濯港中學政教處德育工作計劃精選五篇-資料下載頁
2024-11-05 00:59本頁面
【正文】 班級文化的建設，形成全方位的育人環(huán)境。強化校風、學風、班風的內(nèi)涵建設。要在全校范圍內(nèi)形成講“三風”，樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者，開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道。3．以創(chuàng)建綠色學校為抓手，開展環(huán)境教育和共建和諧家園活動，引導學生善待環(huán)境，樹立科學的人與自然和諧發(fā)展的觀念。(五)班主任隊伍建設1．每周組織一次班主任工作會議，組織班主任學習、觀摩和經(jīng)驗交流。提倡班主任之間互幫互學，合作共贏。2．依據(jù)《班主任工作條例》和《班主任工作量化考核方案》，加強對班主任工作的管理和考核。3．政教處利用《文明班量化管理條例》和《學習操行評定細則》加強對班級和學生的量化考核和管理。4．班主任要制訂問題學生檔案。5．組織兩次班級管理情況調(diào)查。（六）、加強教師職業(yè)道德建設，大力加強和諧校園建設。加強師德師風建設，營造和諧的教學環(huán)境在加強教師職業(yè)道德建設方面，教師要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，自覺把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起；提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)；提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力；以尊重人、激勵人、關愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛。和諧校園具體創(chuàng)建目標如下： 一是領導班子和諧。二是教師隊伍和諧。三是單位氛圍和諧。四是運轉(zhuǎn)秩序和諧。五是工作制度和諧。六是辦公環(huán)境和諧。七是文化氛圍和諧。八是教學業(yè)績突出。以上為本學期政教處工作計劃，面對新的形勢和新的任務，我們要增強工作的緊迫性和主動性，樹立新觀念，探索新方法，講究新藝術，與時俱進，奮發(fā)有為，全面推進素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。工作安排 ： 八月份制定德育工作計劃。九月份開學典禮，；慶祝教師節(jié)系列活動；安全教育，國慶節(jié)黑板報。十月份國慶慶?；顒樱婚_展“文明禮儀伴我行”活動；法制教育專題講座。十一月份心理健康知識講座；學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查。舉行“我的道德榜樣”征文比賽。十二月份學期總復習動員會，安全教育；慶祝元旦活動。一月份整理檔案，上交總結(jié)。寒假安全教育。第五篇：本中學政教處德育工作計劃本中學政教處德育工作計劃2013/5/10 19:19:13為全面推進學校的德育教育工作，培養(yǎng)學有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質(zhì)人才，現(xiàn)制定以下工作計劃。工作目標各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規(guī)范》進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系。以穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創(chuàng)設和諧的德育教育環(huán)境。不斷加強理論學習，努力提高管理水平。以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會 實踐活動，同時根據(jù)學生實際開展青春期心理和生理健康教育。重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神。增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格。認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力。積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規(guī)工作的落實，規(guī)范學生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉(zhuǎn)化工作 工作措施加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境本文來源：愛福清網(wǎng)
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