【正文】 小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行一次測試，并對獲得 一、 二、三等獎同學頒發(fā)證書。 期初組織司機學習《司機管理制度》，提高安全意識。 組織門衛(wèi)學習《門衛(wèi)崗位責任制度》 組織廚房工友學習《食品衛(wèi)生管理制度》等。 要求通過學習，大家能充分認識德育工作的重要性和緊迫性，提高大家的思想道德和安全意識。 （二）加強教育、培養(yǎng)情操 根據(jù)新時期德育工作的新特點，本學期擬從以下幾方面作為德育工作的重點： 愛國主義教育及愛校愛班教育。 遵規(guī)守紀教育。上下樓梯應(yīng)有秩序，右側(cè)通行；初中部學生在過馬路時，一定要統(tǒng)一步伐，按隊列操的要求，本學期期中考前一定要完成，并達到要求。 遠離 網(wǎng)吧、遠離毒品教育。 整頓師生個人儀容儀表，使合格率達到 99%。 進一步加強關(guān)于文明禮貌、團結(jié)友愛教育。 愛護公物、愛護花草樹木及節(jié)約資源教育。每周四組織對全校每個角落進行常規(guī)檢查，特別男女生宿舍，并在下周教師例會總結(jié)。 熱愛勞動及講究衛(wèi)生教育，各班管理衛(wèi)生區(qū)和各自教室門窗、桌椅，合格率應(yīng)達到 99%。 以上教育重點，采取靈活的教育方式，主要有： 升旗活動： 班會課； 學科滲透； 規(guī)范黑板報，各個教研組刊頭 、學習園地，廣播宣傳等。 （三）加強管理、落實責任 完善制度、評價體系 相關(guān)責任人簽訂責任書 年月日 第五篇：學校政教處德育工作計劃 一、指導思想 以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進學生養(yǎng)成教育的形成。 二、具體工作 （一）德育工作 學高為師，“德高”為范。 每一位教師，首先應(yīng)該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應(yīng)是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。 經(jīng)典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。 以《弟子規(guī)》為主要學習內(nèi)容，開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。 狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，營造學校德育環(huán)境。 好習慣是長期堅持訓練的結(jié)果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確 文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執(zhí)行，提高學生修養(yǎng)。 加強學生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮學生管理的主體地位。 要提倡學生自主管理，發(fā)揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領(lǐng)導，在活動中培養(yǎng)學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同 學共同進步和提高。 （二）班主任工作 繼續(xù)加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領(lǐng)工作。對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設(shè)等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系。 ①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經(jīng)典文化學習的主體地位。 ②、加大力度注重日常班級管理。 ③、加強對后進生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。 ④、 溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。 ⑤、突發(fā)事件及時處理，重大事件及時報告。 班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設(shè)上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮學年組長的主導作用。 優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。 （三）做好 學校的衛(wèi)生工作。 加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛(wèi)生工作達標，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。 衛(wèi)生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔區(qū)進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛(wèi)生大掃除，由學校統(tǒng)一進行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角。 每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設(shè)值周流動紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。 定期對學生個人衛(wèi)生進行 檢查，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 （四）其它常規(guī)管理 加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。 依據(jù)《常規(guī)》，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環(huán)保教育；通過領(lǐng)導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩 序。 抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學生知道感恩，進而培養(yǎng)學生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。