【正文】 想當回小老師，把你的研究成果展示給同學們？同學們，喜歡聽故事嗎？好，賀老師就滿足你們的愿望，不過，得有一個條件，要邊聽故事邊思考問題，做得到嗎？數(shù)據(jù)很有說服力，能說明問題，但不能從天而降，因此，需要我們?nèi)ァ笆占驼怼?。同學們我們學校操場的東北角上有一棵大楊樹，請同學們想一想，不鋸倒這棵大樹，你能知道它的直徑嗎？通過這一節(jié)課的學習，你們一定會解決這個問題的，希望同學們積極探索，大膽創(chuàng)新，課后看誰最先準確的算出這棵大樹的直徑是多少？來告訴老師好不好？1一只螞蟻在圓周上爬了一圈（出示投影），看到這幅情境，你想提出什么問題嗎？同學們看到這個課題，你想學到那些知識？1同學們喜歡機器人嗎？看，它已經(jīng)一步一步的向我們走來了，“小朋友們好，我是機器人笨笨，今天，讓我們跟你一塊學習圖形一課，好嗎？”（電腦顯示）1你想了解 ** 的什么知識？同學們提的這些問題太有價值了，正好抓住了知識的重點，這說明我們同學們都特別會學習，今天的課一定會因同學們的表現(xiàn)而精彩。1同學們，我們剛剛結束了第三單元新知識的學習，這節(jié)課，我想請同學們當小主人，老師當聽眾，由你們把本單元知識系統(tǒng)整理一遍，你們說好嗎？1同學們，在我們的生活中，到處可見一幢幢的樓房，那你知道為什么樓房能夠蓋的又高又直嗎？這可是個秘密，你們想不想知道？1今天，老師給大家變一個小魔術，只要你隨便說出一個分數(shù)來，老師就能知道它能否化成小數(shù)，你想不想把老師的這項本領學到手呀？1有兩個角一個是藍角，一個是紅角，有一天兩個角爭吵起來，紅角驕傲的對藍角說：“我比你大”可藍角不服氣地說：“其實你并不比我大”，那么這兩個角的大小到底怎么樣呢？請小朋友們有三角板比比看：1我們已經(jīng)認識了自然數(shù)和分數(shù)，今天在數(shù)的大家庭里又來了一位新成員，它和分數(shù)關系可好了，同學們想知道它是誰嗎？1同學們喜歡過生日嗎？你已經(jīng)過了多少個生日？小華今年13歲，可它才過了三個生日，同學們想知道這是為什么嗎？學習了這一課后，你就會明白的。剛才我們觀看了交通、郵政、廣播等部門的工作時刻表，你能用平時常用的方法來表示嗎？2我校蓋了一座樓房，有兩個工程隊參加最后競聘。甲工程隊用10個月能完工，乙工程隊12個月能完工，大家?guī)蛯W校拿個主意，聘哪個工程對好？…….學校希望早點完工，準備兩個工程隊都聘用，你們想一想多長時間能完工？猜猜看！能不能想法子算出比較準確的時間呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題。2如果家中有一些暫時不用的錢，你認為怎樣處理好？為什么要把錢存入銀行？你對“利息”知道多少？這節(jié)課我們就來學習有關“利息”的知識。2我們都學過《烏鴉喝水》這篇課文，烏鴉是怎樣喝著水的？石頭放入水中后出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（做演示）你們看，我將大小不同的兩塊石頭放在水中出現(xiàn)的結果一樣嗎？有什么不同？為什么？這節(jié)課我們就來學習《體積與體積單位》。2同學們，你們知道，人體有多少有趣的比嗎？將拳頭翻轉一周，它的長度與腳的長度大約是1:1；腳長與身高的比大約1:7…..這些比在生活中又很多用處，比如：你到商店買襪子，只要將襪底在你的拳頭上繞一周，就會知道這雙襪子是否適合你穿：你如果是一個偵探，根據(jù)罪犯的腳印，就可估算出罪犯身材的大約高度……這里實際上是用這些比去組成一個個有趣的比例去計算的。你想知道什么叫比例嗎？今天，我們一起來研究“比例的意義和性質”。2同學們，你們到商店買過東西嗎？在商品的標價牌上經(jīng)常見到一些怎樣的數(shù)？生舉例。今天，我們一起來研究小數(shù)?？吹竭@個課題，你想學點什么？