【導讀】1品味生活，完善人性。存在就是機會，思考才能提高。不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。2021-2021學年中學政教處德育。為全面推進素質教育,加強新時期的學校德育工作,必須堅持以德治校,十一世紀的高素質人才,切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。同時根據(jù)學生實際開展青春期心理和生理健康教育;的言行,使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣;依法施教的自覺性,提高教師科學育人的水平。劃、督促及考評;查穿校服、戴學生卡情況;查遲到早退和按時作息情況。反饋,經常檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。國旗下講話做到有計劃,成系統(tǒng),弘揚愛國主義主旋。助,嚴格控制學生流失;人幫教、轉化,杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生;的教育產生很大的影響,影響著德育工作的成效。

　　

【正文】 措施 ,勤總結 ,重在落實 ,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作 ,做到不講過頭話 ,不扣大帽子 ,少批評、多鼓勵 ,少指責 ,多幫助 ,嚴格控制學生流失 。 法制教育緊抓不放 ,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育 ,增強法律意識和法制觀念 ,使學生知法、懂法、守法 ,會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》 ,請校外輔導員 (派出所領導 )來校作法制教育報告 ,對問題學生進 行定期定人幫教、轉化 ,杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生 。 開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座 ,充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用 ,做好青春期教育和心理教育工作 ,促進同學們健康成長 。 抓好團支部活動 ,加強團知識學習、鄧小平理論學習 ,引導學生向團組織靠攏 ,要求各班成立學雷鋒小組 ,定期開展活動 ,培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。 (三 )、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境 ,努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境 校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適 ,校園是否明凈整齊 ,都會對學校的教育產生很大的影響 ,影響著德育工作的成效。為此 ,我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓 ,為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件 ,而且制定明確的校紀、校風、校訓 ,對學生進行經常性的教育 ,日積月累養(yǎng)成良好的作風和習慣 。 抓好校園文化建設 ,創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻 ,定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報 ,并由專人負責檢查、評比 ,組織學生建設好良好的班級文化氛圍 ,努力形成一種主題鮮明 ,方向正確 ,內容豐富 ,形式活潑的班級 文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動 ,形成人人參與學校文化布置的良好氛圍 ,優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍 。 組織豐富多彩的文體活動 ,豐富學生的課余生活 ,如 :征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等 ,既使學生的意志、體質得到鍛煉 ,也展現(xiàn)學生風采 ,讓每個學生都有掌聲響起來的時候 。 加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想 ,落實誰主管 ,誰負責的原則 ,加強對學生安全教育 ,提高他們的人身安全意識 ,確保不出現(xiàn)重大意外事故 。附 : 四、二 0 一一秋季學期學校德育工作活動計劃 九月 :學生開學后教育 ,對學生進行校紀校規(guī)和各類安全教育 ,調 整好宿舍、教室和各班衛(wèi)生區(qū) ,明確責任和要求 ,十月 :組織各班主任開展主題班會對學生德育教育 ,開展學雷鋒、學規(guī)范活動 ,慶祝教師節(jié)活動。 十一月 :觀看愛國主義影片和青春期教育片 ,對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。 十二月 :組織學生體檢 ,進行衛(wèi)生和防疫宣傳 ,開展青年節(jié)慶祝和紀念活動 。開展書香校園活動。 二 0 一二年一月 :組織期末考試 ,各種評優(yōu)和品德評定 ,學生德育考核評定 。期末考試 。假期安全教育 ,發(fā)放家長通知書和致家長一封信。 第五篇： 2021第一學期中學政教處德育工作計劃 貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和 改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據(jù)我?！度臧l(fā)展規(guī)劃》的指導思想，把 理想教育和現(xiàn)實教育相結合 ，嚴格管理，內強素質，外樹形象， 2021 第一學期中學政教處德育工作計劃。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主范文網義和集體主義教育。在活動上，抓好常規(guī)紀律教育，細節(jié)教育，法制安全教育，心理健康教育，深化 勤儉、仁愛、敏毅、忠誠 的校訓，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創(chuàng)思想道德建設工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為 Xx 區(qū)最好的學校 。 主要工作： 一、加強隊伍建設 ，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。 德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。 完善德育工作領導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。 班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理 水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用 請進來，走出去 ，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。 二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導，切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量，使我校盡快達到梁校長提出的 把三中建設成 Xx 區(qū)乃至 Xx 市最好的學校 這一目標。 無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們若對學習有興趣、有信心，通 常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn)，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協(xié)調、習慣養(yǎng)成、學習方法調節(jié)等，工作計劃《 2021 第一學期中學政教處德育工作計劃》。這樣才容易樹立班主任的權威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生提高學習質量。 三、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。 (重點在學生干部培訓 ) 加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正 確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。 實行 班級量化考核制 ，繼續(xù)抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求，學校統(tǒng)一評價內容，及時上報，在校園宣傳欄和網站公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。 充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質 ，形成三中學生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。 四、團隊工作。 以團校為陣地，加強團的知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。 完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。 五、常規(guī)教育 實施文明班、標兵班評比，抓好行為規(guī)范教育。 (重點工作 ) 分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查，落 實文明班、標兵班評比制度，強化行為規(guī)范教育，著重點在于紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。 實行學生自主管理及值周班制度。 了加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學校管理，特別開展學生會干部自主管理及值周班制度，學生會干部自主管理要公平，公正，公開。值周班要突出示范性、服務性、監(jiān)督性、檢查性。 值周班職責：值周班學生是該周行為規(guī)范的標桿，是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一周的管理，包括日常六項評比 (升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、午休、考勤 )，積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。 加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。 開展好學生的心理健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座，充分發(fā)揮學校心理咨詢室的疏導作用，做 好青春期教育和心理教育工作。學會調節(jié)自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。