們因?yàn)橛辛擞H愛(ài)的爸爸媽媽，才會(huì)健康長(zhǎng)大……1播放課件——《鄺丹的秘密》（學(xué)生感受故事中的主人公享受的濃濃父愛(ài)）2學(xué)生回答：故事中哪些地方令你最感動(dòng)？ 3問(wèn)題探究問(wèn)題一：從我們出生到如今，父母對(duì)我們的付出有哪些？至今父母令你最最感動(dòng)的是一件什么事？（指名講述爸爸、媽媽關(guān)心、疼愛(ài)自己的感人故事）問(wèn)題二：你都為父母做了些什么？（學(xué)生發(fā)表自己的心聲）三、教師小結(jié)，確立主題是呀，父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們從不求回報(bào)。其實(shí)有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)可以讓他們得到安慰，知道你很懂事，比如送他們一句溫馨的祝福；給他們講一個(gè)開(kāi)心的故事；陪他們說(shuō)說(shuō)話；給他們捶捶背、搓搓手（握握手）；幫他們做做家務(wù)：掃掃地、疊疊被、洗洗碗。我們要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們那無(wú)私的愛(ài)。第二時(shí)段：感恩進(jìn)行時(shí)（實(shí)施及匯報(bào)）一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)上網(wǎng)、查書(shū)、體驗(yàn)、采訪、觀察、記錄、整理等一系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生真正感悟到父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。通過(guò)活動(dòng)，掌握各種方法的技巧，提高運(yùn)用各種方法和解決問(wèn)題的能力；二、活動(dòng)過(guò)程懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船……愛(ài)是行動(dòng)，不是口號(hào)，讓愛(ài)延續(xù)，讓感恩延續(xù)?。?）觀看鄒越老師主講視頻：《讓生命充滿愛(ài)》。鄒越老師讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮又教會(huì)了我們?cè)鯓颖磉_(dá)愛(ài)。使我們完成了人生中的一項(xiàng)重要作業(yè)——怎樣向親人表達(dá)愛(ài)。（2）唱一首《感恩的心》歌曲。（3）送父母一句溫馨的祝福，將感激銘記心中。借“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)之機(jī)，幫父母干家務(wù)活，送父母一句親切的問(wèn)候，跟父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。為父母捶捶背、洗洗腳。（4）舉行作文比賽：〈父母親，我想對(duì)您說(shuō)〉。第三時(shí)段：孝心在延續(xù)（總結(jié)拓展）一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，能把自己的成果與他人分享。通過(guò)交流，懂得客觀評(píng)價(jià)自我和他人，能對(duì)自己的不足進(jìn)行反思。二、活動(dòng)過(guò)程（一）、談話導(dǎo)入：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么感受，想對(duì)父母說(shuō)說(shuō)什么心里話？（二）、暢談收獲與反思師生回顧活動(dòng)過(guò)程。教師引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲和不足。進(jìn)行反思和總結(jié)。教師總結(jié)。（三）、全班進(jìn)行成果展示。朗讀自己的習(xí)作。齊唱《感恩的心》。說(shuō)說(shuō)你從網(wǎng)上收集到的有關(guān)感恩的故事？ 感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種情懷，懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1