2同學們，公元前外國有一位科學家叫阿基米德，皇帝故意為難他，拿出一頂鑲滿金子、珠寶、鉆石的皇冠，叫他算出體積有多大，阿基米德一邊思考，一邊準備洗澡，當他躺進裝滿水的浴盆里，水溢出水盆，阿基米德恍然大悟，你們說他想出了什么好辦法？2今天，我們要用以前學過的知識解決一些與同學們有關的問題，在活動過程中，同學們要相互配合，互相幫助，共同把今天的任務完成好。2有一天，天氣炎熱，孫悟空叫豬八戒去找西瓜解渴，不久，豬八戒渾身汗淋淋地抱著個大西瓜回來了。孫悟空說：“為了公平一些，每人吃它的四分之一吧?！卑私湟宦牭纱笱劬?，滿臉不高興地說：“西瓜是我找來的，應多分一些給我，我要六分之一?！睂O悟空聽了直笑，馬上切了六分之一給他。同學們，八戒的多了還是少了？2同學們，昨天晚上老師又到數(shù)學王國去了一趟，學到了許多新鮮而有趣的知識。現(xiàn)在你任意說一個數(shù)，我就知道它能不能被2整除，你信嗎？你想知道其中的奧秘嗎？這節(jié)課，我們就來研究一下。同學們，今天有個低年級的小朋友向我請教了幾個問題，他們的問題把我都難住了，你們能幫助老師解決嗎？他問：自行車架為什么要做成三角形？而自行車的輪胎為什么要做成圓形的呢？大家現(xiàn)在知道的只是一些表面原因，其實這里面具有一定的科學知識，你們想知道嗎？學完了再回答，好嗎？3同學們都喜歡聽《西游記》的故事吧，我講一段給你們聽。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一天路過桃園。停下來休息，孫悟空、豬八戒見了大蜜桃口水直流，唐僧說：“要吃桃子可以，不過我得先考考你們”。悟空、八戒連連點頭說：“行啊，行啊?！碧粕f：“現(xiàn)在我要把404個桃平均分給我們師徒四人，想一想，自己能分得多少個？看誰算得又對又快?！卑私湟宦牐笮φf：“這還不容易！”提筆算了個“11”。接著大聲說：“師傅，請你給我11個桃吧！”悟空不緊不慢地說：“師傅我要101個桃”，八戒望著師傅和悟空，不知所措，小朋友，你能幫這個忙嗎？學習了“商中間有零的除法”就容易解決了。3請同學們注意聽，各節(jié)目是在幾點幾分開播的，播音員所說的“19點”、“19點38分”、“20點零5分”……在我們的鐘表上能找到嗎？現(xiàn)在我們來共同學習這種計時法。3今天，我給大家?guī)砹艘惠v裝著貨物的汽車，你們知道是用哪些平面圖形拼成的嗎？請同學上來把同類的平面圖形放在一起。我們已經(jīng)初步認識了長方形和正方形，這兩類圖形你們知道是什么圖形嗎？好，這節(jié)課我們一起來認識它們。3同學們，我們用什么來買東西呢？對了，世界上有很多錢，比如美國的錢叫美元，日本的錢叫日元，英國的錢叫英鎊等等，我們國家的錢叫人民幣，你們能說出我們使用的人民幣都有哪些嗎？今天我們就來認識這些人民幣。3請同學們注意聽（放昨晚中央電視臺節(jié)目預告錄音），各節(jié)目是在幾點幾分開播。播音員所說的“19點”、“19點38分”、“20點零5分”，在我們的鐘表上能找到嗎？播音員所說的幾點幾分是一種新的計時法，現(xiàn)在我們來共同學習這種計時法——24時計時法。3星期天，米老鼠和唐老鴨在草地上跑步，米老鼠沿著正方形的路線跑，唐老鴨沿著圓形的路線跑。求米老鼠所跑的路程，就是求正方形的什么？要求唐老鴨所跑的路程，就是求圓的什么呢？——圓的周長，這節(jié)課我們就來研究求圓的周長。3同學們，你們喜歡聽故事嗎？下面讓博士爺爺給你們講個故事，看你有什么問題？（微機顯示）3《時、分的認識》：小朋友，今天我們學習時間單位“時、分”。新課前，請大家聽一段錄音。誰能聽出這是什么聲音？（錄音機播放各種鐘表行走發(fā)出的聲音，待學生說出是鐘表之后，師述：）對，這是鐘表行走時發(fā)出的聲音，今天我們要學習時間單位“時、分”，讓我們先來認識鐘面。3《時、分的認識》：我們學校幾點鐘上課？你一般是幾點鐘到校的？你早晨一般幾點鐘起床？晚上是幾點鐘睡覺？我們每天不論是起床、睡覺還是學習勞動，都有一定的時間。這時間是靠什么來告訴我們的呢？（鐘表）今天我們就來學習關于鐘表的一些知識，我們就從時間的兩個單位說起。（板書課題）《圓的認識》：在我們周圍，有很多物體的面是圓形的，因此，“圓”在人們的生活中有很多重要的價值。從古至今，不少數(shù)學家對圓進行了研究，使我們對它有了深刻的理解，這節(jié)課讓我們也來認識圓。4《三角形》：在低年級我們就認識過三角形，你還能舉出哪些物體的面是三角形的嗎？三角形還有好多用處呢！你想對它有更多的了解嗎？4《能被三整除的數(shù)》：我們學過能被2整除的數(shù)以及能被5整除的數(shù)，你還記得這些數(shù)的特征嗎？這一班讓我們學習能被3整除的數(shù)?，F(xiàn)在，你隨便說一個數(shù)，不管這個數(shù)有多大，我都能很快說出它是否能被3整除。不信試試看！``````你想知道這些數(shù)的奧秘嗎？4《長方體、正方體的認識》：（屏幕上出現(xiàn)多個平面圖及立體圖形）今天老師要考考大家看誰最機靈。你能看出屏幕上顯示的圖形怎樣歸類嗎？``````剛才通過歸類，我看到同學們都很聰明機靈。那么，這樣的圖形叫什么圖形？（指長、正方體）它們有什么特點？這一節(jié)我們來認識長方體、正方體。4今天這節(jié)數(shù)學課有許多秘密，你們愿意去探索嗎？4今天這節(jié)課，希望大家通過觀察、討論、積極思考、揭開其中的秘密，大家有信心嗎？4這節(jié)課所學的知識是和我們?nèi)粘Ｉ钣兄o密的聯(lián)系，看誰先發(fā)現(xiàn)。4這節(jié)課我們用以前學過的知識來解決新問題，看誰學得又快又好。4現(xiàn)在，我和同學們做一個游戲……,為什么會這樣呢？這一節(jié)課我和同學們共同探索。4同學們，今天這節(jié)數(shù)學課中有很多秘密等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，希望你們通過觀察、比較，積極思維，揭開其中的奧秘。50、同學們，現(xiàn)在我們來練習一組非常有趣的連加題，比一比，看誰算得又對又快好不好?！?.同學們想不想知道老師算這么快的秘訣？…….這就是我們要學習的乘法。5……從上面演示得出，用眼觀察判斷圓柱的體積大小不精確，今天我們學習新的知識就可以很好的解決這個問題。板書課題：圓柱的體積。5小朋友們，我們已經(jīng)學習了哪些數(shù)？你知道有關8的哪些知識？…….小朋友們的知識真豐富。這節(jié)課，老師帶領小朋友繼續(xù)認識8。5我們已經(jīng)掌握了用簡便方法計算被乘數(shù)末尾有0的乘法。那么，乘數(shù)的末尾有0或被乘數(shù)末尾有0的乘法怎樣計算簡便呢？（板書課題）5出示各種圖形，問：同學們認識這些圖形嗎？….這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。這就是這節(jié)課我們要學習的新的立體圖形。（板書）5大家都能很熟練的從1數(shù)到 20了?？墒且獢?shù)數(shù)我們班有多少名同學，數(shù)一數(shù)教室里面有多少套桌椅，你們會數(shù)嗎這一節(jié)我們繼續(xù)學習數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。5板書50、500，問：誰能在每個數(shù)后面加上適當?shù)膯挝唬⒂谩暗忍枴卑堰@三個數(shù)連起來……誰能用同一單位把上面各式表示出來？……？為什么相等？學習了這節(jié)課的內(nèi)容后，同學們就會知道問題的答案了。板書課題：小數(shù)的性質。5為什么老師算得這樣快呢？原來老師又一個小竅門，你們想學嗎？今天我們就來一起學習，看誰學得最好。5竅門滿地跑，看你找不找。這節(jié)課看誰的竅門最多？誰表現(xiàn)得最好。5同學們，喜歡做游戲嗎？現(xiàn)在我們再來做個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的。60、咱們班有40個同學，現(xiàn)在每6個人一排，自由組合，看排成幾排？還剩幾人？誰能把它編成應用題。6同學們，我們平時犯了錯誤該怎么辦？（生：改）好！那么這節(jié)課老師就給你一個的機會，你能把握這次機會嗎？（生：能）這節(jié)課我們上集體訂正課，下面請看第1題…….6（故事導入）有一天，0—9這些數(shù)字娃娃在一起做“排隊”游戲?！?”最大，當上了隊長，就驕傲起來，看不起其它數(shù)字娃娃。它神氣的對“0”說：“你呀，沒頭沒腦，表示一個物體也沒有，和我比，真是太小了?！?”聽了，圓圓的眼中流出了眼淚，這時數(shù)字娃娃“1”看不過去了，對“9”說：“如果我和0站在一起，比你還大呢！”“什么，比我還大？”9不服氣。同學們，想想看“1”說的對不對？我們一起來學學看。6一只小熊貓很喜歡學數(shù)學，熊貓媽媽于是就天天教它，媽媽想考考它，就出了幾道題：9+（）=11 9+（）=14。小熊貓摸摸腦袋，很快地填出了數(shù)。同學們，你知道小熊貓怎樣想的嗎？（十幾減9）6同學們，你們到商店要帶什么？“錢”就是貨幣，每個國家都有自己的貨幣，中國的貨幣叫“人們幣”，今天我們學習“認識人民幣”。6唐僧師徒西行到百分數(shù)王國，倒換關文時，國王說：“要想倒換關文并順利過關，必須解出這道百分數(shù)應用題。親愛的小朋友，唐僧師徒如何過關？——百分數(shù)一般應用題。6時間與我們的關系非常密切，我們經(jīng)常要用到時間：上課要用到時間，起床要用到時間，吃飯也要用到時間，而發(fā)射火箭對時間的要求更嚴格。這節(jié)課我們就要學習有關時間的知識——時、分的認識。6今天，我給大家講一個故事：從三月一日開始，小明的媽媽每4天休息一天，爸爸每6天休息一天，等爸爸媽媽全休息時，全家一起去公園玩。那么，最早要到幾日小明全家才能一起去玩？這個問題的解決，與今天所學的知識有關——最小公倍數(shù)。6三月八日是什么節(jié)日？一位小朋友特地制作了一張精美的賀卡準備送給媽媽。如果給賀卡片四周圍上框，這個框是指賀卡的什么？如果覆蓋一張透明紙，還是指賀卡的周長嗎？那又是指什么？ 6同學們，你知道我們居住在那個星球上？在地球上我們能看到哪些星球？它們是怎樣運動的？70、“同學們，我有‘特異功能’”，只要你們說出一個三角形的任意兩個角的度數(shù)，我就能‘猜’出第三個角的度數(shù)。7通過這節(jié)課的學習，我們看一看哪一個學生最善于動腦，自己既能發(fā)現(xiàn)問題，還能想辦法解決問題。7同學們，你們知道中央電視臺的《動畫城》幾點開播嗎？——又叫幾時？今天我們要學習24時計時法。7放錄音“各位乘客21次列車14時50分發(fā)車，現(xiàn)在開始檢票——”在火車站、飛機場我們經(jīng)常聽到這樣的廣播，14時50分是幾時？這是一種什么樣的時間表示法？今天我們就來學習24時計時法。7香港是什么時間回歸的？（1997年7月1日）記載香港回歸都用了那幾個單位？今天…….7這節(jié)課我們要運用上節(jié)課所學知識，來學習新知識，比一比看誰學習得最好。7為什么老師算得這樣快呢？老師有一個小竅門，你們想學嗎？今天我們就來一起學習，看誰學的最好。7動畫城的叔叔、阿姨請我們?nèi)赢嫵峭妫蓜赢嫵堑挠螒蛐枰蠹业闹腔?，需要一種新知識——乘法，大家想學嗎？ 7同學們，這節(jié)課我們需要動手制作一些模型，我們看誰的手最巧。7同學們想知道****數(shù)學家的故事嗎？仔細聽這節(jié)課。80、同學們，我給大家講一個數(shù)學故事，故事的內(nèi)容就有我們這節(jié)課所學的知識，看誰聽得仔細。8同學們很喜歡動手自己研究問題，這節(jié)課